农科类大学生职业生涯规划的困境与对策

针对目前大学生职业生涯规划的现状,结合农科专业的特点,探讨目前农科类大学生职业生涯规划的困境,从而提出相应的对策和建议,以此希望对农科类大学生职业生涯规划的发展产生积极影响。     

大学生职业生涯规划调查研究 ——以中国地质大学（北京）为例

本文利用抽样调查方式对中国地质大学（北京）在校大学生的生活状态、前景规划以及影响因素进行统计分析,旨在帮助即将踏入社会的大学生们,分析在校生活的各个方面对他们今后职业生涯的影响,使得他们能够更好地在竞争中找到自己的优势。通过数据分析,总结了性别、专业以及其他因素对职业生涯规划的影响,并针对不同的学生给出了相应的建议。     

基于辅导员视角的药学类大学生职业生涯规划辅导探析——以桂林医学院药学院为例

辅导员在大学生职业生涯规划中发挥着不可替代的作用。本文结合桂林医学院药学院的工作实践,从辅导员的视角出发,剖析了药学类大学生职业生涯规划的现状,提出了加强和改进药学类大学生职业生涯规划辅导的策略。     

以职业生涯规划教育为视角分析大学生择业观

自1999年高校扩招以来,高校每年的毕业生大幅度增加,呈跳跃式增长,高等教育已由精英化转变为大众化,但随之而来的就是大学生就业难问题。以职业生涯规划教育为视角,分析目前大学生择业观的特征,找出其存在的问题并分析原因,从而论证职业生涯规划教育在帮助大学生树立正确择业观过程中的积极作用。     

大学生职业生涯规划差异分析——以兰州理工大学为例

通过对大学生职业生涯规划现状的调查,从性别、年级、专业、学生来源四个维度分析大学生在职业生涯规划方面的差异情况并总结和反思,以便为某些相关环节的工作改善提供些新的线索和启示。     

大学生职业生涯规划现状差异分析——以兰州理工大学为例

通过对大学生职业生涯规划现状的调查,从性别、年级、专业、学生来源四个维度分析大学生在职业生涯规划方面的差异情况并总结和反思,以便为相关环节的工作改善提供些新的线索和启示。     

大学生职业生涯规划视角下求职类真人秀节目的教育功能分析

文章主张求职类真人秀节目对大学生的生涯规划发挥着重要的教育功能,进而分析了求职类真人秀节目的正功能与反功能,并对如何使求职类真人秀节目充分发挥正功能同时,又能遏制、减少其反功能的影响提出了建议。     

关于高职类大学生职业生涯规划现状的调查分析——以常州开放大学为例

大学生职业生涯规划对在校大学生而言具有非常重要的意义。本文以常州开放大学为例,主要从学生对职业生涯规划的基本态度、学校职业知识指导对在校大学生的重要性、学生对所学专业的满意度、学生需要接受学校职业生涯规划指导的方式和内容、学生对未来就业的态度等几个方面对在校大学生进行了职业生涯规划现状的问卷调查分析,并提出了相应的对策建议。     

无边界职业生涯视角下体育院校大学生职业生涯规划研究

无边界职业生涯时代的到来,对体育院校职业生涯指导提出了严峻的挑战。应对无边界职业生涯时代的挑战,应重新定位培养目标,提高学生就业能力;合理调整课程结构,改进教育教学体系;建立专业师资队伍,提高职业指导质量;创新职业指导路径,实现＂全程全员＂指导。     

大学生职业生涯规划现状调查分析与对策——以浙江师范大学为例

大学阶段对大学生进行职业生涯指导,对于学生步入社会和一生的职业生涯具有十分重要的意义.本文依据对浙江师范大学2006级学生的抽样调查,分析了他们对职业发展和职业生涯规划认知的现状.调查显示,大学生职业生涯规划存在学生自身与学校等方面的多重问题,高校应从理念、队伍和体系等多角度加强大学生职业生涯规划辅导与教育.     

