江苏省高校人文社科科研效率评价研究

文章应用DEA方法对“十三五”时期江苏省46所公办本科高校的人文社科科研效率进行评价。研究发现：江苏省高校人文社科总体科研效率水平较高“,规模效率”是影响部分高校无法实现DEA有效的重要作用,人文社科科研效率水平存在校际差异,各层级、各类型高校的人文社科科研效率均衡性还有待提高,部分高校人文社科科研存在严重的投入冗余及不同程度产出不足。需要推进人文社会科学研究与创新,建议完善高校内部人文社科研究管理制度、推进高校人文社科科研均衡发展、优化高校人文社科科研投入、推进高校人文社科科研成果产出与转化。     

高校人文社科研究评价体系的自主创新探索

高校人文社科研究评价是高校对人文社科研究实施目标管理的主要手段,但目前也存在许多难以克服和解决的问题。院系在执行学校人文社科研究评价体系的基础上,应发挥院系组织规模小、管理纵深短、组织管理灵活等的优势,主动创新,制定本院系的人文社科研究评价指标和评价方法并与学校有效衔接。这既是实现校院二级管理体制改革的实践活动,也能实现高校、院系、教师三方最大合成效能,从总体上完善高校科研评价体系,提高高校人文社科研究管理工作水平和科研实力。     

基于DEA方法的人文社科科研管理绩效评价及优化对策分析

人文社科科研以其开放性、多元化、偏理论化的研究特点与规律,使得科研绩效的水平难以衡量。为此将高校人文社科科研管理视为一个多投入、多产出的复杂系统,通过选择合理有效的评价指标,利用静态DEA模型对人文社科科研管理绩效进行评价,并通过投影分析预测最佳投入规模,最后针对研究结果提出优化人文社科科研管理绩效的对策和建议。     

华中师范大学社科处信息发布

一、我校社科处荣获“教育部普通高等学校科研管理先进集体”称号教育部表彰高校人文社科类科研管理先进集体和先进个人。华中师范大学社科处荣获先进集体的称号 ,石挺处长、李华中同志获先进个人的称号。2 0 0 1年 1 2月 2 4日 ,教育部普通高等学校科研管理 (人文社会科学类 )     

中国高校人文社科信息网正式开通

中国高校人文社科信息网(WWW.SINOSS.COM),于2003年7月1日正式开通。中国高校人文社科信息网是为全国高校人文社会科学研究服务的专业性门户网站。该网既是高校广大人文社会科学工作者进行科学研究的数字化研究平台,又可以为教育行政部门和高校对人文社会科学研究的管理提供网络服务;通过整合全国高校人文社会科学的科研力量和资源,使各种数据信息快捷、方便地服务于科研,服务于社会。中国高校人文社会科学信息网涵盖了全国高校人文社会科学科研、机构、专家等各种信息,包含改革开放以来人文社会科学研究的所有研究项目及其成果信息,提…     

科研管理信息化的创新与实践——以财经类高校为例

科研管理信息化是提升高校科研管理水平的重要途径之一,高校长期以来非常重视学校科研管理信息化建设,不断创新实践,取得了很好的成效,有力地支撑了高校科研事业的发展。但高校科研管理信息化依然存在现有系统与其他系统整合不适应、与新的管理要求不适应、与社科管理队伍不适应等问题。高校应改变观念、完善科研管理系统功能、创建和提高社科管理队伍管理理念和业务素养。     

注重文科实验室建设,促进人文社科发展

长期以来，高校由于对人文社会科学学科实验室建设与管理重视不够、投入不足，导致了实验室功能不能正常实现及实验室建设与发展的滞后，针对上述情况应采取相应措施，注重人文社科类实验室建设的规范化、科学化、现代化，促进人文社科的发展。     

