首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
小学的各科教育中,语文占据很大一部分比例。在语文教育中,倾听能力的培养是很重要的一项教学目标。有效的倾听,可以让学生学会尊重,学会理解,学会沟通。使学生在倾听的同时,学会抓住重点,学会思考,学会分析。所以,在课堂中,教师应该着重培养学生的倾听意识,并采取多种方法来训练学生进行倾听,不仅要让学生学会倾听,还要让学生养成认真倾听的习惯,这样可以有效提高学生的学习能力。  相似文献   

2.
在教育教学中要学会倾听学生心灵的声音,真正的做到和学生平等对话,学会倾听就要做到师生平等,尊重个体,要做到保守学生的私人秘密,对学生要宽容,做到了认真倾听才能真正的让学生感觉到师生的平等。  相似文献   

3.
廖新荣 《考试周刊》2007,(36):146-147
教育学生,必须学会沟通,学会倾听学生的心声,学会欣赏、理解与宽容学生,学会认可和诚心赞美学生的优点,唯此,才可带领学生走向人生的新境界。  相似文献   

4.
浅谈大学生思想道德教育的倾听教育   总被引:1,自引:0,他引:1  
提高大学生思想道德教育的有效性需要大力提倡倾听教育。教育过程中的倾听,是实现师生之间有效沟通的重要途径,是实施有效教育的基础和前提。只有在学会倾听后,才能找到引导学生发展的内在因素,因材施教,达到教育的最终目标。  相似文献   

5.
在体育教学中,体育教师善于捕捉教育契机,适时引导,巧妙提问,教给学生倾听的方法,营造倾听的氛围,就能使学生逐步养成倾听教师讲解动作要领和技能、倾听别人意见的良好习惯。我们的学生如果学会了倾听,会使我们的课堂教学更生动、更精彩。  相似文献   

6.
蒋骏 《今日教育》2005,(9):40-41
学会倾听.是新课程标准乃至未来人才培养目标中的一项十分重要的指标。然而,深入我们的课堂,不难发现:不愿倾听、不会倾听的学生比比皆是。究其原因.是“听”这一目标的达成在课堂教育教学中长期被忽视,而为人师者也未能率先垂范.去倾听学生的心声。即便在新课改的今天,为数不少的教师只是把倾听视作改善师生关系的门面:装模作样地听,心不在焉地听.为寻找代言人听……学生长期置身于这样的倾听氛围,如何能学会倾听。新课堂呼唤每一位教师充分发挥课堂中倾听的示范效应,让自己的倾听激发学生倾听的热情。使学生在倾听中学会倾听。这种示范效应要求教育工作者学会用“心”倾听。[编者按]  相似文献   

7.
王玉香 《考试周刊》2011,(46):215-215
倾听可以增进沟通,促进理解。教师真诚的倾听,能调动学生学习的积极性,使学生觉得自己受到重视。学会倾听,乐于倾听,是一个教师最基本的修养,是教育最基本的方法和手段,也是一种美德。  相似文献   

8.
杜静静 《广东教育》2007,(12):40-40
倾听是一门艺术,作为一名教师,不仅要自己学会倾听,更重要的是让学生学会倾听。然而往往很多人,由于生活和工作的纷扰,逐渐丧失了倾听的耐心,曾经的我便是其中的一位。我刚踏入教育的第一年,年少气盛,对学生生活、学习习惯的培  相似文献   

9.
有一种十分重要的教育理念——"倾听着的教育",不仅强调要"学生倾听教师",更强调"教师倾听学生"。叶谰教授曾说:"要学会倾听孩子们的每一个问题,每一句话语,善于铺捉每一个孩子的思维火花。"教师不仅要学会认真倾听(不管是响亮的、理直气壮的、还是胆怯的、轻微的),还要善于发现声音背后的某种思想或愿望。倾听是一种尊重、倾听是一种责任、倾听是一种引导、倾听是一种智慧。  相似文献   

10.
了解学生,关键是教师要倾听学生。教师能否有效倾听,不仅对师生间的沟通,甚至对于学生潜能的开发、良好课堂气氛的创造,都有着重要意义。要了解你的学生,关键在于学会倾听——不是他听你说,而是你听他说!我们要知道:"教育的过程是教育者与受教育者相互倾听与应答的过程;倾听受教育者的叙说是教师的道德责任。"本文主要是反思倾听在教育教学管理中的作用,及教师和学生如何倾听。  相似文献   

