中学美术教学中的爱国主义教育渗透

爱国主义教育,是学校对学生进行思想教育的基本内容之一,也是中学美术教学的一项重要任务。根据美术教学以欣赏美、表现美和创造美为主的特点,在中学美术课的教学中,对学生进行爱国主义教育的途径主要包括:一是在欣赏课,二是在技法课这样两个教学过程中进行,即通过欣赏美等审美教育和表现美等课业实践来实现,开辟一个贯穿爱国主义教育与继承发扬民族传统优秀文化相结合的教育新天地。本文旨在从欣赏课和技法课教学以及注重教学方法等方面,来探讨中学美术教学中的爱国主义教育。一、欣赏课教学中的爱国主义教育欣赏教学中的爱国主义教育,主要是通过中国历     

中学美术教学中爱国主义的渗透

在中学美术教学中渗透爱国主义教育,是学校对学生进行思想教育的基本内容之一,也是中学美术教学的一项重要任务。根据美术教学以欣赏美、表现美和创造美为主的特点,在中学美术课的教学中,对学生进行爱国主义教育的途径主要包括:一是在欣赏课上进行,二是在技法课上进行,即通过欣赏美等审美教育和表现美等课业实践来实现,开辟一个贯穿爱国主义教育与继承发扬民族传统优秀文化相结合的教育新天     

在美术课上怎样渗透爱国主义教育

根据美术教学以欣赏美、表现美和创造美为主的特点，在中学美术课的教学中，对学生进行爱国主义教育的途径在欣赏课和技法课这两个教学过程中进行，即通过欣赏美等审美教育和表现美等课业实践来实现，开辟一个贯穿爱国主义教育与继承发扬民族传统优秀文化相结合的教育新天地。本文旨在从欣赏课和技法课教学以及注重教学方法等方面，来探讨中学美术教学中的爱国主义教育。     

在中学美术教学中怎样进行爱国主义教育

在中学美术课的教学中 ,对学生进行爱国主义教育的途径主要包括 :一是在欣赏课 ,二是在技法课这样两个教学过程中进行 ,即通过欣赏美等审美教育和表现美等课业实践来实现 ,开辟一个贯穿爱国主义教育与继承发扬民族传统优秀文化相结合的教育新天地。     

通过小学美术进行爱国主义教育

爱国主义教育也是中小学美术教学的一项重要任务,根据美术教学以欣赏美、表现美和创造美为主的特点,在小学美术课的教学中,对学生实施爱国主义教育在欣赏课和其他美术教学活动中都能进行。本文旨在在新课程理念背景下结合课堂教学实践来探讨小学美术教学中的爱国主义教育。     

浅谈在中学美术教学中渗透爱国主义教育

中学美术教学以欣赏美、表现美和创造美为教学目标,新课程改革在中学美术教学中要求通过民族传统文化艺术的学习,加强爱国主义的教育,如何在美术欣赏和美术技法表现教学中对学生进行爱国主义教育的渗透是一个值得探讨的问题.     

在古诗文教学中如何渗透爱国主义教育

爱国主义教育并非政治课中对学生进德育教育的专利,爱国主义教育同样可以渗透到语文教学中去,在初中语文教材中入选的一些文质兼美的古诗文蕴含着爱国主义精神,是对学生进行爱国主义教育的典型材料。作为中学语文教师,把爱国主义教育渗透到语文教学中去,对学生进行爱国主义教育,更应责无旁贷。语文     

中学化学教学中的爱国主义教育

在初中化学教学中渗透爱国主义教育是化学教学的基本要求之一.如何发挥爱国主义教育在化学教学中的教育功能,使爱国主义教育达到预期的目的呢? 一、在化学教学中进行爱国主义教育的意义 对学生进行爱国主义教育是我国社会主义教育的根本任务之一.在各科教学中对学生进行爱国主义教育,是实施爱国主义教育的重要途径.中学阶段是中学生的思想从幼稚走向成熟的关键时期,因此,对中学生进行爱国主义教育尤为重要.     

全球化视域下中美高校爱国主义教育比较研究

伴随着经济和科技的全球化,中、美作为全球最有影响力的大国,都非常重视高校的爱国主义教育。由于社会制度及历史文化的差异,中、美两国在爱国主义教育的目标、内容和实现途径等方面呈现出适合本国国情的特色。通过对中、美两国爱国主义教育进行比较研究,意在提升我国高校爱国主义教育的成效。     

自然课的爱国主义教育

自然课以其独特的教学内容和方法,促进儿童在德、智、体、美、劳各方面生动活泼地主动地得到发展。爱国主义教育则是德育的重要组成部分。在实行对外开放的今天,对少年儿童进行爱国主义教育的问题,就显得非常突出了。因此,必须把爱国主义教育贯穿到一切教学和教育活动中去。自然教学,要寓爱国主义教育于知识教育之中,把它们融为一体,置于“一张皮”下。主要采用潜移默化、熏陶感染的方法。即通过对客观事物或现象进行观察、实验、思考等活动,教师画龙点晴地指点一     

