基于科学建模的“静电的防止与利用”教学设计

“静电的防止与利用”是对静电场基本概念与规律的深入研究和实际运用。现行教材在对静电平衡、静电屏蔽、尖端放电和静电防尘的原理进行解释后,就直接介绍其应用,从而导致学生在理解和应用静电知识上不够深入。因此,从物理演示实验教学与科学建模理论出发,重构这一节的教学设计,希翼对物理教学设计以有益的启示。     

"静电电动机"的研制及原理分析

本文介绍了“静电电动机”的研制及原理分析的过程。“静电电动机”用于静电实验研究,增强了实验的趣味性、可做性、创造性,具有更好的实践研究价值。用于物理演示实验,提高学生的学习兴趣,开阔了同学们的视野。     

蛇摆的制作与特性研究

蛇摆以简单的原理和奇妙的现象向人们展示了物理独特的美,更好地诠释了单摆的摆长与周期。论文介绍了蛇摆实验的原理、蛇摆优美的现象、制作的方法及其研究心得。     

一个非常规物理实验引发的思考——模拟静电复印

一、问题的提出在上海二期课改新教材《静电的利用与防范》中,把生活中常见的静电复印作为静电利用的实例,而且教材还用了很大的篇幅去解释静电复印的原理.事实上,单凭课本的介绍和教师的讲解很难调动学生学习的积极性,更难使其记忆深刻.这节课和生活联系紧密,如果只停留在讲述的层面只会让教学内容显得枯燥乏味.所以笔者在备课过程中设计了一个学生可以动手做的非常规物理实验来模拟静电复印,一方面能     

静电及其在除尘系统中的应用

将静电吸附原理应用于除尘系统的静电除尘技术,具有能耗低,处理烟气量大等优点而被广泛应用于工业废气处理中.本文简述了静电的产生及其在工业制造中的影响,讨论了静电除尘技术的原理及其研究现状和发展.     

静电电压为什么高？

人在地毯上行走或从沙发上起来时 ,人体静电可高达 1万多伏 ,脱化纤衣服时的静电电压可高达数万伏 ,而橡胶和塑料薄膜行业的静电可高达 1 0万伏以上 .静电电压为什么这样高呢 ?一、静电现象及其产生的机理任何两种物质互相接触或摩擦时 ,只要其内部结构的电荷载体的能量分布不同 ,在它们的表面上就会发生电荷的重新分配 .当它们分离之后 ,每一种物质都将带有过量的净电荷(或正或负的电荷 ) ,把这种现象称为静电现象 .静电的产生是由于摩擦引起的 ,而摩擦并不能创生电荷 ,只是电荷 (电子 )发生了转移 .失去电子的物体带正电 ,得到电子的物体…     

静电除尘的原理及演示实验的改进

借鉴工业电除尘对静电除尘器原理的研究与技术措施,对静电除尘演示器的器材选取、制作方法、制作要点、演示方法进行了研究。采取相应的措施改进教学用静电除尘演示器,收到了较好的实验效果。     

静电潜像实验的改进研究

在静电复印技术的核心原理中,形成静电潜像是最为重要的过程。笔者对静电潜像实验进行了改进,精准再现静电复印中的关键环节,一物多用,提高了仪器使用效率,使该实验具有较高的易操作性和可靠性。该实验可帮助学生巩固多个高中物理知识点,便于将实验推广为学生实验。     

关于两个静电现象的初等解释

物体上带静电的现象,在日常生活、生产以及自然界中经常遇到。通过对两个静电现象的分析,引导初中物理教师站在较高的位置,分析生活中的静电现象,使物理教学充满生机和活力,把课程标准的理念落实到教学中,加强物理与生产生活的密切联系。     

摆角、摆长和摆锤大小对摆的周期影响研究

采用理论分析和实验研究相结合的方法,分别研究了摆角、摆长和摆锤大小对摆的周期的影响.在摆角小于5°、摆长在1 m左右和摆锤半径较小时,并忽略空气阻力的情况下,两种理论方法计算的结果与实验测量结果相一致,可把这种摆当作单摆来处理.     