理工院校人文学科科研管理的困境及解决途径

在市场经济、知识经济、信息经济并行发展的新形势下,高校的科研管理面临许多新的问题和挑战,尤其是普通理工类高校中的人文社科类学科的科研管理工作由于受到多方面因素的制约,遭遇了发展瓶颈。这类理工类高校如何结合自身实际规范人文社科科研管理,最大程度地调动教师的积极性,发挥其自身优势,摆脱目前科研管理的尴尬处境就成为了科研管理工作者需要面对并亟待解决的现实问题。     

高校人文社科科研绩效评价体系探讨

目前高校人文社科科研绩效评价主要依据论文发表的期刊等级和数量,以及科研经费、获奖项目的级别和数量。这样的科研绩效评价标准促使高校教师陷入论文和科研经费的误区中,淡忘了科研的目的和本质。高校人文社科科研绩效评价标准和方式应该是强化质量,淡化数量,学术自评自律,强调综合效益。     

理工科高校人文社会科学的状况与趋向--“双一流”背景下发展策略分析

理工科高校的人文社科发展普遍较弱。在“双一流”建设背景下,理工科高校“要不要发展、如何发展人文社科”是当前高等教育领域的热点。从社会文化传承、学生全面成长、教师全面发展、学校知名度提高等方面来看,理工科高校发展人文社科十分必要。理工科高校人文社科发展,在资源禀赋、规律认知、人才队伍建设、评价体系等方面都面临一些挑战。为了更好地教学、科研与服务社会,理工科高校需要有科学长远的规划,从跨学科交叉融合特色发展、拓宽科研经费投入渠道、注重科研人员的引进和培养、尊重青年教师的成长规律、优化人文社科科研绩效评价标准等方面推动人文社科发展。     

高校人文社科科研绩效评价体系探讨

目前高校人文社科科研绩效评价主要依据论文发表的期刊等级和数量,以及科研经费、获奖项目的级别和数量.这样的科研绩效评价标准促使高校教师陷入论文和科研经费的误区中,淡忘了科研的目的和本质.高校人文社科科研绩效评价标准和方式应该是强化质量,淡化数量,学术自评自律,强调综合效益.     

高校人文社科科研经费管理的问题成因及对策分析

高校人文社科科研经费的快速增长使得科研管理者和一线科研人员对科研经费的管理使用处于两难境地。科研管理者在管与不管、谁来管、管的成效如何等方面都存在被动性。作为一线科研人员的教师,对经费使用中的诸多限制以及科研劳动无法得到认可而存在抱怨与不满。本文针对以上问题,提出制定社科科研经费管理规范、营造诚信的氛围、建立社科科研项目经费管理监督的联动机制、提高社科科研成果的质量评价水平、加大科研人员科研劳动费的提取比例等具体对策建议。     

综合性地方高校科研绩效研究

运用Malmquist全要素生产率从自然科学研究和人文社科研究两个维度,选取2008-2013年作为研究周期,对浙江省22所综合性地方高校的科研绩效做出综合性的动态评价。结果显示,研究绩效年平均增长率都出现了负增长,人文社科研究绩效的提升明显落后于自然科学研究,无论是技术效率、规模效率,还是技术进步都存在较大差距,政府相关主管单位、高校科研职能部门应具体分析原因,采取有针对性的措施,来提升科研绩效水平。     

我国高校人文社科研究力量的分布态势

选择国家社科研究项目、教育部人文社科研究项目和高校人文社科优秀科研成果奖三个考察视角,对我国高校人文社科研究力量的分布态势进行定量分析。研究发现:一流高校的研究实力遥遥领先,北京、上海、湖北和江苏等省市是我国人文社科研究力量最强的地区,老牌高校是我国人文社科研究的主要力量,各层次类型高校之间的差距悬殊。课题和获奖方面的分布结果并不完全一致,相对于课题分布来说,获奖集中于一流强校和高等教育发达地区。研究力量分布的不均衡性或许还预示着对课题立项政策进行适当调整的必要性。     