大学生职业生涯规划现状探析——以山东理工大学为例

大学生就业是高校承担教书育人重任的关键环节,也是大学生知识转化,为社会贡献力量的体现。然而,就业难是当今大学生就业的缩影。本文以学生工作管理者的身份,对大学生职业生涯规划现状做了调研,并分析了造成现状的因素,提出了改变大学生职业生涯现状的措施与建议。     

大学生个性化职业生涯规划指导——以闽南高校为例

大学生个性化职业生涯规划是指大学生在当今政治、经济、文化等国内外大环境下,针对个人能力、潜力、性格、品质及个人爱好等对自身的职业选择和规划,并为这一规划和选择做出合理、科学和有效的安排。笔者以闽南高校为例,从大学生个性化职业生涯规划的定义、研究意义及闽南高校大学生个性化职业生涯规划的现状和问题入手,研究解决此现状及问题的策略。     

自我概念理论视角下大学生职业生涯规划教育新解

生涯发展实质是自我概念的实践历程,自我概念的特征表现在内容和结构两方面,可能自我包含希望自我、预期自我和恐惧自我,表现在个人发展、创造力、自主性、能力运用等方面。可能自我有其习得与发展的规律,大学生处于生涯探索期阶段,其任务主要是根据相关线索构建职业可能自我,并通过各种途径与方法使之具体化、特定化。大学生职业生涯规划教育应从职业自我概念相关理论重新审视教学的目的与内容、教学的基本框架以及师生关系的定位,并以平衡自我为出发点,围绕自我概念的特征与发展规律以及阶段发展任务开发有针对性的活动课程。     

如何做好大学生职业生涯规划管理——以南阳理工学院为例

大学生职业生涯规划管理,目前存在组织体系不健全、课程设置不够科学合理、管理创新途径单一、时间管理执行力不强等问题。开展大学生职业生涯规划教育,要从学校和学生两个层面采取多项措施,根据不同阶段的目标循序渐进地制定具体的实施方案,为合理规划未来职业提供有益帮助。     

大学生职业生涯引领视角下的班主任考研指导

班主任既是班级的组织者、领导者,又是学生的教育者和管理者,对学生的成人成才具有重要影响。大学班主任基于对学生职业生涯的引领,应该帮助学生树立正确的考研动机,指导学生制定合理的复习计划,协助学生选择合适的院校专业,做好学生考研复习的心理辅导,配合学校学院做好动员协调,积极做好后勤服务保障等工作。     

择业心理视角下的大学生职业生涯规划

职业生涯规划是一个人对自己未来职业发展的历程的计划.随着日益严峻的就业形势的加剧,如何做好大学生职业生涯规划,提高大学生的就业能力日益成为社会关注的焦点.本文作者从大学生择业心理的角度出发,针对大学生择业过程中存在的问题,对如何做好大学生的职业生涯规划提出了自己的观点和建议.     

民办高校大学生职业生涯规划状况调查报告

通过对吉林省内部分民办高校学生职业生涯规划状况的调查,发现目前民办高校大学生职业生涯规划教育存在缺乏科学规划,职业目标定位不清,职业价值观偏离,专业选择盲目性大,学校教育指导工作滞后等问题。在对这些问题进行分析,找出原因的同时提出相应对策,为提高民办高校大学生职业生涯规划教育质量提供参考。     

药学类大学生职业生涯规划与就业指导现状思考

随着高等教育由精英化向大众化进程的加快及高校毕业生就业制度的改革,大学生就业问题已成为高校、社会、大学生及家长关注的重点。药学类毕业生是高校毕业生中的一类特殊群体,受大学生自身素质及社会发展需求等因素影响,其就业矛盾也日渐凸显。作为医药高等院校,对药学类毕业生的职业生涯规划与就业指导已成为提升学生职业竞争力、培养国家医疗卫生事业需要的高素质人才的重要教育途径。本文主要介绍药学类毕业生职业生涯规划与就业指导的现状及存在的问题,并对此作出分析。     

可持续发展视角下大学生职业生涯规划教育研究

因为产业结构调整,使得职业、职位、岗位也随之发生变化,企业对于各类专业技术人才和管理人才的需求变化速度非常迅猛,几乎是高校专业人才培养的2至4倍,这直接造成人才供需市场配置出现时间差。入学时还是社会需求的热门职业,四年后则变成了滞销专业,这种就业结构型矛盾是导致大学生就业难的主要原因。本文将紧紧围绕可持续发展的内涵,坚持可持续发展的教育观,对大学生职业生涯规划教育进行深入研究,寻找帮助学生实现可持续职业生涯发展的方法。     

大学生职业生涯规划常见问题分析

针对大学生职业规划中常见的一些问题进行分析,并提出了一些合理化的建议,对大学生职业生涯规划有指导作用。