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相似文献
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1.
正随着智能手机与网络的不断普及,大学生课堂上玩手机已成为一个普遍现象。为了让学生回归课堂,不少高校都陆续推出了"无手机课堂":要求学生上课时必须上交手机,下课时再归还手机。一时间,"无手机课堂"备受推崇。对于课堂上玩手机的现象,在指责大学生不爱学习之后,高校也需要反思。大学生课堂上玩手机,最直接的原因是课程内容乏味,教学内容不能吸引学生注意力。要让大学生回归课堂,老师也要不断提高教学质量,提升课堂吸引力,让  相似文献   

2.
教师应将学生的语文学习和课堂之外的生活有效融合,让语文走进学生的生活,让其快乐巧妙地学习。结合教学实践,我谈谈自己在课堂之外开展的几种语文实践活动。一、定期举行辩论赛或者演讲比赛利用自主活动课,一个月两次。《语文课程标准》指出,语  相似文献   

3.
你说你其实没有什么令人难以忍受的毛病和过错,却不被大家接受;下课的时候,没有人想找你说话。林老师想说,或许只是因为你相对内向的性格,周围的同学不知道如何与你“近距离交往”而并非排斥你、孤立你。你说不爱说话的你常常被人当做取笑的对象。  相似文献   

4.
我十分喜爱阅读,阅读使我的生活更充实、更精彩。它就像我的朋友,总是陪伴着我,带给我许多收获。通过阅读,我从那无穷无尽的知识海洋里学到了丰富的知识;从那一篇篇妙趣横生的文章中,积累了许许多多好词好句。以前写作文时,我总是因找不到合适的词句而犯愁,自从  相似文献   

5.
[案例]毕业班的一次作文训练.要求学生写一篇生活作文.用具体事例反映父母的关爱。结果,三分之二的学生叙述:自己突然生病发热,爸妈雨夜护送去医院……深受感动。  相似文献   

6.
<正>《英语课程标准》强调指出,英语课程的学习过程应该是丰富学生生活经历的过程,教师要从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式,让课堂回归生活,也让浓郁的生活气息充满课堂。因此,教师应在《新课程标准》的指导下,在课堂中努力创设生动和真实的语言环境,找准教材与生活、课堂与生活、作业与生活的契合点,把自己的教学意图隐藏在和谐的生活化学习氛围中,让学生身临其境地感受语言的作用,  相似文献   

7.
<正>众所周知,德育与一般性的知识传授、教学技巧不同,它是心灵的塑造、品格的培育、行为的养成,所以我们不能把德育封闭孤立起来,也不能把德育政治化和口号化,而应该从抽象化、空洞化的说教中走出来,用爱关注、指导和引导学生的现实生活,让德育根植于火热的充满感情的现实生活中,充分释放学生的生命潜能,激活学生创新精神。无论在多年的班主任工作中还是近年从事的德育工作中,我始终贯彻把德育融于真实生活中,在生活  相似文献   

8.
薛志兰 《陕西教育》2010,(12):51-51
一、给学生创设生活情境,体验生活中的数学 新课程倡导教师要创设丰富多彩的活动情境.让学生在具体的情境之中去理解知识、掌握知识、应用知识。听过一节教学“百分数应用复习”的公开课.教学片段中。教师首先出示课件:少年的头高一般占身高的14.28%。师:你们想知道自己的头高都一样吗?请算一算吧!  相似文献   

9.
5月的一天早上,八爪鱼不慌不忙地整理好了行装(嘿嘿!谁说手多了是累赘?),孤身一人坐上了开往北京的火车,去执行一项“特别”任务。原来,第七届“中国北京国际科技产业博览会”要在北京举办,八爪鱼奉了老编的命令,要对这次博览会进行一次现场采访。临走前,老编可是发了话,让八爪鱼一定要把展会上所有新鲜、好玩的科技产品都介绍给读者们。这不,下面就是八爪鱼这次北京之旅的收获,我们一起来看看吧!  相似文献   

10.
整齐的平头,浓眉下闪着一双明亮的眼睛,这是我刚认识他时留下的印象。那是在刚开学不久。起初,我只知班上新来了个“小平头”,并未过多地注意他。真正认识他是在第一堂班会课上,老师让我们每人作三分钟的知识介绍,轮到他了,他滔滔不绝  相似文献   

