云南省高校运动会现状与对策

通过调查和分析,云南省高校运动会改革创新不足,改革情况参差不齐,学生参与率较低,激励作用发挥不够,都没有把学生参与运动会比赛的情况纳入到体育课程的评价中。建议完善评价机制,项目设置贴近学生的实际,更新思想观念,积极推进运动会的改革。     

基于B/5网络开放式高校田径运动会信息管理系统

目前针对大多数田径运动会管理系统不完善的状况,迫切需要开发一套在网络环境中运行、适合高校田径运动会的管理系统,解决高校运动会中工作量大,人力投入大的现状,满足高校田径运动会信息管理需求,利用网络为学生提供一个认知体育的窗口,提高学生关注、参与体育运动的热情。而且考虑系统的可扩展性,可以扩展到球类项目的比赛中。     

转变思想,重参与,重娱乐——浅析我院田径运动会的改革探索

田径运动会是学校体育竞赛的主要内容,我院通过转变思想,通过多部门高效协调配合,学生充分参与运动会的组织,项目设置充分考虑学生的爱好差异,加大奖励力度,学院运动会受到学生和老师的喜欢和好评.     

高校体育运动会存在的问题及对策探析

高校体育运动会是学校体育的重要组成部分,是学校体育活动开展的重要途径和最好检验,是推动学生体育运动广泛开展、增强学生体质,培养学生终身体育锻炼的意识,提高运动技术水平和提高学生参与体育活动热情的重要措施。但是多年来,由于运动会竞技项目多而集体参与项目少,使运动会流于形式,使学生对运动会缺乏兴趣。因此,关注高校体育运动会的现状,客观分析存在的问题与成因,探寻解决之路是促进高校体育运动会良性发展的关键。     

中小学趣味运动会的创意与策划（上）

以田赛、竞赛为主的中小学传统竞技运动会,确实为高一级学校培养了一批专业人才。但传统运动会也有一些弊端,比如,过分强调运动项目的竞技性。许多项目技术偏难,没有经过系统训练的学生很难完成其技术动作。又比如,传统运动会过分突出学生个人能力体现。运动会参与的人数偏少,运动会往往只是为少数同学提供了施展才华的舞台。还比如,传统运...     

依据新课标,改革学校运动会

为了使学校运动会在新课标思想的指导下更好地成为学校体育的有益延伸,本文对现行学校运动会的模式进行了分析,提出了不符合新课标指导思想的弊端,并对学校运动会的组织方法和项目设置提出了改革建议,以期每一个学生都有机会参与学校运动会,参与比赛,享受运动的乐趣,以此来培养学生终身体育的思想.     

如何建立趣味运动会项目库

一、趣味运动会的特点趣味运动会不同于田径运动会,它是一个人人参与、气氛热烈、情绪欢乐、娱乐健身、增强体质的体育节,有自己鲜明的特点:1.群众性由于运动会设置的项目类别十分广泛,既有以素质和能力为主的项目,又有以技能和技巧为主的项目,适合各种层次、各种能力的学生参加,深受广大学生的欢迎。那些过去从未参加过运动会比赛的学生,现在有了适合自己特点的项目,有了可以展示自己在该项目上的特长的机会。正因为如此,学生参加的积极性极高。以我校第八届“综合运动会”为例,根据报名人数统计,全校参与率达100%(病假除外),有不少班级是…     

试论高校运动会的现状及对策

要改变当前高校运动会存在的项目设置田径竞技化、学生参与度极低、形式单调,集体项目偏少,奖惩机制不健全,评判标准过于单一的弊端,应给予正确的定位,重新定位高校运动会的目标与功能,重新确立运动会的宗旨,重新构建运动会的内容体系,重新修改和完善奖惩机制。     

河南省高校运动会增设趣味性项目必要性研究

随着素质教育的不断改革,体育在高校中的地位越来越不容忽视,高校运动会更是扮演着重要的角色。高校运动会应淡化竞技,注重兴趣培养,促进更多的学生参与到运动中。增设趣味性项目将会推动高校运动会的发展,提升高校学生的整体素质。     

学校趣味运动会的项目设置

随着阳光体育活动的普遍开展以及“健康第一”的理念不断深入人心,传统的学校运动会也悄然发生改变,以前重竞技、重运动能力的运动会向着普及性、大众化的趣味运动会方向发展,趣味运动能推动学校体育教学的多样性、特色性和全面性,调动更多的学生参与到体育运动当中,切实增强学生体质,丰富学生的课余生活。趣味运动项目的特点及意义传统运动会的项目设置出现竞技性浓、趣味性差、少数体育精英在“表演”、其他学生做“看客”的场面。显然,这背离了举办运动会的初衷。趣味运     