11.
鞠茂梅 《课外阅读》2011,(3):237-237
一个好的班主任首先要学会倾听,因为倾听是人的本能,通过倾听可以接受外界的信息,倾听多了,自然而然地就可以从中鉴别真伪,去伪存真。在倾听学生心声时,要精心设计倾听内容、注意倾听的态度和方式,以期达到理想的教育目的。  相似文献   

12.
范纪新 《时代教育》2015,(2):266+284
倾听是人们获取信息,增长知识的一种手段,更是一种重要的学习技能,所以,在实际教学中,有人主张用"倾听"来代替简单的"听课"。我们的教育离不开交流,而交流离不开倾听,九年义务教育新课程标准中也对学生提出了一项新的重要能力目标—-学会倾听。由此可见,如何学会倾听,培养学生的倾听能力对教学具有一定的实际意义。  相似文献   

13.
论高职院校思想政治工作中的倾听教育   总被引:1,自引:0,他引:1  
教育必须倾听,教育过程中的倾听,是实现师生之间保持有效沟通的重要途径,只有在学会倾听后,才能找到引导学生发展的内在依据,才可以使思政工作有的放矢,提高实效性,对于高职院校的思政工作而言,倾听更具有独特的价值和意义。  相似文献   

14.
傅建轩 《家教世界》2013,(6):187-188
教育必须倾听,教育过程中的倾听,是实现师生之间保持有效沟通的重要途径,只有在学会倾听后,才能找到引导学生发展的内在依据,才可以使思政工作有的放矢,提高实效性,对于高职院校的思政工作而言,倾听更具有独特的价值和意义。  相似文献   

15.
有一种十分重要的教育理念,叫“倾听着的教育”。它不仅强调学生倾听教师,更强调教师倾听学生。叶澜教授曾说:“要学会倾听孩子们的每一个问题,每一句话语,善于捕捉每一个孩子的思维火花。“新课程强调互动的师生关系,强调教师倾听学生。教师不仅要学会认真倾听(不管是响亮的、理直气壮的,还是胆怯的、轻微的),还要善于发现声音背后的某种思想或愿望。但在平时的听课中,我们发现有许多教师不同程度地存在着“失聪”现象。  相似文献   

16.
《语文课程标准》指出:"应该让学生在各种交际活动中,学会倾听,学会表达,学会交流。"善于倾听是现代人必备的素质,也是学生学习语文的必备能力。在现行的班级授课制下,学生良好的倾听习惯和能力直接影响着课堂的教学效率。借助课堂,是培养学生良好的倾听能力的有效途径。一、在阅读教学中培养倾听倾听是阅读教学的精魂,学会了倾听,就是把握了阅  相似文献   

17.
肖成夏 《广西教育》2009,(19):51-51
卡耐基曾说:“一双灵巧的耳朵,胜过十张能说会道的嘴巴。”学会倾听是理解掌握知识和学会欣赏他人的基本前提。古今中外,我们都在强调倾听的重要性,新课程标准也明确指出“要让学生学会倾听”。因此,为了培养学生的倾听能力,应该从不同角度和场合让学生养成学会“倾听”的良好习惯。  相似文献   

18.
中国的教育改革已进入了全面推进素质教育的新阶段。构建社会主义和谐校园需要班级的和谐与稳定,班级的和谐稳定离不开班主任的管理和引导。班主任要赢得学生的尊重,首先要尊重学生,学会倾听;班主任要与学生消除隔阂,构建和谐师生关系,同样要学会倾听;学会倾听,能体现亲情化、人文化的关怀,能使学生学会感恩;学会倾听,能推进素质教育的发展。做一名学会倾听的班主任意义深远而重大。  相似文献   

19.
中国的教育改革已进入了全面推进素质教育的新阶段。构建社会主义和谐校园需要班级的和谐与稳定,班级的和谐稳定离不开班主任的管理和引导。班主任要赢得学生的尊重,首先要尊重学生,学会倾听;班主任要与学生消除隔阂,构建和谐师生关系,同样要学会倾听;学会倾听,能体现亲情化、人文化的关怀,能使学生学会感恩;学会倾听,能推进素质教育的发展。做一名学会倾听的班主任意义深远而重大。  相似文献   

20.
《语文课程标准》指出:"应该让学生在各种交际活动中,学会倾听,学会表达,学会交流。"善于倾听是现代人必备的素质,也是学生学习语文的必备能力。在现行的班级授课制下,学生良好的倾听习惯和能力直接影响着课堂的教学效率。借助课堂,是培养学生良好的倾听能力的有效途径。一、在阅读教学中培养倾听倾听是阅读教学的精魂,学会了倾听,就是把握了阅  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号