帮学生鼓起信念的风帆

随着素质教育的深入开展 ,教师体罚学生的现象 (尤其在城市 )是大大减少了。但还是经常会听到一些教师对“差生”的出言训斥与讽嘲 :“你真是比猪还笨 ,这么简单的问题都不会 !”、“哼 ,你这样混下去能有出息 !”、“你爸妈怎么养了你这样一个活宝 !”殊不知 ,这对于学生稚嫩的心灵有多大的伤害 !一般来说 ,现在的学生心理比较脆弱 ,其自尊心像“一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠那样” ,弄不好就会抖落 ;对待它 ,我们应“十分小心”(苏霍姆林斯基语录 )。不管教师训斥与嘲讽的出发点多么善良 ,理由多么实在 ,但其教育效果必然适得其反。“哀莫…     

帮孩子鼓起自信风帆

自信心的基本涵义在入的情感世界中,有一种十分可贵的情绪体验——自信,它是孩子成长过程中不可缺少的重要的心理品质。伟大诗人但丁有句名言:"走自己的路,让别人说去吧!"一语山的地道出了自     

帮孩子鼓起前进的风帆

在人的感情世界中,有一种十分可贵的情绪体验——自信,它是孩子成长过程中不可缺少的重要的心理品质。自信就是相信自己所追求的目标是正确的,也相信自己有能力去实现所追求的目标。一个充满自信的人,总是具有坚强的毅力,在生活、学习、工作中,无论多么艰难困苦,都能体验到其中的快乐,并为之不懈地努力,直到成功。     

鼓起前进的风帆

我是“文革”前的中专毕业生。当年我曾为没能上大学哭过。党的十一届三中全会以后,和我一起工作的许多同志相继上了大学,而我却由于工作需要和家务拖累不能去。1983年,我爱人参加了党政干部基础科自学考试,我发现这种教育形式既不需要脱产,学多学少又由自己决定,对我很合适,于是我下决心走自学成才之路。第一次打开《政治经济学》     

鼓起想象的风帆

在作文教学中,教师应该充分激发学生的写作兴趣,以灵活多变的教学形式满足学生的好奇心,灵活运用教材内容打开学生的写作思路,使学生的想象力在写作的过程中充分发挥作用.     

让自信鼓起学生学习语文的风帆

美国作家爱默生说:"自信是成功的第一秘诀."人们常常把自信比作发挥主观能动性的闸门,启动聪明才智的马达,这是很有道理的.自信心是学生学习和产生创新意识,发展实践能力的原动力.确立自信心,就要正确地评价自己,发现自己的长处,肯定自己的能力.     

小小评语鼓起了学生前进的风帆

每当学期结束,班主任又该给学生写评语了,检查各班成绩册.对学生的评语都大同小异;“学习努力.尊敬师长.”团结同学.遵守纪律、热爱集体……”这些语言似乎成了评语里的套话,从50年代一直沿用至今.老师写惯了,学生背得了,家长也看够了,这样的评语到底有多大的作用,能让学生得到多少启迪与反思?如果再沿用过去脱离实际的那种套话式的评语,显然是达不到教育好学生的目的的.能不能用散文.的笔法,用精美而简洁的语言,用交换意见、谈心的方式来写评语,让学生从评语中感受到老师对他们的关注,从中了解自已真正的不足,明白自己的奋斗目标呢?可不可以用第一人称或第二人称的口吻,写写缩短师生之间距离的显示不同人物个性的评语呢?于是,两年前我校在如何写好学生评语上进行了新的尝试.     

鼓起孩子前进的风帆

新学期伊始,我们六(二)班的同学举行了一次主题班会:说说我的心里话。首先登台演讲的是一个男孩子。他声音洪亮,语言流畅:“我的心里话很多很多,有的可以顺口说出,有的却难以启齿,有的会永远存在心里。”这新颖独特的开场白,使台下的同学大吃一惊。顿时,教室里响起热烈的掌声。这个男孩子名叫阮航。从小学一年级到四年级,所有教过他的老师都对他有一个共同的评价:呆、懒。升五年级了,他成了我的一名学生。渐渐地,我发现他确实很懒:常常最后一名到校,而且还未来得及洗脸吃饭;老师检查作业,不是忘带,就是没写;课堂上很少举手发言;值日常常忘记…     

春风 鼓起奋进的风帆

在我的书橱里珍藏着这样一本书:封面画上,一位系着鲜艳的红领巾的小女孩,仰望着深邃的天穹,她胸前的地球仪旁,摞摞书籍叠为一步步向上的阶梯。那深蓝深蓝的夜空中,群星璀璨,辉映大地……     

春风,鼓起奋进的风帆

金灿灿的向往级在鞭梢惊醒了乡村绿油油的渴盼注入心田满屋春意漫过校园益进小院息匆匆走进少年们的视野构思若一个春光永驻的摇篮叭任凭大雪铺成厚毯任凭朔风吹红脸蛋教师爱的暖流妇旧地妇旧地呵春风鼓起一面面奋进的风帆春风,鼓起奋进的风帆@薛文~~     

