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一般认为中师的《文选和写作》、《语文基础知识》是培养语文能力的,《小学语文教材教法》是培养小学语文教学能力的,只讲“分工”,不讲学科之间的横向联系,这就把语文能力和小学语文教学能力的训练割裂开来了。这是中学化倾向的一种表现。《三年制中等师范学校语文教学大纲(试行)》(下文简称为《大纲》),贯彻《三年制中等师范学校教学方案(试行)》精神,对中师语文教学进行整体改革,建立必修课、选修课、课外活动和教育实践紧密结合的新教学体系,围绕培养目标,把中师语文教学的各项活动纳 相似文献
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重视中师素质教育,培养适应小学素质教育需要的合格的教师,是中师教育教学改革的方向.笔者在物理课外活动教学中,就如何实施素质教育进行了一些尝试.一、关于课外活动的思考课外活动是中等师范学校教学活动的有机部分.课外活动如何适应素质教育发展的要求,是中师 相似文献
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熊江平 《课程.教材.教法》1993,(5)
《三年制中等师范学校语文教学大纲(试行)》是国家教委师范司根据党和国家的教育方针,贯彻《三年制中等师范学校教学方案(试行)》的基本精神,吸收近十年来中师语文教学改革的经验制订的。历时三年,七易其稿。1992年3月经全国中师教学大纲审查委员会审定通过,1992年6月由国家教委颁发实施。这个大纲切合中师语文教学的实际,突出了中师语文教学的特点。下面从中师语文教学中的政治思想教育和能力训练两方面谈谈我的学习体会。 相似文献
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中师语文教学“师范性”之我见五常师范学校孙丽中等师范学校是培养幼儿园、小学教师的中等专业学校，有明确的职业定向。因此，教学改革也必须紧紧围绕中师的培养目标进行，即突出＂师范性＂。在语文教学过程中，怎样体现＂师范性＂，有效地培养学生学习能力，教学能力呢... 相似文献
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孙才洋 《课程.教材.教法》1995,(11)
中等师范学校计算机教学初探南京晓庄师范学校孙才洋“面向现代化，面向世界，面向未来”的形势要求中等师范学校加强计算机教学。本文想结合自己多年从事中师计算机教学的实践和体会，谈谈中师计算机教学的几个问题。一、必须明确中等师范学校计算机教学的目的和任务中师... 相似文献
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杨道林 《课程.教材.教法》1994,(4)
试论实施中师教学新方案的方法论原则湖北省阳新师范杨道林《三年制中等师范学校教学方案（试行）》颁发以来，各地中师围绕新方案的实施，调整了教学活动，向选修课、课外活动倾斜，进行了精力和时间的再分配，打破了必修课一统天下的旧格局，形成了必修课、选修课、课外... 相似文献
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增强中师文选必修课的质量意识宁夏回族自治区石嘴山师范学校冯莉国家教委新教学方案下达以后，中师语文教学打破了必修课一统天下的局面，实行必修课、选修课、课外活动、教育实践相结合的教学模式，其成绩是显而易见的。但也造成了课时猛增、课程暴满的状况。面对这一现... 相似文献
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最近,国家教委重新制定并颁布了《三年制中等师范学校语文教学大纲(试行)》(以下简称《大纲》),这是国家教委依据党的教育方针制定的指导中师语文教学的纲领性文件,它集中体现着国家的教育培养目标对中师语文学科的基本要求,是对多年来中师语文教学实践经验和语文教育理论研究成果的科学总结。 相似文献
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人教社新编中师教科书《阅读和写作》评介李庆海１９９２年国家教委颁发的《中等师范学校语文教学大纲（试行）》中规定：《阅读和写作》是对学生进行系统的语文基本训练的教材。”载入《大纲》的这句话，肯定了中师语文教材改革、中师语文教学研究十多年来所提供的实际经... 相似文献
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黄永言 《课程.教材.教法》1983,(1)
小学语文教材教法是专门研究小学语文教学规律的。它既是中师语文教学的重要组成部分,也是教育科学领域中分科教学法的一种,是中等师范学校一门重要的专业课。中等师范学校开设小学语文教材教法,是使师范生明确认识小学语文教学的目的和任务,熟悉小学语文教材的编排体系,了解小学语文教学的规律,掌握小学语文教学的理论和方法。毕业后能根据小学语文教学大纲、小学语 相似文献
