高职专门用途英语校本教材开发探究

分析高职院校使用的专门用途英语教材存在的不足,提出高职专门用途英语校本教材开发的有效策略。     

运用DACUM模式开发高职ESP校本教材

本文分析了高职ESP的特点和高职学校开发ESP教材的意义,介绍了运用DACUM课程开发模式开发ESP校本教材的方法。本文指出运用DACUM进行职业技能分析是开发ESP校本教材的关键,与学校专业紧密结合是形成ESP教材校本特色的重点。     

从ESP理论研究看我校商务英语学科建设

ESP(专门用途英语)目的明确,实用价值高,在我国日益普及,由其所派生的商务英语学科也蓬勃地发展起来。本文简要介绍了ESP理论的形成和特点,并突出强调了商务英语学科的发展,以及ESP对于我校商务英语学科建设的启发和应用。     

中医药院校基于ESP教学理念的大学英语教学

本文结合中医药院校大学英语教学的现状,阐述了专门用途英语理论、特点及教学原则,从学生发展的需求和推动大学英语教学改革方面分析了中医药院校开展ESP教学的必要性,以满足社会对专门人才的需求,弘扬中医药文化。     

专门用途英语（ESP）是高职英语的发展方向

我国越来越多的高等院校开始实施ESP教学。受其启发,作者分析了高等职业院校开设ESP英语的必要性与可行性。认为高职院校实施ESP教学无论从教学目的、教学效果及教学师资方面都具备一定的优势。     

建立高等职业院校英语 ESP教学模式探讨

高等职业教育以培养生产、技术、服务、管理等生产一线的高级技术型、应用型人才为目标。本文详细介绍了ESP教学模式的含义,并通过分析我国高等职业院校英语教学的现状,在高职高专英语课程教学基本要求的指导下引入专门用途英语教学模式的可能性,分别从教学目标、教师、教材、教法等四个方面详细阐述了高等职业院校建立ESP教学模式的方法和途径。     

刍议高职英语校本教材的开发

本文以高职英语教学的现实背景为基础,讨论了校本教材的开发需求,介绍了当前最主要的三种开发问题,并提出了有针对性的解决策略,希望能为高职英语的校本教材开发水平提升提供必要的理论参考依据,优化我国的高职英语教育。     

在高职英语教学中开展ESP教学

英语课程是高职教育阶段必不可少的基础课,也是学生未来职业生涯中一个重要的工具。高职英语教学需要合理定位和新的教学途径。ESP教学模式正是以其职业性、实用性的特点,成为高职英语教学的有效手段。本文就ESP教学的课程设置、教材建设和师资培训等方面进行了一些探讨,以期达到通过ESP教学,提高高职英语教学的针对性和实用性,使高职高专学生成为能够自如运用英语的高级复合型人才的目的。     

EGP与ESP相结合教学的势在必行及教学模式创新

随着高等职业院校培养目标的改变,高等职业院校的教学大纲也随之改变,即“实用为主、够用为度”,而现在高职英语课程长期存在设置不合理、课程培养目标不明确、英语课程还沿用传统的教学手段和教学模式、高职学生的英语学习还是在应试指挥棒的指挥下学习等问题,以致大部分学生毕业后英语实用能力远远满足不了社会岗位的需求,所以高职院校公共英语改革势在必行。通过详细介绍EGP与ESP的涵义,指出EGP教学和ESP教学的结合势在必行,并通过分析辽东学院高职英语教学的现状及存在的问题,详细阐明EGP与ESP教学结合的初步设想。     

高职院校如何编写出高质量的校本行业英语教材

传统的行业英语校本教材存在专业词汇多而不精、专业知识陈旧、评价方法应试化等不足。满足企业需求的高质量校本教材编写要明确行业目标并确定目标内容,结合企业、学校及学生三方特点,通过英语老师及专业老师调研、合力协作来共同完成。     

基于国外教材评估理论的我国ESP教材建设探析

我国目前的ESP教学发展迅速,而高质量的ESP教材缺乏成为制约其发展的瓶颈。研究国外英语教材评估体系理论能为ESP教材的编写提供重要的参考,从我国ESP教学和教材编写角度出发,再度审视国外主要的英语教材评估理论,有益于探索其对指导我国ESP教材编写的启示。     

