选择对手

在社会中,我们经常会遇到竞争对手。没有对手的人生是苍白的,但是,并不是所有的人都能成为我们合适的对手,而我们,则要正确地选择对手。有这样一个寓言故事:在一个森林里,一个不自量力的田鼠很羡     

对手

1944年的圣诞夜,两个迷路的美国大兵,拖着一个受了伤的兄弟,在风雪中敲响了德国西南边境亚尔丁森林中的一栋小木屋的门,它的主人,一个善良的德国女人,轻轻地拉开了门上的插销。家的温暖在一瞬间拥抱了三个又冷又饿的美国兵。女主人开始有条不紊地准备着圣诞晚餐,没有丝毫的慌乱     

对手

说起我的同学,真是多得数不过来。可是,在众多同学当中,我最喜欢的还是郑天驹。他有一张白里透红的脸,一双炯炯有神的眼睛和一头乌黑的头发。     

对手

有一个对手真好。 对手可以磨炼我们的意志,与对手挑战,可以在不知不觉中提高我们的能力。对手是我们学习上的动力,他可以让我们共同进步。     

对手

“神秘女子”第一次出场有意趣——让前进者认识到“天外有天”。但是,后面的几次出场,在意趣上未深化,应写出各次出场对前进看的独特的促进作用。结尾交代“神秘女子”原是其母;为此,可变格为“家庭教育”话题的作文。     

对手

夜风撕扯着我的头发,仿佛在愤怒地表达着什么。任凭雨水打乱思绪,我只顾享受那瞬间的酣畅淋漓。"废物,笨蛋……"是幻听吗?抢断,转身,传球,篮板,突围,远投,呵呵,那么流畅。可在考场,我却显得那么笨     

对手

你是我的对手，但不是我的敌人。 因为，你的对抗给予我力量， 你的意志带给我勇气， 你的精神使我崇高。     

对手

阅读下面的字，根据要求作。对手是什么?有人说，对手是要战胜的对象，要想尽办法击垮它；有人说，对手是竞争的伙伴，要在竞争中共同发展；有人说，对手是要攀登的高山，山越高，征服它就越能体现自身的价值；有人说，对手是论坛上的辩友，失去了一方，另一方也会失去意义……请以“对手”为话题，写一篇章。     

欢迎对手,感谢对手

世界上充满了竞争。竞争无时不有,无处不在。有竞争就必然有对手。现时生活中,有些人都把对手视为心腹大患,视为眼中钉、肉中刺,恨不得尽快除之而后快。其实,只要仔细想一想,有了对手才会有战胜之而成为强者的念头。所以,拥有一个对手,尤其是强劲的对手,反倒是一种造化,一种力量,一条警策鞭,一剂强心针,一副推进器。对手是一种动力,时时激励着、推动着我们前     

对手

长安城中。阿史那思摩骄傲地望着自己用饥民与精兵布下的漫关棋子,与此时在城中皇帝身边的惟一谋士长孙尤忌下着另外的一盘棋。不同的是,眼下的这盘棋仅关系到这两个人的成败,而外面的那局大棋则关系到李世民乃至整个大唐的安危。     

对手

<正>南城和班上同学的关系都不错,却唯独讨厌体育委员王艺。南城想不明白,为什么身高、体格都相同的两个人,偏偏却选中了王艺当体育委员?难道自己很差吗?当然不是!我虽然不是太优秀,但是和他比,不管从哪方面来说都比他强吧!放学回家的路上,南城冲好兄弟周小北抱怨道。周小北是南城最好的伙伴,南城什么事情都和他说,他听南城类似的话已经有几箩筐了,耳朵都磨出茧子来了。——A——关于南城和王艺的故事要从高一刚开学的时候说起。那天,班主任在讲台上鼓励大家踊跃自荐当班干部,教室里闹哄哄的,就像菜市场一样热闹。南城从小就好动,上初中以后更是班上的体     

对手

此文以鳗鱼的故事为切入点,引出论点,然后以诸葛亮和周瑜以及真彩与晨光的例子来论证。又以博尔特的事例从反面论述,最后着重阐述了对手对于人生的积极作用,从而得出结论：对手,是我们人生的一笔财富。从所引用的例子来看,涉及古今中外,涵盖面很广。这也在提醒着我们：一篇好文章不仅要有技巧,还需要人文积淀。如此酝酿出的文章,才更有韵味。     

对手

树木要感谢大地,因为大地让树木更茂盛;小鸟要感谢天空,因为天空让小鸟们飞翔;鱼儿要感谢小河,因为小河让鱼儿们自在地游来游去;我要感谢我的对手,因为对手     

对手

上初中的第一天,班主任任命我为班长。午休时,我按照班主任的吩咐,抄写好班级同学名单后,复印了很多份,发到每个人手里。放学后,在校门口,我遇到班里的学习委员,她两颊绯红,腼腆地对我说：“那份名单上,你把我的名字写错了,我叫‘朱辰瑶’,‘辰’上没有‘日’。”说完,她跳上来接她的父亲骑的电动车和我挥手告别,笑得很灿烂。后来,我们常在一起讨论班级工作。相处久了,我才发现看似内向敏感的她,其实活泼健谈,能歌善舞,并且是校歌舞团的台柱子,经常外出演出。     

对手

升入小学六年级后,我们班女生的数学成绩渐渐低于男生,教数学的郭老师似乎因为这个原因也只喜欢男生,不喜欢我们女生,平时只见她和男生说说笑笑,却不大爱答理我们。我是副班长,成绩一向在班上数一数二,我觉得自己的自尊心