鼓起学生乐学的风帆——语文课堂教学艺术浅谈

著名学者海特在《教学的艺术》一文中说：“我相信，教学是一种艺术，不是一门科学。科学用于统计处理大量样本资料时，固然具有相当价值（指得自量的研究结果），但如将科学的目的与方法用于解决个人问题时，却是非常危险的。……教学是师生间的交感互动，其间含有深厚的人际情感与主观价值成分，这些都不是科学所能处理的。……教学不像化学实验那样只需以客观态度观察化学反应即可。教学像绘画，像作曲，像栽培花木，像给亲人写信，必须将理智与情感全心投入，而后才会有理想的成果。”长期以来，中学生对语文课感兴趣的不多，特别是高中…     

构建精神文化,鼓起生命的风帆

一、废墟上的生命歌谣 "5·12"汶川大强震,地动山摇,天地变色,把一个"盂夏草木长,葱翠满人间"的诗意蓬勃的季节.变成了万民哀歌的国殇日:把一个"蜀江水碧蜀山青"的天府之国,变成了草木含悲、江河呜咽的悲惨世界.悲情和泪水浸透了四川,感染了中国,牵动了全世界.     

为学生鼓起远航的风帆——浅谈语文课堂教学导入的艺术

受知识经验和认知能力的局限,学生在学习新知的时候需要教师精心设置学习情景,精巧导入新课,水到渠成地把学生引向新知的学习和探索。情感的唤醒和激发,兴趣的调动和培育,原有的知识和曾经的体验在教师导入新课中占据着重要位置。教师的课堂导入,应首先着眼于学生的情感、兴趣、体验等非智力因素,进而启动学生的智力活动,使学生轻松进入新的学习情景。     

用"信任"鼓起后进生希望的风帆

谁都希望被别人信任,而一名学生,最希望得到的是老师的信任.老师的信任可以激起学生强烈的自尊心、自信心,培养起他们积极进取的精神.美国教师,学校行政管理者雷·马洛尼根据他25年的观察实践概括出:一个充满尊重和信任的环境里,学生情绪稳定,无忧无虑,因而也更相信自己的力量.也许是一个拥抱,一个微笑,一句充满信任的话语,或者是一些不引人注目的表示,学生只要从中感受到了你的信任,都会给予他莫大的精神力量,支持他满怀信心踏上人生之路.相反,在一个没有爱和信任的环境中,教师所表现出的是处处对学生能力的怀疑,这会导致学生自卑、孤僻、消极等不良心理,学生最终将一事无成.因此,作为一名教师,应充分信任每一位学生,让学生从教师的信任中,充满自信,锐意进取.     

帮后进生扬起自信的风帆

<正>后进生的转化工作既是德育工作的重点又是难点。要提高教学质量,推行素质教育,就一定要切切实实地做好后进生转化工作。一般来说,后进生都有一种自卑心理,思想上有"破罐破摔"的情绪,学习上丧失自信心,厌恶学习。作为班主任,应如何去培养后进生学习的自信心呢?善于找出"闪光点"每个后进生都是独立的个体。作为     

帮孩子扬起自信的风帆

自信心是一个人对自身力量的认识和充分估计;是走向成功的必要途径,取得成功的内在动力。如何扬起幼儿自信的风帆。一、以科学的儿童观引导幼儿学习,鼓励幼儿大胆表现,树立自信。二、创造条件,让幼儿体验成功,并从成功中走向自信。三、教给幼儿面对困难的方法,帮助幼儿树立自信,永葆积极向上的心态。     

鼓起现代教育技术的风帆──桂阳素质教育写真

桂阳县早在1991年，就被评为“全国电化教育先进县”，并被确定为首批“全国电化教育综合实验县”。十年后，该县 586所中小学校的13万师生员工在县教育局的率领下，鼓起现代教育技术的风帆，齐心协力，奋力开拓素质教育新路，谱写了一曲曲动人的乐章。努力提高教育现代技术含量 运用现代教育手段推进素质教育，必须具备相应的物质基础。在县教育行政部门的统一指导下，全县各乡镇在兴建学校时，将电脑室、语音室、电教室等都集中规划、统筹施工，较好地解决了从事现代教育技术的用房问题。内部设备设施的添置则通过三条渠道筹集经费。一是…     

重塑理性信念，扬起成长风帆

随着社会进步和心理学知识的普及,学生的心理健康教育越来越受到学校和社会的重视。下面通过一个案例来说明．一些心理问题看似严重的学生经过正确的心理咨询和治疗,可以很快恢复正常的生活和学习,再次扬起前进的风帆。     

让中学生鼓起驶向成功的风帆——横县中学开展学生思想政治工作的探索

横县中学是一所具有近 80年办学历史的县办重点高中。多年来 ,学校坚持以全面提高教育质量、全面提高学生综合素质为中心 ,狠抓班级管理和学科组建设两个基本点 ,注重学生思想政治工作这个关键 ,较好地发挥了思想政治教育的功能和作用 ,有效地调动了学生的主体积极性 ,推动了学校各方面工作的健康发展 ,促进了教育质量和办学水平的不断提高 ,被评为自治区第一批“文明单位”和“文明学校” ,并于 2 0 0 1年获自治区教育厅批准立项建设自治区示范性普通高中 ,成为横县和南宁地区教育战线的一所窗口学校。横县中学在开展学生思想政治工作方面…