篮球和健美操运动对初中男女生心理健康影响的述评

本文通过文献资料法、逻辑归纳法、比较分析法对初中生心理健康和社会适应的概念、篮球运动对初中男生心理健康的影响以及健美操运动对初中女生心理健康的影响等方面进行综合评述,详细梳理现阶段国内外研究者对这些问题的研究进展,探讨不同学者对这一问题的理解和认识.现有的研究表明：篮球、健美操运动能使初中男女生心理健康总体水平发生积极变化.     

初中心理健康教育的问题与对策研究

初中阶段的学生面临着很多诱惑,也承受了很多压力,随着初中生的日益成熟,面对的不光是学业上的压力,有的初中生可能面临的是家庭变故压力,甚至有的初中生面对的是社会诱惑,大多数初中生都有的一个共性就是性格张扬、有自己的想法、不愿意被唠叨,正处于叛逆期的学生,容易对任何事情敏感。这主要是因为初中生产生心理问题的原因有很多,家庭教育以及学校教育的双重压力下都会迫使其产生心理健康问题。因此,针对初中阶段的学生进行定期的心理健康教育是有必要的。通过分析初中生心理健康教育存在的问题,探讨开展初中心理健康教育的对策。     

浅析信息技术在初中心理健康教育中的应用

随着信息技术的不断深入发展,给初中教育提供了新的机遇。以互联网、计算机、多媒体等为代表的信息技术对现代初中心理健康教育有着重要的影响,极大地提高了教学效率。信息技术与初中心理健康教育的有机结合,使教学变得更加生动,不仅有利于激发初中生的探究意识,还能够拓宽初中生的学习思路。     

潮汕地区城乡初中生心理健康水平及其影响因素的比较研究

为了解潮汕地区城乡初中生心理健康及其影响因素,以该地区城乡670名初中生为被试对象,对学生心理健康及影响学生心理健康的社会因素、家庭因素、个体因素（共15个因子）进行调查研究。结果表明：城市初中生的心理健康状况显著好于农村初中学生;城乡初中学生在五个因子上都存在显著差异;城乡学生的心理健康与影响因子的相关不尽相同,且在个别因子上存在反相关;在城乡初中生心理健康较好预测变量上,有较大不同。     

初中班主任对特殊学生心理健康教育渗透的研究

<正>初中教育阶段是初中生身心健康发展的重要时期,该阶段学生由于心理发育还未成熟,在日常生活、学习过程中很容易受到外界环境、社会人员思想、网络环境、学习压力等多种因素影响,进而产生各类心理问题,若对初中生所产生的不良心理健康问题不能及时加以引导干预,很容易导致学生出现更为严重的心理问题,甚至做出偏激不良行为。因此,初中班主任在班级管理过程中必须要重点关注初中生身心健康问题,尤其是针对于特殊学生的心理健康更应该强化引导,以特殊学生心理健康状况实际为出发点,梳理初中特殊学生的心理特点,针对性地提出初中特殊学生心理健康教育有效路径,落实好初中特殊学生的     

初中生心理健康教育实践策略探讨

当前,社会经济快速发展,人们的生活节奏也逐渐加快,工作、学习的压力越来越大,心理问题不断出现。初中阶段是学生身心发展的关键时期,他们逐渐成长,渴望独立,但是也由于他们的身心不够成熟,社会阅历少,无法独立。初中学生是心理问题出现比较多的群体。初中生的心理问题不容忽视,应积极采取措施做好初中生的心理健康教育工作,使初中生能够积极健康的发展。本文就初中生心理健康教育实践策略进行分析和研究。     

初中生心理健康存在的问题及管理途径

随着社会的快速发展,社会心理健康问题逐渐受到了人们的关注,特别是当前的初中生,正处在成长的关键时期,心理健康方面的问题会对学生的学习和成长产生重要的影响。而且初中阶段,学生的身体和心理方面都会发生很大的变化,因此,需要提高重视,及时发现学生存在的心理健康问题,进行有效的疏导和解决,促进初中生的健康成长。因此,本文分析了当前初中生心理健康方面存在的问题,并提出了一些具体的解决措施。     

农村初中生心理健康状况调查

随着社会的发展,中小学生的心理健康问题日渐凸显。运用周步成教授的MHT问卷对120名初中学生的心理健康状况进行了调查,结果显示：当前初中学生心理健康问题主要表现为：学习焦虑,人际关系、个性心理和成长发育四个方面。初中生的心理问题主要受家庭,学校、社会和个人的影响,应从这些角度入手,采取积极和干预对策,保障和促进初中生的心理健康。     

探究初中生心理健康教育的创新策略

随着时代的进步与社会的快速发展,学生的心理健康越来越受到人们的重视.因此,学校不仅要重视学生心理健康教育,还要多方面促进学生综合发展.心理健康教育不仅能够有效提高初中生的学习效率,还有利于增强初中生的心理素质,促进初中生全面综合地发展.本文分析了目前初中心理健康教育的现状和其中存在的问题,并提出了改进策略,以期对我国中...     