学校运动会存在的问题与改革措施

学校运动会往往是以田径项目为主而忽略了体育竞赛的多样化,只是少数学生在展现体育的魅力和满足表现欲,大多数学生成了体育竞赛的旁观者而不是参与者。文章在对学校运动会的项目设置、内容、组织形式,评价等进行深刻剖析的基础上,从终身体育及新课程标准对学生的要求、青少年心理发展特点、学校特色文化创建需要等方面阐述了学校运动会改革的必要性,以此建构学校运动会改革的基本目标与理念,形成增加集体项目、增设趣味项目、比赛结果与班级综合评比相结合、同时组织教师参加体育比赛、让学生参与组织等具体的改革措施。这种改革对学生参加运动会的态度、参加体育活动的兴趣、学生的组织能力和欣赏能力都有所促进。     

浅谈高职院校体育运动会的改革

近年来高职院校运动会逐渐暴露出与教育改革不相符的一些问题,运动会的观念陈旧、项目传统、竞技性强、学生参与的积极性差.笔者针对上述问题剖析了改革在高职院校运动会中的作用,本着"育人为本、健康第一"的指导思想.明确高职院校运动会的目标、任务,大胆设置和调整运动会的项目,使校运会的作用在校园体育文化建设中得以充分的体现.     

高校田径运动会的改革设想

针对当前高校田径运动会的现状 ,本文就运动会的项目设置、参赛办法、计分方法、裁判员和工作人员的配备以及宣传报道等提出了一些改革方案 ,以期更多的学生参与 ,从而使高校田径运动会在素质教育日益深化的今天更好地发挥其引导作用和教育功能     

让心河汇成大海——记上海市经济管理学校心理游戏运动会

伴随着和煦的春风,心理游戏运动会来到了经济管理学校,并迅速掀起了一股热潮。精彩的运动会项目吸引了全校几乎所有班级学生的参与,初春的校园顿时变得热闹非凡。加油声、欢笑声……热     

学校运动会中游戏的魅力

在学校运动会中加入游戏项目,增强学生全面参与、全民健身的运动意识。游戏具有娱乐性,对学生有特殊的教育作用,让学生在快乐中锻炼身体,在快乐中学习,从而促进素质教育的发展。     

高校运动会现状及发展趋势

根据现代我国高等教育发展趋势和对本院每年一度的高校运动会的现状分析,提出运动会的竞赛赛制和项目的设立应向着趣味性、普及性和广泛性发展,以便实现人人参与的、综合性的运动竞赛,使广大学生在竞技娱乐的比赛中享受体育带来的快乐并达到锻炼身体的目的。     

“我们”是谁

教育,不要让"我"代替"我们";教育,也不要让"我们"吞噬了"我"。一学期一次的学校运动会又要到来了,但老师和孩子们早就知道这次运动会将和以往不同——早在一个月前,学校就说要搞趣味运动会,并且要让每个学生都参加,还让孩子们自己选择、申报参赛项目。自然,学生参与的热度很高,获奖的学生数也成倍增加了。与大规模学校的运     

试论中专田径运动会的现状及其对策

通过文献资料法研究和分析表明,我国中专学校田径运动会发展现状是筹划主体单一,参与目的功利性强,项目设置竞技化,参与对象精英化,文化层面狭窄,这些都影响着中专学校田径运动会的发展。本文旨在对当前中专学校田径运动会现状进行分析,并提出改革建议。     

我校体育运动会改革的尝试

本文作者所在学校改革学校运动会,最大限度地开发其功能,让每个学生都能参与到比赛或活动中,使得学校运动会真正成为全体学生共同参与的体育盛会,最大限度地发挥了学校运动会的教育功能。     

新疆高校田径运动会的现状与发展对策研究

文章对新疆高校田径运动会的参赛办法、项目设置、参与人数、激励机制和开幕式的组织形式及大学生的参与目的、满意度、情趣期望值及推动阳光体育运动开展的效果进行了调查,发现师生对参与运动会目的的满意度和情感期望有明显的差异。通过现状分析,探索新疆高校田径运动会的改革方向,以期对新疆高校田径运动会的创新与发展提供理论与实践参考。