高师学生古筝学习中的几种心理问题

本文阐述了高等师范院校音乐专业的学生在学习古筝课程的过程中,出现的几种常见心理问题,并提出解决之法.意在帮助高师学生更好的学习古筝艺术,让我们优秀的民族民间音乐得到广泛的推广.     

弘扬民族音乐 加强古筝音乐教育

筝,是中华民族乐器中的一颗瑰宝,古筝音乐艺术是我国优秀而悠久的音乐文化的重要组成部分.在大力弘扬民族音乐的今天,古筝音乐艺术理应得到发扬光大.欲达此目的,任重而道远,让我们音乐工作者,社会有识之士,共同努力,弘扬古筝音乐,加强古筝音乐教育,使古筝音乐艺术更加发扬光大.     

试谈古筝初级教学的方法及渗透

对于初学者来说,古筝是一种相对简单的乐器。初学者通过简单的学习就可以弹奏出优美的乐曲,因此初学者很容易可以对古筝产生兴趣。近年来,古筝的学习在全国范围内得到迅速普及与发展,这使得古筝作为一种艺术教学推广上升了一个台阶。然而在古筝的学习过程中,存在一定的误区,克服这些误区,可以显著提高初学者的学习效果。     

社会古筝教学的调查与研究

古筝是我国传统音乐艺术宝库中最具代表性的民族器乐,其优美动听的音质和丰富多彩的艺术表现力赢得了着人们的青睐.弘扬古筝艺术,不仅是继承民族传统文化的需要,也是提高人民艺术素养的有效途径.在物质生活日益丰富的今天,学习古筝便成了人们丰富业余生活、陶冶情操的众多途径之一.于是,在各个城市当中,学习古筝的人越来越多,这为古筝教...     

少儿古筝学习心理的把握与调适

古筝是我国传统音乐艺术宝库中最具代表性的器乐.弘扬古筝艺术,不仅是继承传统艺术的必须,也是落实民族文化大省建设,提高青少年文化素质的有效途径.少儿古筝学习热潮的掀起对艺术事业是一件好事.要提高古筝教育水平,促进这股热潮的蓬勃发展和长盛不衰,需要教学工作者孜孜不倦的热忱和深入细致的研究.科学把握和适时调整学习心理,则是这种研究工作的重要内容.     

儒家音乐思想在古筝作品中的体现——兼谈社会思想语境对音乐文化发展的影响

儒家音乐思想曾在音乐发展史上影响深远,古筝音乐则是在这一过程中逐渐发展起来的独立艺术形态。这些思想与音乐的发展都与社会语境的发展具有着非常密切的联系。现在语境中,古筝音乐的发展,也是儒家音乐文化以某种社会文化、社会语境、社会心理进行折射的发展形式。     

传统筝曲在高校古筝教学中的重要性

古筝作为我国传统的乐器,标志着我国音乐的悠久历史,也成为我国传统艺术中的瑰宝。古筝艺术发展到现在,不仅在演奏技法方面不断的进步,而且在进行传统筝曲的运用中也得到了不少的启迪。在高校教学中逐渐提高了学校对古筝教学的实效性,古筝教学被高校所重视,并且在音乐专业开设很多的关于古筝教学类的课程,为每位学生讲解古筝的内在涵养价值。在传统中曲的优美旋律中,让我们感受到了不一样的感觉,对学生的艺术修养有很大的提高,可以提高学生的音乐素养。在音乐旋律的不断起伏中,古筝也为同学们塑造了优美的旋律。古筝为高校学生学习传统筝曲起到一定重要性。本文着重分析了现在高校传统筝曲的教学普遍存在的问题,按照教学的方向,为帮助高校音乐专业的学生掌握好筝曲,提出了很多系统性的建议,希望对音乐专业的学生有帮助。     

如何培养初中古筝社团成员的学习兴趣

古筝是我国古老的弹拨乐器之一,在我国民族音乐体系中占有着非常重要的地位,开设初中古筝社团,使学生了解并学习古筝,不仅可以让学生掌握古筝和音乐的相关知识与技能,更可以通过各种学习、活动使学生了解民族乐器的发展与现状,弘扬中华民族的优秀传统文化,从而达到一举多得的教学效果。而学习古筝的关键在于勤学苦练,这需要强大的兴趣进行支撑,这对于很多刚音乐入门的初中学生来说,并没有对音乐或者古筝产生浓厚的兴趣。这便需要教师进行学生的兴趣培养,本文也将就此进行必要的分析与研究。     

论古筝教学中“音乐”与“技术”的交融

古筝在我国民间乐器中占有一定的独特味道,他具有"群声之主、众声之师"的美誉,近年来,越来越多的人们已经逐渐成为古筝乐器的欣赏者和爱好者,学习古筝的人群也大大增加,在这样的形式当下,作为古筝教学的授课人也遇到了很多不解的难题和困境,那么,如何更好更优秀的培养古筝新一代人才,并使他们在学习古筝的音乐道路上逐渐依靠自身能力摸索独特的技能和感知,是我们当下作为古筝授课人的义务和责任,同样也体现了关于艺术改革发展的一项新观念.     

