动词＋S专项练习

当你在街头漫步时．你时常会见到写着No Parking的交通牌。你知道这是什么意思吗？ 要知道这个交通牌的意思,首先必须了解park的意思。在这里,它不是名词。“公园”．而是动词,意思是“停车”。因此,No Parking是“不准停车”。     

请勿打扰人才的成长

大凡在公园的草坪上,或在马路旁的花坛内,都能见到一块块引起人们注意的警示牌,写着诸如“爱护花草人人有责”、“保护环境就是保护生命”、“践踏草坪罚款５０元”之类的大字,令人由司空见惯,甚至反而生厌。笔者最近在重庆鹰冠小区的草坪上,看到一块别开生面的警示牌,白底红字分外醒目:“我在生长,请勿打扰。”策划者以第一人称的主体形象,采用拟人化的手法,把一棵棵翠绿的嫩草,赋予活泼可爱的生命,强烈地唤起人们对新生命的无限热爱,谁忍心去无情地践踏这些生机勃勃的未来呢？“我在生长,请勿打扰。”这也是在人才培养过程中闪光的座佑铭…     

自动警示牌

针对贵刊2009年第3期的“请你发明”问题,我认为,窨井盖丢失后,如果有醒目的警告标志立刻出现,就能避免事故发生。所以我设计了一个自动警示牌（如下图）：井盖盖上时它不会出现．当井盖拿走后．警示牌自动从井下弹出。     

我们与周围环境

●写前训练●一、“围绕着一个意思”你是怎么理解的?二、填空。1.你准备写的文体是。2.你准备围绕这样一个意思写。三、下面是几个习作的题目,读一读,再想想你的题目。1.愿家乡的天蓝蓝,水清清2.这种现象要到何时3.请保护生命之源——水4.救救家乡的小河吧5.你准备的题目是。●训练要求●在“我们与周围环境”的调查活动中,同学们通过各种方式,收集了许多有关的材料。请围绕着一个意思,运用收集到的材料写一篇记事或写人的文章,也可以写表扬稿、建议书、调查报告。你觉得哪种形式最能表达自己要说的意思,就采用哪种形式。写完以后互相交流…     

幽默的告诫

纽约一个儿童游乐园大门口的牌子上写着．“成人必须在孩子的陪同下,方可进入。”柏林一家花店门口写着“送几朵花给你所爱的女人——不要忘了你太太。”瑞士某旅游胜地的告示牌上写着“爱花的人,让花留在山上吧。”伦敦一家旅行社在所有盥洗窒里贴有这样的告示：     

苹果在哪只箱子里

在红、黄、蓝三只箱子的某一只中,放有一个苹果。只见红箱盖上写着:“苹果在这箱子里”;黄箱盖上写着:“苹果不在这箱子里”;蓝箱盖上写着:“苹果不在红箱子里”。已知这三句话中只有一句是正确的。小朋友,你能根据这些信息判断出苹果在哪只箱子里吗?如果判断对了,这个苹果就奖给你。     

告诉你作文的诀窍——推荐《大语文——孙悟空帮你作文》系列书

受到作文困扰的孩子可不在少数。他们认为作文很难:没有材料可写,“巧妇难为无米之炊”;不知道怎样写,没有思路;修改无从下手;更不知道自己的作文写得好与差。针对学生作文过程中的这些困难,《孙悟空帮你作文》以过关升级的形式来设计题目,每关之中,以“帮你积累”解决没有材料可写问题;以“帮你构思”,点明作文的思路;用“帮你修改”点明作文修改的技巧;通过“帮助你评赏”,知道自己作文的好与差。本系列书还首创聊天,讲作文的新形式,并把孙悟空、猪八戒、沙僧作为帮助作文的伙伴,妙趣横生。“作文可以不那么难吗?”同学们叹着气问。“学生…     

益智故事(2则)

玺率、全、五 从前有个钱三麻,专骗老百姓的钱,他在地上摆了5只盒子。5只盒子从1到5都编上了号。1、2、4号盒子都写着“宝石在这盒里”。3号盒子上写着“宝石不在这盒里”,而5号盒子上写着“宝石不在1号盒里”。 钱三麻高喊着:“恭禧发财,恭禧发财。放上一贯钱可得宝石一块。”不少过路人都围着看,机灵的小明智也正好路过此地,挤了进去。 钱三麻说:“在这5只盒子里,有一只盒子里有宝石,你拿出一贯钱放到你认为有宝石的盒子上。如果你放得对,一贯钱不但可以拿回去,盒中的宝石也归你。如果你放错了,这一贯钱就归我了。” 一位过路的商人把一贯…     

牙齿也美容

明天,当你从睡梦中醒来,会发现,你的书桌上放着一盒牙膏。包装盒上写着：奇妙牙膏。当你拆开包装盒,会有一张写着“大声说出你想要的牙齿的颜色和形状!”的纸条飞出包装盒。当你说出你想要的牙齿颜色、形状后,只要认真刷一次牙,     

跟随你的脚步

这篇文章仍然是贴近生活而写,但写的是友情。在学习生活中,“我”追赶着‘你”的脚步,“我”在默默地与“你”竞争,与“你”赛跑,试图超越“你”。是啊,在生活中我们读者何尝不是时时会有紧跟某人脚步的体会呢？但小作者把这个材料发掘出来了,我们从中读到了他敢于竞争,不服输的劲头,富有感召力。结尾的感悟也很有力度。另外,通篇采用第二人称的手法,仿佛在与“你”的交谈中缓缓地叙事,具有独特性。     

第十二册习作训练5 怪异岛“出兵”说调查

在“我们与周围环境”的调查活动中,同学们通过各种方式,收集了许多有关的材料。请围绕着一个意思,运用收集到的材料写一篇记事或写人的文章,也可以写表扬稿、建议书、调查报告。你觉得哪种形式最能表达自己要说的意思,就采用那种形式。写完以后互相交流一下。     

“爱我,就别再喂我!”