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张建东 《课程.教材.教法》1993,(1)
《三年制中等师范学校教学方案(试行)》(以下简称《新方案》)为中等师范学校构建了一个由必修课、选修课、教育实践和课外活动四大块有机结合的崭新的教学模式。中师开设选修课,从根本上打破了全国中师一个计划、一本大纲、一套教材的局面,使中师教学工作能够主动适应当地经济文化发展、适应为基础教育培养小学师资的需要。贯彻《新方案》的重点是如何保证必修课的主体地位,而难点则是如何开好选修课。选修课应开设哪些课程?课程标准怎样确定?课序课时怎样安排?它与其 相似文献
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中师化学课外活动的实践与思考河南省信阳师范学校（４６４０００）李培启课外活动作为中师新方案四大块之一，愈来愈受到人们的重视。开展课外活动对于扩大学生知识面，发展个性和培养能力，特别是从事小学教育教学工作的实际能力，具有重要的意义。一、内容选择应遵循的... 相似文献
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魏增勋 《课程.教材.教法》1992,(12)
中等师范学校的性质和任务,在《中等师范学校教学方案(试行)》中,作了明确的表述:“中等师范学校是培养小学教师的中等专业学校。”由人民教育出版社编写的中师《文选和写作》课本,是中师语文配套教材之一。这套教材在突出师范性上,有很大改进和提高,取得了较好的教学效果,下面谈谈这套教材在突出师范性方面的几个特点。 一、注重德育和专业思想教育。 《文选和写作》(以下简称《文选》)是中师的一门基础课、必修课,也是一门思想性很强的学科。语文教学,历来强调文道统一,文以载道,道以文传,两者密 相似文献
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姚庚荣 《湖州师范学院学报》1983,(1)
中等师范学校的语文教学必须体现“师范性”,这是由中师语文教学的任务和要求所决定的.中师《语文教学大纲》指出:中等师范学校语文教学的任务是“使学生能够在掌握较系统的语文知识的基础上正确地理解和运用祖国的语言文字,具有现代语文的听、说、读、写能力和阅读浅易文言文的能力,具有从事小学语文教学的能力.”显然,同普通中学相比,中师语文教学的任务,关键在于培养学生“具有从事小学语文教学的能力”;而要具有这个能力,就必须在“听、说、读、写”几方面有更高、更全面、更具体的要求.这几年来,我们根据教学大纲的这个总的要求,进行语文教学师范性的一些探索,具体的做法和设想如下: 相似文献
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孟吉平 《课程.教材.教法》1990,(10)
中等师范学校教学大纲是对中等师范学校教学工作具有指导性的文件,是编写中师教材的依据,是开展中师学科教学工作的依据,是对中师教学质量进行评估的依据。根据教育为社会主义建设事业服务,教育与生产劳动相结合,德、智、体全面发展的方针以及国家教委颁布的《中等师范学校教学方案(试行)》(以下简称“教学方案”)中确定的培养目标编写的教学大纲,将对全国中等师范学校深化教育教学改革,全面提高教育教学质量起到推动作用。现对编写中师教学大纲应遵循的原则谈几点意见。 相似文献
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语文课在中等师范学校整体教学活动中,占有举足轻重的地位。然而,由于中师语文教学长期以来受高中倾向的影响,缺少师范的专业特点,积弊时久淤深,与中师培养目标遥遥有距。所以,中师语文教学亟待改革。改革的出路在哪里? 一、树立全新的教学思想。思想支配行动。 相似文献
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三年制中等师范学校语文教学大纲(试行)中指出:“中等师范语文学科对于培养学生的语文能力和从事小学语文教学的初步能力”“具有十分重要的意义”,并以此作为中师语文教学的目的、要求.因此,可以说培养学生会教、善教,是师范语文教学的特色,也是师范语文教学的出发点和归宿. 相似文献
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中师琴法集体教学的探讨□靖远师范学校李振荣中等师范学校音乐课中的琴法教学由于受教学设施及师资结构等条件的制约，像大专院校音乐系那样采用一对一的教学方式是不可能实现的，所以集体教学仍是中师琴法课教学的主要方式。琴法集体教学一般认为是比较困难的，因为中师... 相似文献
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对中等师范学校教学档案管理工作的探讨●内蒙巴盟师范学校袁国萍搞好中师教学档案工作，真实地反映教学管理过程及教研、教改成果，是加强教学管理，发展中师教育事业的一项重要工作。随着中师教学改革的不断深化，对教学工作的科学性要求越来越高，对教师素质的提高、课... 相似文献