浅谈北派古筝的艺术风格及特点

古筝是中国最古老的弹弦乐器之一,在我国的民族器乐艺术中,占有独特的历史地位。古筝的音色优美、弹奏姿态优雅,受到了广大音乐爱好者的喜爱。古筝在其发展过程中,产生了众多的流派,它们都各自形成了独特的演奏技巧及音乐风格,对各流派的风格进行研究和比较,有助于我们更好地学习和掌握古筝演奏技法,对于提高我们的古筝演奏水平有着非常重要的意义和作用。     

高校音乐专业古筝课教学研究——提高学生民族音乐素养的有效途径

本文"从高校音乐专业古筝课的特点"、"注重对古筝主要流派及风格特征的学习,提升学生弹奏水平和民族音乐素养"、"高校音乐专业古筝课的重要作用"三个方面阐述了高校音乐专业古筝课是提高学生民族音乐素养的有效途径。     

"乐"海无涯"乐"作舟——对古筝教学怪现象的分析及其对策

音乐是情感的艺术,是欢乐的源泉,因此它的学习过程应该是愉快的,怎样才能使儿童带着快乐的心情正确地步入古筝艺术的殿堂呢?结合这些年古筝教学的实践,谈谈我的一些观点和做法,与大家共勉.     

古筝乐曲中特殊音效的演奏技法与功能探讨

我国的传统音乐文化源远流长,是世界音乐宝库中的一朵奇葩。在上千年的音乐历史中,古筝艺术占有极其重要的地位。上可以在宫廷中大放异彩,下可以在坊间婉转绵长,所以说,古筝乐是一种雅俗共赏的音乐。古筝乐曲特殊音效的演奏方法日益完善,极大地提升古筝乐的艺术价值与可欣赏性。本文着重探讨了古筝乐曲中特殊音效的演奏技法和功能。     

古筝舞台表演艺术探讨

古筝是一种传统的中国乐器。民族的音乐文化在近几年逐渐得到重视,各种音乐表演开始登上舞台,其中就包含了古筝演奏。民族音乐不断发展,古筝在舞台上表演的质量也开始被人们关注,保证并提高舞台演奏质量是目前最主要的任务。因此,本文对在舞台上演奏古筝这门艺术进行了分析和思考。     

论少儿古筝教学的三要素

古筝是我国最古老的传统民族弹拨乐器之一,流传至今已有两千余年。从最初的宫廷音乐到后期的民间乐器,古筝以其独特的艺术魅力和别具一格的优雅韵味在民族器乐中地位斐然。筝乐作为中华民族传统音乐文化的重要组成部分,凭借其古朴、端庄、典雅的特质为现代人所青睐。近年来,随着筝文化的普及传播,少儿学习古筝的热情也愈发高涨,这就要求从事古筝教育的教师们探索出一套适用于少儿的教学方法。     

古筝课教学中小组合作的实施

古筝是一种具有悠久历史的民族乐器,其音域宽广、音色优美,具有很强的感染力和吸引力,深受音乐爱好者、专业学者和广大学生的喜爱和青睐。在小学阶段音乐类科目的学习中,古筝占有重要的地位,更是小学生最为理想的选择种类。文章以古筝课的教学实践为基础,充分分析当前古筝教学的不同模式,通过不断运用不同教学方式探索发现,小组合作教学的方法对古筝课堂教学最为有效。作者对现阶段如何利用有限的教学资源实现高效的教学效果进行分析,并对小组合作教学的方式进行深刻阐述,旨在提高教师的教学效果和学生的学习效率。     

浅议古筝演奏的力度掌握训练

古筝属于弹拨乐器,具有丰富的文化韵味.像我国这样一个历史悠久、文化底蕴丰富的多民族国家,古筝在无以数计的民族乐器中,经过历史淘金般仍可以熠熠发光,它是民族乐器中的荣誉,是民族乐器的"仁智之器".音质悦耳清脆,有古色古香流觞曲水的韵味.它的演奏力度不仅是音乐存在形式的技术、技巧,更深层的传达了音乐的丰富内涵.古筝演奏力度处理的是否精准、细腻,是衡量演奏者是否具备优良音乐表现力的标本,所以古筝演奏的力度掌握极其重要.本文对于古筝演奏的力度掌握训练做深度剖析,从而,传达出古筝演奏最美音调.     

古筝教学中“教手”与“教心”探析

作为历史悠久的民族乐器,古筝由于其音质动听、优美,旋律柔和,艺术表现力丰富,赢得了众多音乐爱好者的喜爱。近年来,"古筝热"逐渐成为一种潮流,古筝演奏队伍迅速扩大。然而,在古筝教学过程中,如何引导古筝学子真正领悟古筝意境,提高古筝演奏水平,本文从古筝教学现状入手,简要探讨了古筝教学中"教手"与"教心"。     

别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声——论古筝演奏艺术的美

作为一种古老的民族乐器,古筝有着十分久远的流变历史。最早在战国时期便得到广泛流传。在流传过程中在不同的地域进行发展,根据当地不同的音乐风格进行扩展,逐渐成为人们喜爱的乐器。古筝是一种极具变化性与丰富表现力的乐器,其有着较为丰富的音色,多样的音色将不同风格的古筝曲呈现出不同的特色。在多种不同的音色中古筝艺术呈现出一种独特的美,这样的美不仅仅是来自于古筝艺术的音乐,其中还包含古筝艺术演奏时的形态及其所具的情态。本文将从古筝艺术的音色、情感及其所具的演奏形态进行分析,将其所具的美进行深层挖掘,以期获取对于古筝艺术全新的认识。     

浅谈高校古筝专业教学

古筝作为中华民族乐器中的瑰宝,是中国传统音乐中的一朵奇葩.随着民族音乐艺术走向全世界,古筝艺术被广泛地弘扬开来.作为发扬古筝艺术最好的最好形式,高校古筝专业教学应该发挥教学的有效作用,不断提高学生的古筝艺术修养水平.本文主要分析了当前高校古筝专业教学中存在的问题,并提出了几点建议.