微时代高校德育工作三题

微博、微信等众多新兴社交媒体的不断涌现并以其爆发性的使用增长趋势强力推动着"微时代"的快速到来。立德树人是微时代高校德育工作的根本任务。微时代高校德育工作的基本特点是危伟并存,既给高校德育工作带来深刻挑战,也带来良好的发展机遇。要做好微时代高校德育工作,必须正视微媒介,树立微观念;必须应对微挑战,融入微生活;必须构建微体系,汇聚微力量。     

新时期下中职院校班主任德育工作的重点分析

德育工作质量是时代需求的深刻反映,作为中职院校德育工作的核心工作者,班主任应对德育工作给予充分重视,有效发挥其在德育工作中的重要作用,优化德育工作,切实开展德育工作,全面提供中职院校德育工作质量,引导学生积极向上、蓬勃发展。本文主要探究新时期下中职院校班主任德育工作的重点。     

“微网络”时代高中德育的新挑战和新对策

移动网络技术的发展与普及,使人类社会步入了"微网络"时代。在"微网络"时代下,高中德育工作正迎来新的机遇,同时也面临着新的挑战。对此,本文重点从"微网络"时代下高中德育工作存在的新挑战方面出发,探讨在新形势下高中德育工作应当采取何种对策来有效应对这些挑战,从而使高中德育工作更适应当前高中教育培养创新型、复合型人才的需要。     

对德育科学化深层次建设的思考

时代是不断变化发展的,当前青年学生的德育工作中存在着一些误区,它不利于德育工作科学化;深入分析和认识这些误区,有助于探寻德育工作的规律以及德育工作科学化深层次的建设。     

浅谈新时代做好高中学生德育工作的有效方法

现阶段时代发展给稍显成熟但又处于成长关键时期的高中学生带来了诸多压力,影响着学生的成长效率,如何做好德育工作是学校领导的工作重点。本文从新时代做好高中学生德育工作的有效方法谈起,介绍了时代发展对高中阶段学生产生的影响,并提出了新时代下如何入手做好高中阶段的德育工作。     

把握时代脉搏 做好新时期德育工作

德育工作应该与时俱进,常做常新。新的时期有新的形势、新的特点、新的要求、新的变化,德育工作就要跟上时代、跟上形势,开创青少年德育工作新局面。     

网络时代小学班主任德育工作面临的 问题分析及对策探讨

随着互联网时代的到来,德育工作的开展有了新的载体,也面临着新的挑战。同时德育工作的开展形式也要重新调整,德育内容也要进行调整,要适应时代发展状况。     

新媒体时代下中职班主任德育工作策略

新媒体的快速发展,在给职业教育发展带来机遇的同时,也给学生管理工作带来了全新的挑战。作为中职班主任来说,面临新的时代发展特点,应该在基于中职生实际情况的基础上,与时俱进,创新德育工作开展的方式,丰富德育工作内容,采取相应的策略,从而使德育工作取得良好的效果。本文通过强化对信息的监管,为德育工作的开展营造健康的氛围;对德育工作的方法进行创新,促进德育工作实效性和针对性的提高;有效对学生智能手机的使用进行指导和管理三个方面介绍了新媒体时代下中职班主任德育工作开展应采取的策略。     

用科学发展观统领新时期高校德育工作的思考

科学发展观是马克思主义中国化的最新成果,也是推动当前高校德育工作的指导思想.新形势下,高校德育工作如何适应时代要求,拓展德育工作内容,改进德育工作方法,提高德育工作实效,切实做好德育工作,是关系到高校人才培养质量的重大课题.用科学发展观统领新时期高校的德育工作必须坚持以"学生为本",创新教育理念,大力培养学生创新精神,促进学生科学全面发展.     

用科学发展观统领新时期高校德育工作的思考

科学发展观是马克思主义中国化的最新成果,也是推动当前高校德育工作的指导思想。新形势下,高校德育工作如何适应时代要求,拓展德育工作内容,改进德育工作方法,提高德育工作实效,切实做好德育工作,是关系到高校人才培养质量的重大课题。用科学发展观统领新时期高校的德育工作必须坚持以“学生为本”,创新教育理念,大力培养学生创新精神,促进学生科学全面发展。     

试论学校德育障碍

长期以来,中小学德育工作的开展面临重重困境。特别是当今时代的青少年学生,生活在改革开放的时代,各种思潮不断侵袭德育这块阵地,使我们德育工作者有必要对此进行思考、寻求问题的根源以便使我们的德育工作与时代同步,与新时代的人才素质要求相吻合。由此,我们有必要也更应该清醒地总结过去中小学德育工作的经验与教训,探求开展并实施道德教育的新途径,确保社会主义教育的发展方向,培养出具有合格素质的     

信息时代学校德育工作之思考

随着计算机网络应用的普及,高校德育工作面临严峻的挑战。如何以信息化为契机,建立和完善新的德育工作体系,增强德育工作的开放性,是学校德育工作必然解决的时代课题。     

构建生活化的德育新理念

德育生活化不仅是时代的要求，也是时代赋予我们的神圣使命，作为高校的德育工作应根据时代的要求，努力构建生活化的德育新理念，使高校德育工作不断适应新的形势需要。     

建立完善的德育工作体系是中职学校开展德育工作的有力保证

中职学校德育工作是一项系统工程,应随时代的发展而变化创新,开展德育工作必须明确目标。建立科学有效的德育工作体系,常态化体系是中职学校开展德育工作的有力保证。     

微博时代高校德育工作面临的挑战、机遇及对策

微博给高校德育工作带来的新挑战是:微博使德育工作环境复杂化;微博增加了高校德育工作的难度;微博成为高校德育工作的"监管盲区"。微博给高校德育工作带来的新机遇是:微博使德育双方的沟通变得更加便捷有效;微博丰富了德育工作的手段,有利于提高德育工作的效率;微博营造了良好教育氛围,让德育工作更加深入持久。微博时代加强高校德育工作的对策包括树立德育工作新理念、探索德育工作的新路径、拓展德育工作新阵地、创设德育工作新环境、构筑德育工作新体系。     

浅谈初中班主任德育工作创新

班主任的德育工作要随着时代的变化而有所创新。本文从班主任德育工作内容上求新,形式上求活,方法上尊重科学,管理上具有制度性四方面探索了班主任德育工作的新思路。     

多元文化影响下的学校德育工作探赜

作为学校教育工作的灵魂,德育工作直接关系到学校的整体风气和学生的思想道德素质。针对多元文化影响下学校德育工作存在的一些问题,学校德育工作者应当紧跟时代发展趋势,创新德育工作理念,优化德育工作目标,做好家校合作指导,不断创新德育工作方式,切实提高德育工作的实效性,促进青少年学生健康成长。     

“触媒时代”青少年德育工作功能定位与建构原则

信息技术的深刻变革和网络技术的普及应用,为青少年德育工作带来了新的机遇和挑战。对此,要提高"触媒时代"青少年德育工作实效性,把握德育工作的功能定位与构建原则是重要保障。     

江泽民的德育思想及其对高校德育工作的启示

根据时代的要求不断创新高校德育工作的理论、方式和方法,培养有时代特色的、符合时代人才标准要求的大学生,是目前高校迫切需要关注的问题。江泽民同志的德育观为高校的德育工作提供了理论指导。本文首先对江泽民同志的德育思想进行了阐述,然后得出了对高校德育工作的几点启示。     

新形势下高校德育工作的思考

互联网时代,如何利用网络技术,加强德育工作是当前的主要任务.如何改革管理模式,抢占网络文化阵地,创新高校德育工作新模式.