在“我们与周围环境”的调查活动中,同学们通过各种方式,收集了许多有关的材料。请围绕着一个意思,运用收集到的材料写一篇记事或写人的文章,也可以写表扬稿、建议书、调查报告。你觉得哪种形式最能表达自己要说的意思,就采用那种形式。写完以后互相交流一下。     

下载心愿

放学了,唐奔在路上慢慢地走着“:这次数学又没考好,怎么办呢?”忽然,他看到一家店的招牌上写着“另类下载,满足你的心愿”。唐奔马上走了进去,在一台电脑前坐了下来,点击了“另类下载”。马上电脑上跳出一排排选项“:勇气、心愿、武功、智慧……”唐奔连忙点击了“心愿”,突然电脑桌上出现了一个药瓶。唐奔拿起药瓶一看,只见标签上写着:两颗胶囊帮你完成两个心愿。唐奔吃下了一颗胶囊,回到家,见爸爸正在看报纸,便鼓足勇气说:“爸爸,这次数学考得不好……”“你这臭……”爸爸刚要抡起“大力金刚掌”,突然像中了邪似的,把手伸到唐奔的头上,边…     

“何健欣”与“何健欣”

一天.我给小班的孩子上美术课.小朋友画画前,我为每位小朋友在画纸上写上了各自的名字.忽然,一个小朋友大哭起来,我急忙走过去,轻声地问她:“怎么了,不舒服吗?”她摇了摇头.我又问:“那你为什么哭?”她指着画纸上的名字,呜咽着说:“这不是我的名字.”我看了看,画纸上写着“何健欣”三个字,没错啊,她不就是何健欣吗?便对她说:“你不是何健欣吗?”“是啊!但我的名字不是这样写的.”我疑惑了,怀疑自己是否写了     

我为父亲写文章

我伏在桌子上写《父亲》。父亲就坐在我的对面,抽着烟,烟火忽明忽暗,我无法看清他的神态。他问我:“你老看着我干啥?”“没什么,因为我在写东西。”“写东西?写东西你看我干什么?难道与我有关?”“的确有关,因为我在写你。”“嘿嘿,写我?写一个老农?”他把“老农”两个字说得特别重。“老农又怎样,同样是我的父亲!”我脱口而出。猛地,我的心颤了下,我记起“老农”那两个字是我小时候叫出来的! 我小心翼翼地试探着问:“爸,你还记得那事?”还没说完,我的眼     

一张照片

一张照片是一幅图画,一张照片是一个故事。你们家一定保存着一些照片,这些照片大多记录着美好的回忆。那么,请你把它写出来,让老师和同学分享你的快乐吧。要写清楚拍照片的时间和地点。至于是写照片上的内容,还是写拍照时发生的事,你想写什么就写什么。如果家庭照不好写,写你喜欢的其他照片也可以。作文要求“哎,柜子里的东西可真多!”我边收拾着东西边嘟囔。咦,啥东西掉了?哟,原来是一张照片。看,照片上的我歪着头,眼睛睁得大大的,在我旁边,站着一个穿着“特别”的女孩,她微笑着站在我身旁,那是谁呢!我不禁打开了回忆的闸门……去年暑假,我…     

幽默谐趣

老师问：“你怎么迟到了呢？”小明答：“因为一个路牌。”老师又问：“路牌？什么样的路牌让你迟到？”小明答：“路牌上写着‘前方学校请慢行’。”     

火星采访记

第十二册习作训练5在“我们与周围环境”的调查活动中,同学们通过各种方式,收集了许多有关的材料。请围绕着一个意思,运用收集到的材料写一篇记事或写人的文章,也可以写表扬稿、建议书、调查报告。你觉得哪种形式最能表达自己要说的意思,就采用哪种形式。写完以后互相交流一下。     

童言

有一次,小莫扎特的父亲走进房间,看见这个金发蓬松、天真无邪的孩子正在五线纸上专注地写着什么。“孩子,你在写啥呀?”父亲随手拿起他写的东西一看,不禁吃了一惊。原来儿子在写钢琴协奏曲,而且写得完全合乎规范。父亲故意同他开玩笑说:“孩子,你这个曲子不能演奏啊!”“我知道!”小莫扎特生气地表示,“哪个曲子在演奏前不需要练习和修改呀?”     

一条鱼带来的一连串思考

写好材料作文．最关键的是要尊重提供给你的材料的核心思想和核心价值。你可以深入发掘,却不能随意扩展。不能因为池中的鱼有大有小。你便大谈“大与小”、“多与少”、“远与近”……把准备好的作文生搬硬套塞进去。