初中美术教学怎么贯穿爱国主义

在各种素质中,思想政治素质是最重要的。不断增强学生的爱国主义、集体主义、社会主义思想,是素质教育的灵魂。根据美术教学以欣赏美、造型与表现、设计与应用为主的特点,在中学美术课的教学中,对学生进行爱国主义教育的途径主要包括：一是在欣赏课,二是在造型表现这样两个教学过程中进行,     

如何在历史教学中实施爱国主义教育

爱国主义教育,是历史教学思想教育的核心和主题。由于历史学科具有真实性、生动性、故事性、形象性等特点,容易激发学生的学习情感,使其主动接受思想教育,所以在历史教学中对学生进行爱国主义教育的渗透是学科教育的主渠道。经过多年的教学实践,笔者谈谈在历史教学中进行爱国主义教育工作的体会：     

语文教学中的爱国主义教育探讨

爱国主义教育是中学德育工作的重要内容。在同常教育中,除了有计划进行升国旗、爱国主义讲座和参观文化古迹等活动外,发挥课堂教学主渠道的作用是卓有成效的途径。怎样通过各科教学进行爱国主义教育,笔者作为语文教师,想谈谈中学语文教学中的爱国主义教育问题。     

让“爱国主义”之花绽放于高中语文课堂——余志平访谈录

针对当前部分中学语文教师对在语文教学中进行爱国主义教育的重要性认识不足、贯彻不力的问题,从党和国家教育事业的高度和学生心理发展层面,强调了在高中语文教学中进行爱国主义教育的必要性和重要性,探讨了高中语文教学中“爱国主义教育”的主要内容、所选篇目的爱国主义教育主题类别、语文课爱国主义教育与思政课爱国主义教育的关系、“新课标”语文核心素养与爱国主义教育的关系、高中语文教师在语文课爱国主义教育中的角色定位等问题,并结合具体课例进行了分析评价。     

政治课教学中爱国主义教育的探索

弘扬爱国主义精神是建立社会主义核心价值体系的重要内容,在政治教学中进行爱国主义教育是培养学生健康发展的必然要求。政治课教学是爱国主义教育的主渠道,充分利用思想政治课教学渗透爱国主义教育是十分必要的,几年来,我在初中政治课教学中充分发挥课堂教学主渠道的作用,对加强爱国主义教育进行了有益的探索,取得了良好的效果。     

地理教学中渗透爱国主义教育的策略研究

利用地理教学开展爱国主义教育,既是新时代爱国主义教育的任务使然,也是落实地理课程育人目标的时代要求.文章对在地理教学中渗透爱国主义教育的可行性、适切性进行逻辑分析的基础上,对标《新时代爱国主义教育实施纲要》的任务和课程标准,从国情教育、国家安全教育、现代公民教育、综合发展教育等方面归纳了地理教学中爱国主义教育的类型,并...     

小学道德与法治课深化爱国主义教育的途径探讨

如何让小学生热爱自己的祖国,对小学生进行爱国教育,是政治课老师肩负的重要责任,同时也是学校德育教育工作的重中之重。政治老师可通过在日常的教学和课外活动中穿插爱国主义教育,在主题班会中渗透爱国主义教育,在研学活动中强化爱国主义教育,在特殊节日中感受爱国主义教育等途径对小学生进行爱国主义教育,这样做不但具有较强的可操作性,而且具有良好的效果。     

创新历史课堂教学渗透爱国主义教育

课堂是实施爱国主义教育的阵地,初中历史课堂更是实施爱国主义教育的主阵地。初中历史教材思想性强,是进行爱国主义教育的较好材料,这是其他学科难以比拟的。在初中历史教学中渗透爱国主义教育是初中历史教学的一个主要任务。教师要以课堂教学为主,以教材为依据,抓住教学内容,不断创新和改进历史课堂教学形式,采用多种形式的教学方法在历史教学中渗透爱国主义教育,完成爱国主义教育的教学任务。     

寓爱国主义教育于历史教学中

<正>爱国主义教育始终是德育教学中的主要内容,在历史课的教学中其表现尤为突出。历史学科是对学生进行爱国主义教育的主要学科,历史教学是对学生进行爱国主义教育的主要渠道。因此,历史教师对学生进行爱国主义教育是责无旁贷的。     

语文教学中爱国主义教育例释

爱国主义是一种精神力量,语文教学必须贯彻爱国主义思想教育。高中语文课本中的许多范文,是进行爱国主义教育的极好材料。那么,如何在语文教学中进行爱国主义教育呢？我的粗浅体会如下。