11.
高中时候我的眼镜就已狂增到800度,仗着这骄人的优势,每次老班调位时我都有恃无恐。因为他总在前排给我一个固定的好位置,不管我从哪个角度瞧黑板都是明明白白清清楚楚。很多人都羡慕我是老班的“重点保护对象”。当然,我每次考试也不给老班丢脸,总能蹭到前几名。  相似文献   

12.
1993年,我被分入本县的一所职业高中,满以为可以凭借我所学的专业知识,找到用武之地.不曾想,学校的专业教师远远过剩,我根本就没有登台讲课的机会.  相似文献   

13.
薛志兰 《陕西教育》2010,(11):49-49
荷兰数学教育家费赖登塔尔指出:“数学来源于现实.扎根于现实,应用于现实。”数学教学也只有回到生活中,才会显示其价值和魅力.学生只有回到生活中运用数学.才能真实地显示其数学学习水平。这样,数学就会因走进生活显得更加精彩了。  相似文献   

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正1月28日晴生活若是海面上的一叶孤舟,书籍便是一支木桨。没有船桨的船,如何前进?生活若是头顶上的一个王冠,书籍便是其中最耀眼的一颗钻石。没有钻石的王冠,如何大放光彩?生活若是海洋上的一艘巨轮,书籍便是前方明亮的灯塔。失去方向的轮船,将何去何从?生活若是花园里的一朵鲜花,书籍便是清新的绿叶。没有绿叶的衬托,如何显得娇贵?  相似文献   

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无数次的想像想像你的模样像爸爸?像妈妈?宝贝,其实你比我们都漂亮! 生活中多了一个可爱的小精灵,全家人都进入了一个属于他的领域。平凡而又简单的故事每天都在发生……  相似文献   

16.
谢谢老师--每当老师批评过我之后,我总会这么说。因此有些同学开玩笑:"你真虚伪!"毕竟挨批评会使多数人心情都不太好,但你是否想到,这是老师的一种关爱呢?难道对别人的关心道一声谢,也是"虚伪"吗?我认为懂得感谢的人,他的生活会比别人更精彩。感谢是一种理解。懂得感谢的人意识到了生活在他人的关心之中是一种幸福,自然更热爱生活,生活也就更精彩了。当然,生活本身没有变,只是在懂得感谢之后,你对待生活的态度变了。  相似文献   

17.
新的课程改革和课程标准的实施带给中学教育一个新的变化,中学音乐作为中学基础教育课程之一,在这次课程改革实践中也得到了新的发展。“成功的音乐教育不仅在学校的课堂上,而且也应在社会的大环境中进行”,这是《音乐课程标准》对音乐教育的全新诠释,给音乐教学指出了新的方向:音乐教学生活化。  相似文献   

18.
不经意间,从教已经十年。回眸十年的工作历程,有过三尺讲台的追求与奉献,有过教研的探索与实践。无论怎样,我每时每刻都在告诫自己,当教师要有一颗平常之心,静心学习,潜心教学,专心从教,唯有如此才能体会到教学之乐,育人之福。  相似文献   

19.
<正>走过崎岖的小路,才能体会生活的艰辛;穿过茫茫的迷雾,才能感受到阳光的明媚;经过播种的辛苦,才能品尝到收获的甜蜜。阳光总在风雨后,挫折过后的生活将变得更加精彩!你能想象到一支铅笔一生要经历多少痛苦与磨难吗?首先,制作铅笔的表层材料要与大树分离,然后被拉到工厂经过切割、烘烤、打孔等工序后,再注入石墨。成品之后,人们每一次使用它,它都要忍受巨大的苦痛,渐渐地它成了一  相似文献   

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不经意间,从教已经十年。回眸十年的工作历程,有过三尺讲台的追求与奉献,有过教研的探索与实践。无论怎样,我每时每刻都在告诫自己,当老师要有一颗平常之心,静心学习,潜心教学,专心从教,唯有如此我才能体会到教学之乐,育人之福。  相似文献   

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