物理实验在初中物理教学中的重要性

物理学就是指研究物质运动一般规律及物质基本结构的科学.物理学是一门实验性非常强的科学,所有的理论和概念等都必须以实验作为基础和前提,通过实验的论证来完成.因此,物理实验是物理学的基础和前提,而物理学则是对实验结果进行的展现和论证过程.物理实验是根据一定的研究目的进行的一种尝试,是对自然的一种积极的探索过程.物理学包括理论物理和实验物理两种,实验是理论的检验,理论是实验的升华,两者相互促进、缺一不可.两者的相互促进和配合使得物     

物理实验教学中的无限逼近方法

介绍了物理实验教学中的无限逼近方法 ,举例说明了它在物理实验教学中的应用及其意义。指出 ,无限逼近法是物理实验的一种方法 ,但它也是一种科学思想 ,在科学实验的设计与研究中 ,集逻辑推理和实验验证为一体。实验为逻辑推理和进一步地验证奠定了分析的基础 ,而逻辑推理的分析 ,又为获得不能实现的实验条件下的科学结论提供了坚实的理论基础 ,所以 ,逻辑推理和实验验证是缺一不可的。应用无限逼近法处理物理问题时必须将逻辑推理、理论分析和实验验证紧密结合起来 ,这也充分体现了物理学理论和实验密不可分的特点。     

巧用橘子做静电实验

时值秋冬，正是南方柑橘上市的黄金季节，柑橘不仅好吃，还能用来做物理实验呢，笔者所在学校的物理教研组的老师们，在教学实践中探索出用橘子做静电实验，取得了很好的效果，在此与各位同行交流。     

静电防护浅谈

静电是一种生产和生活中常见的现象 ,静电可以用来为我们的物质文明和精神文明建设服务 ,但静电也常常给我们的生产和生活带来很多麻烦 .有时 ,它使人遭到电击 ;有时 ,它严重影响正常工作 ;更有甚者 ,它可能引起火灾和爆炸事故 .为此 ,笔者介绍以下常用的静电防护措施 .一、接地所谓接地 ,一般是指把金属导体与大地连接 ,使它和大地等电势 .静电接地有直接接地和高阻接地之分 .前者是金属性接地 ,用来清除静电导体上的静电 ,这是清除导体上静电普遍采取的安全化方法 .后者是带有兆欧级电阻的接地 ,用来清除静电亚导体或静电绝缘体上的静电 .…     

浅谈“静电现象”的教学

"静电现象"教学内容在苏科版2002年版的《物理》教材基础上做了一些变动和调整,笔者通过演示实验、学生活动,全力引导学生观察静电现象,发现并提出问题,分析归纳、逻辑推理,在探究中激发学生学习的兴趣,建构物理知识,享受成功的乐趣。     

静电实验的创新与拓展

静电实验是高中物理教学中的难点,实验易受漏电影响,成功率低。本文介绍了如何利用生活中常见的低成本材料,创造性地设计出研究静电平衡下导体电荷分布规律的演示仪器,并将其成功地运用到光电效应实验中,实验操作简单、安全,实验现象直观、明显,在教学中取得了非常好的教学效果。     

一个非常规物理实验——模拟静电复印

沪科版教材中"静电的利用与防范",把生活中常见的静电复印作为静电利用的实例。为了达到更好的教学效果,笔者在备课过程中设计了一个学生可以动手做的非常规物理实验来模拟静电复印。一方面能帮助同学更直观理解静电复印的原理,提高课堂效率,调动学习主动性和积极性;另一方面借此带动同学们一起开发身边可利用的各种资源,培养他们的创     

自主体验 有效建构——“静电的利用和防范”一堂课的“体验”设计与思考

本文是笔者针对“静电的利用和防范”这一堂课,构建的一篇以“体验”为中心的教学设计.本文中的设计增加了学生对静电的多方面体验;贴近生活,拉近了学生与科学的距离;实验易操作,现象明显,可靠性高.     

静电产生和静电消除技术的原理及应用

本文从静电的起因讨论了与静电相关的技术发展,静电加速器及静电复印设备是利用静电技术的例子,在另一些领域。举出了为消除静电带来的危害而采用的几种静电消除技术。     

基于压力的静电感度仪爆炸判据的确定

针对测定炸药静电感度值的标准实验仪器--JY-50Ⅱ型静电感度仪存在的爆炸判据难以准确判定的问题,以炸药在炸药小室发生爆炸后压力会发生变化这一现象为依据,并结合计算机与传感技术,设计出了其爆炸判据的实验确定方法.