高校人文社会科学研究发展应依托现代化、服务现代化

站在世界发展潮流的浪尖上，立足于本国经济社会发展的实际，我国高校人文社会科学研究该如何发展呢？我们认为，人文社会科学研究发展应依托现代化、服务现代化。首先，从人文社科研究发展的动力、基础而言，科研者的科研方式、方法、手段应依托现代化、借助现代化。固步自封、囿于传统是目前我国人文社科研究方面存在的一个突出问题。科研工作者普遍缺乏团队精神，“书斋式”、“经院式”、“散兵游勇式”、“手工作坊式”的个体研究方式方法和科研手段单一化、简单化、手工化十分普遍。人文社会科学研究的方法随着社会的进步、科学的发展…     

我国教育部人文社科教育学类研究项目科研绩效分析——以近15年教育部人文社科教育学类一般项目为例

以2004-2018年教育部人文社科研究项目中教育学类一般项目为例,对其进行投入产出比分析,并与国家社科基金教育学类一般项目科研绩效比作对比,探讨教育部人文社科教育学类研究一般项目的科研绩效。结果发现:教育部人文社科教育学类研究一般项目经济成本整体较高。科研项目管理“严进宽出”,科研经费管理缺乏绩效导向,项目主持人对科研项目的重视程度不同等均影响着教育学类研究项目的科研绩效。     

浅谈应用型高校人文社科教育课程的管理

课程是大学教育的基本要素,是全面实现教育目标的基础和载体。课程水平决定着学生的素质,应用型高校人文社科教育课程的管理与实施,关乎着培养目标的定位和培养人才的规格标准。在应用型本科院校人文社科教育课程的管理中存在较多问题,借鉴美国工程教育中人文社科教育课程管理之经验,加强我国应用型院校人文社科课程的管理。     

基于三阶段DEA的“双一流”建设高校人文社会科学科研效率评价

文章基于三阶段DEA模型,测算了全国132所“双一流”高校2012—2019年人文社会学科的科研效率。研究发现（：1）2012—2019年我国高校人文社会科学科研效率由0.358上升至0.527（。2）各地区高校人文社科科研效率排序为：中部>东部>西部。不同类型的高校人文社科科研效率排序为：综合类>师范类>财经政法类>理工类>农林类>医药类（。3）控制环境因素影响后,东、中、西部地区综合效率值分别提高了4.9%、4.8%和1.8%,农林类和医药类院校效率均值分别下降了9.3%和15.3%,综合类、师范类、财经政法类和理工类院校效率均值分别上升了9.2%、14.7%、10.1%和2%。其中,世界一流高校和人文社科类院校分别对人力资源和科研经费的利用效率更加合理。据此,未来高校人文社科科研的政策重点,一方面要注重各项投入的合理性,做到资源的合理分配和利用。另一方面要加强不同类型高校间人文社科类相关学科的深度交流与合作,积极形成协同发展的新局面。     

柔性化:高校科研管理的理念与实现

新时期高校科研管理中,为克服过分制度化的刚性管理存在的不足,充分挖掘教师的科研潜能,提高高校科研管理质量与效益,急需引入“人性化”的柔性管理模式,并逐步实现科研管理柔性化。文章在分析高校科研管理柔性化内涵基础上,指出了高校科研管理实现柔性化的必要性与功效性,提出了树立科研管理柔性化新观念、创造人性化的科研管理新环境、提高科研管理者自身管理艺术水平以及构筑柔性化的科研管理运行机制等四个方面的实现途径。     

60周年校庆巡礼·科学研究篇

制度建设：“十五”“十一五”期间,我校出台了《辽宁师范大学重点实验室管理办法》《辽宁师范大学学术道德行为规范》等52个文件,为教师科研提供了有力的制度保障。平台建设：我校已拥有6个省级重点实验室,4个省高校重点实验室,1个省级工程技术研究中心;1个省部共建人文社科重点研究基地,54个省高校人文社科重点究基地,