ESP在高职英语教学中的探究

文章概述了专门用途英语（ESP）的相关概念,分析了高职ESP的教学现状及存在的问题,阐述了高职ESP的实施方案,在此基础上,提出了高职英语教学中引入ESP的重要性。     

The Study of ESP Teaching and Students’ Expectation of ESP Course

With the development of economic globalization,international communication and integration,English for Specific Purpose turned up and has enjoyed much popularity since recent years. In the contemporary society,ESP teaching becomes an increasing prominent teaching course. This paper will focus on the ESP teaching and learning,especially the students’ expectation of ESP course. At first,it will introduce the great importance and background of ESP teaching. Then,it will review the definition,categories and traits of ESP. In the end,it will mainly concern about students’ expectation and perception of ESP course.The main purpose of this paper is to bring up some constructive suggestions for ESP teaching and learning. It suggests that to achieve the goal of facilitating ESP teaching and learning effectively can be realized by understanding the characteristics of ESP teaching and learners’ learning style,choosing the suitable teaching materials,creating some specific fields of this study which is relevant practically,mapping out appropriate evaluation. As for students,they should set up clear goals for ESP learning,adopt such appropriate learning method as the self-construction way,and try the cooperative learning pattern. Besides,ESP teachers also play an important role in this process. They can achieve the success of ESP teaching through planning course design at advance including considering and understanding students’ expectation of ESP course,their characteristics,learning goals and appropriate teaching materials,which all contribute to positive ESP learning experience.     

高等教育质量评估中的学生参与——以北欧五国为例

当前,教育评估的部分责任从教师转向了学生,学生正在成为高等教育质量评估的重要参与者。冰岛、丹麦、芬兰、挪威与瑞典等北欧五国高等教育质量评估注重学生参与,产生了良好效果。北欧五国的评估机构与被评高校采用各种办法,使学生参与评估计划制定、外部评估小组、院校自我评估、现场考察与评估报告发布。国家通过立法,保证学生参与权;让学生全程参与,发挥学生参与的主体性;方法多样,确保学生参与度。学生参与高等教育质量评估,要有一个参与度,把握好度,才能发挥其优势、克服劣势。     

ESP视角下高职商务英语报关课程项目化教学实践研究

在专门用途英语理念下,对商务英语报关课程进行项目化教学有利于学生尽快适应工作岗位,提高就业实力,锻炼综合素质。本文在分析专门用途英语教学和项目化教学特点的基础上,结合报关的行业特性,从教学方案的设计、教学内容的安排、考核标准的制定等几个方面重点探讨对高职商务报关英语实施项目化教学的可行性。     

基于个案的示范高职院校ESP师资队伍建设研究

如何建设一支合格的ESP师资队伍是提高高职高专院校ESP教学的关键.本文论述了某示范高职学院的专门用途英语教学现状,讨论了专门用途英语教师的素质和能力,重点论述了ESP师资队伍的建设实践.     

浅议高职学生的政治参与

当代青年大学生的政治参与与以往相比,多了．一分冷静与理性,少了一分热情与积极。特别是体现在高职学生身上,更多了一些务实、自我甚至冷漠。他们本应该是整个社会中最积极、最有生气的一部分,也是社会主义建设事业的未来与希望,在他们身上出现政治参与不积极的问题值得反思。高职院校在思想道德建设中应重视对学生的正确引导,健全和完善高职学生政治参与机制,以利于高职学生正确政治观的形成,培养有用的、健康的、积极的社会主义建设者和接班人。     

高职高专ESP英语教学的研究

随着全球经济一体化,社会对既精通业务又有较强外语能力的复合型人才的需求不断扩大,专门用途英语（简称ESP）教学研究成为21世纪一项亟待解决的课题,高职英语教学向ESP方向靠拢并转型已经成为改革的必然。因此,衔接好ESP与EGP的关系,打造一批高素质的教师队伍,能够有效促进高职ESP教学的开展。     

高职高专 ESP 英语教学的研究

随着全球经济一体化,社会对既精通业务又有较强外语能力的复合型人才的需求不断扩大,专门用途英语(简称ESP)教学研究成为21世纪一项亟待解决的课题,高职英语教学向 ESP 方向靠拢并转型已经成为改革的必然.因此,衔接好 ESP 与 EGP 的关系,打造一批高素质的教师队伍,能够有效促进高职 ESP 教学的开展.