构建基于COM+的虚拟仪器远程实验室

阐述了虚拟仪器与COM＋的主要特点，提出了一种以虚拟仪器为基础，采用微软最新COM＋技术来构建三层结构的远程虚拟实验室方案，为有效地解决远程教育中的实验难题做出了有益的探索。     

电类专业虚拟实验室的构建

介绍了虚拟仪器的基本概念、构成及特点，给出了虚拟实验室的基本体系结构以及实现虚拟实验室的四种关键技术：JaVa、ActireX、VRML、QuickTime VR，并以电类专业虚拟实验室的构建为例，介绍了其主要功能。     

现代远程开放教育自主学习探讨

本文从探讨自主学习的本质出发,提出在现代远程开放学习条件下如何培养学习者自主学习能力的初步构想。     

远程开放教育的自主学习方略

本文分析了现代远程教育自主学习的本质特性,探索了远程开放教育的自主学习方略,对开放教育学员有一定帮助和启发。     

大学外语自主学习实验室的开放管理系统

高等教育要培养学生创新及开拓能力,提高学生的自主创新、实践能力是高校应具备的教学能力。本文通过对实验室管理模式的分析,设计研究能够服务于高校实验室开放型管理的应用系统,为教学实践活动提供功能性场所,提高了教学管理的硬件配套设施,更好地配合了教学实践。     

浅论远程开放教育中学生的自主学习

近几年来，随着“人才培养模式改革和开放教育试点”工作的不断深入，如何充分发挥远程教育的优越性，保证教学质量，一直是社会所关注的话题，为此，促使学生接受和适应开放教育的学习方式，积极培养学生自主学习的能力显得尤为重要。     

论远程开放教育自主学习能力的培养

提高自主学习能力是终身教育、学习型社会的必然要求，也是一个人持续发展的重要能力。在远程开放教育中，我们要激发学生的学习动机，变外界压力为学生的内在动力，采取“多元互动”学习方式，培养学生的自主学习能力，开展积极的评价、激励，推进学生自主学习能力的不断发展。     

远程开放教育自主学习模式的建构

自主学习是远程开放教育的一个重要特征,构建远程开放教育自主学习模式是人才培养模式及教学模式改革的重点和突破口。自主学习具有两方面的涵义,有三个基本特点,自主学习模式的结构可用四个层面来表述。而如何培养学习者的自主学习能力则是一个非常重要的问题。     

远程开放教育学生的自主学习探究

远程开放教育与普通专科教育在很大程度上存在不同。远程开放教育是一种新型的教学模式,是以学生自主学习为主的教学方式。因此,教师在教学过程中必须特别注意培养学生的自主学习能力,给学生创造自主学习的环境,帮助学生获取知识。     

实验室开放有助于学生自主学习

每年高考前一月或每学期快要结束,笔者所在学校都要开放实验室,在科任老师的安排、指导下,让学生自己选择性地去亲自动手做些实验,收到了较好的效果。     

基于Web服务的网络虚拟实验室技术探讨

网络虚拟实验室是基于Internet的远程实验平台，对网络虚拟实验室的常规通讯技术进行了分析比较，在网络虚拟实验室的建设开发中，用目前最为先进的网络通讯方式——Web服务和DCOM更换网络实验室底层通讯方式(Socket)，经过实践测试。达到了预期效果。     

构建网络虚拟实验室技术研究

简述网络虚拟实验室概念和由来,同时讨论它的组成及特点。然后讨论几种虚拟网络实验室的常用开发技术VRML、ActiveX、Flash、Java、QuickTime VR等,并分析它们的优缺点以及适用范围。     

液相色谱网络虚拟仪器与虚拟实验室的构建

通过对液相色谱分析过程的理论研究和实验的基础上,运用ActionScript程序建立了场景化实时交互液相色谱网络化虚拟仪器和虚拟实验室,根据色谱柱效与淋洗液组成及流速的关系,以乙酰水杨酸和水杨酸为考察对象,构建了不同色谱分析条件下保留参数的预测模型,并据此模型优化了程序设计。在所建立的液相色谱网络化虚拟仪器和虚拟实验室上,可通过实时改变操作参数,动态实时绘制色谱流出曲线,并计算获得相对保留值及定量分析等虚拟实验结果。并列表给出了各种模拟计算与实验值间的对比结果。所开发的网络虚拟色谱实验室具有逼真的场景,可按真实仪器操作过程进行各种模拟操作,对于仪器的操作培训、实验教学的网络学习具有较大的应用价值。     

试论虚拟实验在高校实验教学中的作用

运用计算机硬件和软件实现的虚拟实验技术 ,是实验教学的现代化手段。本文通过虚拟实验在高校实验教学中正、负两个方面作用的剖析 ,阐明了它在高校实验教学中的正确运用     

远程教育多元教学方式下的机房管理

随着现代远程教育的发展，基于互联网的教学模式得到了广泛应用，在有限的机房资源下，如何更好的为不同类别的学员服务，需要我们进行认真探讨。     

实验仪器设备利用案例与多层次对策研究

通过调研,对高校实验仪器设备利用现状进行了状态描述和基本估价。在分析高校实验仪器设备利用率高低原因的基础上,从不同层面上提出了提高高校实验仪器设备利用率的对策和建议。     

光电子实验室构建思路及其实践

阐述了光电子实验室建设思路,将专业实验教学分解成为基础、提高、综合和研究等层次,选用复合组合实验平台构建实验室基础设备,用可提供130余项实验项目的4种实验平台覆盖光电子专业的7门专业课程实验内容,总受益课程达到12门。实验组合灵活,为学生就业知识准备、实践性技能的培养提供了可能性,并为全校共享新上的专业实验室提供了硬件基础。     

网络虚拟实验系统实现技术的比较与分析

本文简要介绍了网络虚拟实验系统几种常见的实现技术,以及国内外对网络虚拟实验系统的研究与应用现状,并对几种实现技术进行了比较与分析.     

实验室档案建设之管见

结合工作实践,简单介绍实验室人员业务档案建设、仪器设备工作档案建设、 实验室教学工作档案建设三大方面的基本内容,简单阐述了高校基础课教学实验室工作档案建设的意义。