初中心理健康教育工作实施现状调查

初中生正处在心理逐渐成熟的年龄段,如何加强对初中生心理健康教育工作至关重要。但是在实际中,我国一些地区和学校的管理人员对初中生心理健康教育工作不重视,缺乏相应硬件和软件条件,初中心理健康教学工作的实施现状堪忧。本文主要对吉林省磐石市城南中学校的初中生心理健康教育工作实施现状进行初步调查探讨,仅供相关人士参考。     

浅析初中政治教学中的心理健康教育

二十一世纪全球市场的竞争归根到底就是人才的竞争,在信息时代的新社会的大背景下,当前初中学校和社会上热议的种种有关教育的相关问题使初中生的创造力和理性的选择能力以及责任感、合作性都受到了强有力的挑战。初中思想政治课程肩负着学生的理想、品德和人生观、价值观的正确导向重任。初中学生的心理健康、心理素质对于学生的学习生活和社会生活都有一定的影响。本文尝试从初中政治教学中的学生心理健康教育加以浅析。     

心理健康教育在初中道德与法治教学中的渗透探析

随着我国经济的发展,初中生所处的社会环境也变得越来越复杂,为他们的成长带来了更多的影响因素,如何有效地实施心理健康教育成为当前初中教育工作的一个重点。道德与法治课程对学生道德修养与价值观念的发展有重要的引导作用,与心理教育之间有密切的联系,是促进学生心理健康成长的重要途径之一。从初中道德与法治课程出发,对心理健康教育的渗透策略进行探析。     

初中班主任开展学生心理辅导工作的策略

初中班主任是对初中生开展心理健康教育的主力军,在初中教育教学工作中对学生进行有效的心理健康教育是每一位初中班主任都要面对的问题。文章针对此问题进行论述,提出初中班主任工作的心理健康教育策略,以期构建高效的初中班主任心理健康教育模式。     

探讨初中生心理健康教育的实践策略

随着我国社会经济的不断发展,人们生活压力逐渐增多,心理问题不断出现,尤其是初中阶段的学生。由于初中生身心成熟度不够,社会经验较少,还不具备完全独立的能力,所以初中生是一个心理问题较多的群体。因此对于初中生心理的教育就非常重要。教师要积极行动起来,做好对中学生的心理健康教育工作。基于此,文章主要分析和探讨中学生心理健康教育的实践策略。     

初中生物学中渗透心理健康教育

初中生心理健康问题近年来日趋严重,成为社会和教育关注的焦点。本文根据中学生心理健康问题产生的主要原因,挖掘出初中生物学教材中蕴含的心理健康教育,并提出教学中渗透心理健康教育的策略,使学生身心两方面得到协调发展。     

培养初中学生心理健康教育的有效途径探究

<正>随着我国基础教育改革的不断深入,我国初中课堂教学也得到了较为明显的发展。在初中课堂中,学生的心理健康教育是一项非常重要的课程内容。对初中生进行一定的心理健康教育,不仅可以塑造学生正确的价值观、人生观和世界观,而且可以促进学生的综合素养和道德品质的提高。但是,现阶段我国初中生心理健康教育的全过程还存在许多问题需要解决。因此,本文将对我国初中生心理健康教育的塑造进行全方位的分析和研究,进而提出相应的改进措施,以促进心理健康教育的顺利发展,同时促进初中生今后更好的学习和发展。     

初中生心理健康教育的思考

对于学生而言,初中是一个最为重要的阶段,这一时期正处于青春生长期,初中生不管是身体还是心理上都会发生很大的变化。对初中生心理健康教育的思考进行简要分析。     

初中作文教学中渗透心理健康教育的研究与实践

本文以初中生作文的写作主题和心理健康教育的结合为主要突破口,对初中生作文过程中的立题、指导和评改这三个环节进行改革,在整个作文过程中科学合理地渗透心理健康教育,进而改革初中作文教学的内容和方法,培养和提高初中生写作能力,促进学生心理健康和人格健全发展。     

新时期初中学校的德育工作初探

随着时代的发展和形势的变化，单纯的初中学校德育工作已经难以适应新时期初中学生的德育需要。学校、家庭、社会都是初中生成长的环境，分别从不同角度、以不同方式对初中生的成长施加教育影响。学校是初中生德育的主体，但学校教育又不是万能的。要做好初中学生的德育工作，需要各部门通力协作，需要学校、家庭、社会共同努力。     

初中体育与健康教学中学生心理健康教育的实践研究

随着新课程改革的深入推进,初中体育与健康课程教学中,教师不但要向学生讲解有关体育与健康的知识和技能,还要在体育与健康课程教学过程中融入心理健康教育,对学生开展心理健康教育,使学生的心理健康水平得到不断的提升,为学生以后进入社会打下良好基础。笔者在初中体育与健康教学过程,就如何更好地对初中生开展心理健康教育做了系统化的研究,希望能提升初中体育和健康课程教学的实效。