大学生就业能力评价的网络层次分析模型研究

科学合理地评价大学生就业能力,使学生正确认识自身的就业素质,有利于大学生毕业后成功就业。在借鉴现有研究的基础上,构建了一个涵盖7个一级指标、25个二级指标的大学生就业能力评价指标体系,考虑了各指标之间的交互作用,利用网络层次分析法确定了各指标之间的权重。该评价模型的应用,可以给大学生就业能力提升提出相关建议。     

以大学生就业能力培养为核心的素质教育研究简

素质教育以其丰富的育人功能和特有的社会价值,成为当今教育改革的重要方向和重要任务,而提高大学生就业能力又是素质教育的重要组成部分。本文针对大学生的就业能力的现状、不足以及社会对大学生就业能力的具体需求,探讨如何提高大学生的就业能力,完善高校的素质教育体系。     

高校关于艺术类大学生就业能力的培养简

目前大学生所具备的就业能力并未适应知识社会的发展,艺术类大学生就业能力的培养比其他专业更有难度,故要从高校教育、社会实践以及自我认知三要素出发,建立适合艺术类大学生教学（专业）策略、实训策略、心理策略等就业能力培养策略,从而完善高校艺术类大学生的痞养模式。     

贫困大学生就业准备探析简

当前,大学生就业难已经成为大学生、家庭、高校及社会共同的感受和普遍关注的问题,而作为大学生中的弱势群体——贫困大学生的就业则更是得到有关各方的高度重视。为帮助贫困大学生顺利就业,文章首先对当前贫困大学生就业竞争力中进行了SWOT分析,然后有针对性地阐述了当前就业形势下的贫困大学生务必要做好的五个就业准备。     

理性辨析大学生就业观念问题简

近年来,由于就业形势严峻,出现了大学生就业难问题,而就业观念被认为是造成就业难的主因,各界对大学生就业观念问题的议论越来越多。大学生的就业观念问题应放在现实的社会环境中客观地认识和分析,就业观念是否存在问题应有一定的客观评判标准,而不应以是否达到一种人为的期待和简单的要求为标准。通过对当前复杂价值环境中的大学生就业观念问题进行再认识和必要的反思,澄清过去对就业观念问题的认识误区和偏差,对改进当前大学生职业价值观教育具有重要的现实意义。     

大学生就业伦理的缺失与重构简

当前,大学生就业伦理的缺失主要表现为：功利性的择业观、诚信品质的危机和过度的个人利益取向。其原因既有大学生自身的内部因素,也有来自社会、高校、家庭、用人单位等方面的外部因素。因此,应从树立政策导向、明确规范要求、营造良好舆论氛围、建立多维诚信关系、加强他律和自律等方面着手,解决大学生就业伦理重构问题。     

90 后大学生就业特点浅 析简

随着科学技术的发展和高等教育的大众化,我国传统的就业观念已不能完全适应时代要求．当代大学毕业生大多是90后,由于成长环境和所接受的教育不同于前几代学生,他们具有鲜明的性格特点,他们的就业观念也较以前有明显的变化．只有深入了解他们就业的特点,分析其形成原因,才能提出一些针对性的意见和建议,进而正确引导他们就业．     

基于大学生就业的辅导员胜任力提升研究简

本文从毕业生就业的过程出发,了解毕业生在就业过程需要得到的帮助,进而分析辅导员作为基层就业辅导人员所应该具备的基本素质,构建基于大学生就业的辅导员胜任力模型,并探讨基于大学生就业工作辅导员胜任力提升的实施途径。     

依托技能竞赛提升高校学生就业能力探 析简

以高校学生就业能力为研究视觉,分析高校学生就业能力国内研究现状及高校学生就业能力的构成,提出依托技能竞赛提升学生就业能力的建议.     

师范生就业能力存在的问题及提升路径简

随着大学生就业市场化和师范生就业体制改革的不断推进,师范生就业面临着严峻挑战。就业能力是求职的竞争力和从业的发展力,就业能力的高低对师范生能否成功就业至关重要。针对师范生就业能力存在的不足,树立科学就业观,提高执教技能,增强抗压能力,培养优良品质,对于提升师范生就业能力、促进其成功就业大有裨益。     

IT 技能型人才的可就业能力开发模式探究简

可就业能力作为满足行业和岗位双重需要的核心因素,对于技能型人才的开发和培养,具有重要的作用.对可就业能力的结构要素进行理论探索,结合我国当前IT技能型人才可就业能力现状,提出在技能型人才的可就业能力开发模式上,高等学校、企业和政府各自的策略和模式.     

