共查询到20条相似文献,搜索用时 62 毫秒
1.
中考语文在接轨高考的过程中,不少题型沿用高考题型,诗歌赏析题就属于这样的形式。试题选择的内容以古代诗歌为主,涉及到诗词曲等不同的体裁,诗歌的意象浅明,情感强烈,阅读难度不大。笔者研究了2007年全国60份中考语文试卷,其中有42份试卷在积累与运用中考查了诗歌赏析,因为诗歌赏析不仅可培养学生语言运用能力和品味审美能力,也能更好地让学生认识到中华文化的丰厚博大。[第一段] 相似文献
2.
王守明 《新语文学习(教师版.中学专辑)》2005,(6)
对诗歌的内容、语言和表达技巧进行初步赏析本来是高考语文的考查内容,但这一内容已全面出现在2004年全国各地中考语文试卷中。江苏省13市语文中考试卷中有7市出现了这一内容。下面谈谈在中考中诗歌鉴赏的考查内容和答题方法。一、考查内容[例1]对下列两首诗理解不正确的一项是 相似文献
3.
4.
5.
6.
古诗词曲鉴赏是学作品欣赏的内容之一,是新课程理念的体现,也是中考常见的题型。这类题目的常见考点为:.对诗句的理解、鉴赏;感知诗歌中的艺术形象;理解诗歌中的思想感情;点评诗歌的表现手法;品味诗歌凝练的语言等。在中考的诗歌赏析试题中又以理性思想的分析题为试卷中的难点。 相似文献
7.
古诗词赏析是中考语文试卷中的常见题型,几乎是每份试题中都有。中考古诗词赏析题一般都是考查学生对古诗词知识的了解,对古诗词的内容和思想感情的理解;把握诗歌的具体形象;了解古诗词的表达技巧,能品味古诗词中富有表现力的语言,或者通过领略古诗词的内涵,从中获得一个哲理等。 相似文献
8.
古代诗歌的赏析,是阅读学习古诗歌的一种重要的审美认识手段.中考对古代诗歌的考查除背诵默写外,更重视对诗歌赏析能力的考查.试题的命题思路已从客观题逐步发展到主观性综合题,且形式多样,更具开放性、灵活性特点. 相似文献
9.
我国是诗歌的国度,诗歌是中华民族文化的精髓,是我们每一个炎黄子孙引以为豪的精神核心之一.在诗歌的国度里,高潮迭起,流派纷繁,名家辈出,他们才华横溢,风情万种,千古流芳.走进涛歌,接触涛人内心情怀,品悟诗歌的意境,揣摩诗歌语言的精妙,为我们学习诗歌开辟了更深更广的空间.对诗歌赏析的阅读考查,是近年来各地中考的必考内容之一,考查以古代诗文为主. 相似文献
10.
陈家庆 《语数外学习(初中版)》2014,(4):56-56
正古代诗歌是中国文化中一颗璀璨的明珠。为了提高学生的语文素养和人文修养,多地中考将古诗赏析纳入考试内容,并明确指出古诗赏析的基本要求:能做初步的赏析。何为赏析?如何赏析?需要教师从以下几个方面入手。一、赏析诗歌的形象文学作品总是以塑造艺术形象来反映生活的,诗歌更是如此。古代诗歌的形象一般包括物体形象、景物形象和人物形象。(一)物体形象在古代诗歌中,作者常借用一些特定的物体来表达情感,后 相似文献
11.
谢慧明 《中学语文教学参考(初中生版)》2011,(7):77-78
古典诗歌不仅是我国古代文化的瑰宝,更是提高当代中学生文学鉴赏力,帮助其树立正确的人生观、价值观的重要基石。近年来,各地中考已将考评学生的古典诗歌鉴赏能力作为检测学生语文能力的一个重要方面。古典诗歌赏析题考查的重点主要是形象、语言、表达技巧、思想内容四个方面,其中对作者思想感情的考查比例最大。 相似文献
12.
《语文课程标准》提出:“阅读文学作品,能有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示;对作品的思想感情倾向,能联系文化背景作出自己的评价;对作品中感人的情境和形象,能说出自己的体验,品味作品中富于表现力的语言。”在这一理论的指导下,现代诗歌赏析题在中考中应运而生。打开2006午全国各地的中考语文试题,尤其是课改实验区的试题,不难看出,以现代诗歌为材料的阅读题已频频亮相,成了又一道亮丽的风景。但怎样解答现代诗歌赏析题,对大多数考生而言,脑海里还是一片空白,考试时只能是跟着感觉走,因此,得分不高便是意料之中的事了。那么,到底如何解答?有什么方法和技巧呢?下面我们结合2006年部分中考诗歌赏析题一起来探究。 相似文献
13.
吴静 《小作家选刊(小学)》2011,(3):115-115
长期以来,语文教学中,教师对古典诗词宠爱有加,而现代诗歌的教学却是一个较为薄弱的环节。而现今的中考试题中,也有诗歌赏析,学生失分现象比较严重l教学中,教师着力于诗歌艺术手法的剖析却忽视了作者的情感体验, 相似文献
14.
古代诗歌在各地中考试卷中常以诗歌赏析题出现,作为一名老师应如何指导学生更好地解答这类题目呢?首先,要熟悉古诗歌鉴赏题的分类,有针对性地训练,教给学生欣赏的策略、答题的方法。其次,要让学生有一定的知识积累,做题时做到有的放矢、针对性强。下面就几种常见类型举例分析。 相似文献
15.
16.
17.
诗歌教学在整个初中语文教学里,可能是最弱的一块。因为有的地方中考不考,只考一点背诵、默写,因此,有的老师基本上就不讲了,比如我所在的北京市;也有的地区虽然中考会考赏析,但因为诗歌赏析太难,所以题目就会出得比较容易,基本上与赏析无关,也就是是否能读懂的问题,这同样也会使得在实际的诗歌教学中,有意识地弱化。鉴于此,对诗歌教学的基本问题进行一些深入的探讨,就变得十分必要而且迫切了。我以为,当下有两个问题十分突出,一个是基本任务,一个是教学策略。 相似文献
18.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(4)
<正>古代诗歌鉴赏是语文中考中必不可少的一种题型,但是中学生在学习古诗时往往理解和赏析能力较弱,中考时这类题常常因得不上分而吃亏。怎样才能尽快提高学生的诗歌鉴赏能力呢?我觉得着重要做好下面几点。一、加强诗歌朗读,提高赏析能力语文特级教师于漪曾说:"我利用部分早读课的时间坚持教学生读诗,以涓涓诗歌甘泉,渗入学生心田,滋养他们成长。每周学二三首,每次一二十分钟,读读背背讲讲,一日不多,十日许多, 相似文献
19.
近些年,各地语文中考试卷里,品味语言的赏析类题目越来越呈现出量多、题活的特点。中考的阅读理解文章风格各异、内容丰富、主题多样,有的同学一见阅读题就头皮发麻、心里发怵,尤其是语言赏析题,经常在答题时 相似文献
20.
刘东升 《数学学习与研究(八年级人教大版)》2008,(3):12-12
勾股定理作为数学中一个十分重要的定理.是历年中考的必考内容.2007年各地中考对勾股定理的考查情景丰富多彩.下面精选几例仅供赏析. 相似文献