提升大学生科研实践能力的工作案例分析简

近年来,丰富大学生的课外生活、提高大学生的科研实践能力成为许多高等教育工作者的研究课题。本工作案例给出提高大学生科研实践能力的背景意义,指出目前高校大学生课外科研实践中存在的一些问题,提出了具体解决方案及实施过程中的难点与创新点,介绍了科研课题组工作的成果与评价。     

新课标美术评价初探简

有效的美术教育,能够培养学生的审美观念、审美能力,陶冶高尚的道德情操,激发学生的想象力和创造精神,促使其全面发展。     

大数据背景下大学生就业价值取向探究简

以大数据为基础的分析发现,影响大学生就业的因素除了外部经济环境这一重要因素之外,关键还在于大学生的就业价值取向。高校要正确应对当代大学生的就业价值取向转变的挑战,引导学生牢固树立“择业从基层做起”的择业目标,理性审视“切身实际、合理定位”的择业要求,鼓励学生坚持“以创业带动就业”的择业创新。     

我国英语专业与其他文科类大学生思辨能力的对比研究简

在全球化的大时代背景之下,英语逐渐成为炙手可热的专业,报考英语专业的学生逐年递增。但是,英语专业在这样良好的发展形势之下却引起了社会的质疑与争论,即现今很多英语专业的大学生思辨能力较差,并且这种能力的缺失正在成为一种普遍现象。本文将结合我国英语专业目前的现状以及国内学者的研究数据,分析和对比英语专业与其他文科类专业大学生的思辨能力。     

提高民办独立学院大学生就业能力之我见———以某民办独立学院为 例简

毕业生就业率直接关系到民办独立学院的生存与发展．本文针对高校独立学院就业能力不足的现象．从影响大学生就业能力状况、大学就业心理因素、大学生就业观念等方面入手,着力提高民办独立学院大学生就业能力,破除就业难题．     

大学生社会实践育人功能的研究简

高职院校担负着培养高级技能型应用型人才的重任,实践教学是职业教育的重要环节,是推进素质教育的重要载体,从目前现状来看,大学生社会实践育人功能还没有得到充分的发挥,因此必须组织大学生投身社会实践活动,充分发挥社会实践的思想素质的锤炼、身心素质的完善、文化素质的深化、能力素质的提升、创新素质的培养等育人功能。     

浅析如何通过英语阅读提高大学生的英语学习能力简

对于大学生来说,阅读是提高英语学习能力的重要手段,因为它是语言输入的重要途径,是发展其他四项英语技能的前提和基础,不仅可以增强语感,扩大词汇量,还能提高写作能力和口头表达能力．本文阐述了阅读对提高英语学习能力的促进作用,并提出了通过阅读提高英语学习能力的措施,为广大的英语爱好者更好的学习英语提供了借鉴．     

大学生创新创业训练计划项目管理与大学生科研能力培养简

大学生的科研能力培养是大学人才培养质量中的重要一环,大学生创新创业训练计划项目对锻炼大学生科研能力有重要的提升作用,如何做好该训练项目的管理和促进工作有待于各个教育管理工作者深入研究,本文拟就武汉大学历史学院为例,对此问题进行探讨。     

交互式理论指导下的大学生口语交际能力培 养简

交互式理论认为学生是在和周围环境相互作用的过程中，逐步建构起关于外部世界的认识，在内因和外因的相互作用下，通过同化和顺应的过程使自身的认知结构得到发展，进而建立起属于自己的认知结构．在20世纪70年代美国学者爱德华·霍尔发展了交互式外语教学，这一教学模式被广泛应用并得到普遍的好评．交互式理论以它对教育活动独到的剖析、阐述以及建构，说明了大学生知识建构的原理，对现代教学有很大的指导意义．在交互理论的指导思想下我们对大学生口语交际能力的培养更是事半功倍．值得对此进行进一步探讨和研究．