简讯

中宁县教研室从今年3月份开始,用两个半月的时间,在全县35岁以下的小学教师中开展评选“教坛新秀”活动.评选工作分校、乡、县三级进行.通过检查性听课,指定教材、自选教材教学的听课,并参考乎日工作与思想表现,评选出校级“新秀”109名,占参加评选人数的20.6%,乡级“新秀”37名,占参加评选人数的33.9 %,县级“新秀”12名.教育科决定,被评为县级“新秀”的12名教师授于1987年县级小学“教坛新秀”称号,颁发荣誉证书;从     

恒福中学

广州市恒福中学创办于1994年，是一所公办全日制完全中学，现为广东省一级学校、广州市绿色学校。学校分东、西两个校区，东校区为高中部，两校区为初中部。总占地面积24217m^2，目前全校初、高中共有72个班，在校学生人数达3696人。学校拥有一支由“全国优秀教师”、“南粤优秀教师”、省市区“优秀班主任”、省市区“教坛新秀”等组成的雄厚的教育教学师资队伍，在专任教师187人中，教师本科学历达标率为100％，其中硕士研究生有22人，中高级教师比例达到71．6％。近几年来，我校教师有49人次获得国家级或省级教育行政部门表彰，有87人次获得市级表彰或嘉奖，获得区级表彰、嘉奖的达183人次。     

强化科研意识提高教学水平——义乌中学物理教研组建设的实践与体会

义乌中学物理教研组，现有教师20人，其中有省功勋教师1人、省特级教师1人、高级教师8人、省教坛新秀2人，近10年来，在学校领导和上级有关部门的大力支持和指导下，在教育、教学和教育科研方而曾多次被评为市级先进集体，1999年还被评为金华市劳模集体，受到了金华市人民政府的嘉奖．下面，就课堂教学、新教师的培养和教育科研方面，谈谈我们的一些做法和体会．     

对教师“评优”工作的几点思考

本文所称的教师“评优”,特指教育行政部门从教师队伍中遴选出类拔萃者,并授以诸如“教坛新秀”、“教学能手”、“学科带头人”等称号的优秀教师。应该说,这项工作的开展对调动广大教师,特别是中青年教师的工作积极性,促使他们尽快脱颖而出起到了积极的作用。但在评选实践中,由于受各种因素的干扰,这项工作也出现了一些值得人们关注的问题。如何避短扬长,使之顺利地开展下去,这是一个不容忽视的问题。笔者不揣浅陋,提三点看法。一、客观公正:教师“评优”工作的重要保证“教坛新秀”、“教学能手”、“学科带头人”应是参评教师凭借自身的…     

咸阳机校教坛新秀评赛效果好

咸阳机器制造学校第四届教坛新秀评赛活动日前落下帷幕,众多的参赛青年教师经过激烈角逐.有两名教师被评为教坛新秀,六名教师被评为教学优秀.咸阳机校.每两年举行一次的教坛新秀评赛活动,作为提高青年教师出书育人水平.培养优秀青年教师的重要措施之一.教坛新秀评赛不仅把课堂教学艺术作为重点考评项目,而且对教师的工作态度,班主任工作、     

画眉深浅入时无

那是上世纪八十年代末,浏阳每四年举行一届“教学能手”“教坛新秀”课堂教学竞赛。年初,学校第一次教师会议上就做了安排：校级选拔赛,人人要参加,按照年龄分组,35岁以上教师参加“教学能手”组,35岁以下教师参加“教坛新秀”组。作为一名新教师,进过的课堂屈指可数,还没摸出门道来,会出糗吗？我能行吗？担心、怀疑、紧张,却又满怀期待。     

地方

福建：公布“杰出教师”评选条件 今年福建省将评选表彰第三届福建省杰出人民教师30人,其人选推荐要向一线教师倾斜,学校现任主要领导推荐名额控制在25％以内,且各地教育行政部门至少要推荐1名农村教师。据介绍,参评对象应长期在福建省教育教学一线工作,教龄20年以上,师德高尚、敬业爱生、教书育人、为人师表,     

充分利用校园 开展体育活动

我校是座落在广州市老城区巷内的一所普通小学,校内活动场地只有271平方米,学生人均活动场地面积仅0.73平方米.近几年,我校广大干部教师努力转变教育观念,制定了“以体艺为突破口,全面推进素质教育,提高教育质量”的三年办学规划.充分利用好校园内每处可利用的场地和每一段可利用的时间,开展丰富多采的体育活动,努力发展我校的体艺教育水平,促进学校教学质量的提高.学校射击队在97年省射击通讯赛上荣获小学组男子团体第二名、女子团体第三名的佳绩;校田径队以三类场地的队伍参加区小学生田径运动会,挤身于甲组行列并取得第九名;排球队获得市排球协会颁发的贡献奖;学校的小场地开展群体活动,坚持学生每天1小时活动量的做法和成效得到市、区有关领导的肯定;学校连续两年被评为“市体育锻炼达标”先进学校;体育教师黄学敏参加市异地教学评比中荣获二等奖,体艺教师有三人被评为越秀区“教坛新秀”.学生参加全国、省、市各学科比赛中均有良好成绩,提高了教学质量.     

致敬,最美乡村教师

2019年12月30日下午,四川省第二届“最美乡村教师”推选展评活动交流座谈会在四川师范大学举行。四川省教育厅人事与教师工作处、四川省教育基金会、四川教育报刊社、四川师范大学的相关领导以及21名“最美乡村教师”、部分教育行政部门代表参加了座谈会。四川省教育基金会副理事长兼秘书长狄志军表示:“希望受表彰的乡村教师倍加珍惜荣誉,在岗位上作出更多贡献。”     

陕西省中小学现代教育技术实验学校“十五”课题研究暨十一五课题开题会议剪影

2006年11月31日——12月1日，陕西省中小学现代技术实验学校“十一五”课题开题会议在宝鸡市隆重召开。来自全省各实验校的领导，教师及各级教育行政部门、电教馆站的负责同志四百多人参加了会议。会议总结了“十五”课题研究的工作，表彰了先进个人和单位，听取了领导的讲话和专家的学术报告，并部署了“十一五”课题研究的各项工作。     

校长负责制的实践

1984年我校进行了学校领导体制改革的试点。实行由校长全面负责、党支部保证监督、教职工民主管理的领导体制。试点工作进行了8年,完成了一个周期。一、上级放权,促进了学校逐步成为办学实体实行校长负责制,上级教育行政部门下     

固原地区连续八年坚持评选教坛新秀

固原地区连续八年坚持评选教坛新秀固原地区２６人参加自治区第二届中小学优质课评选活动，其中２０人获奖，占参赛人数的７６％、地处贫困落后山区的固原地区，十分重视青年教师的培养工作，把提高教师素质、培养青年教师作为一项主要工作来抓，连续八年来开展教坛新秀评...     

多管齐下搞好学校教科研

教师发展现状透视从我校目前的教师群体心态来看,安于现状,贪图安逸者居多,随时准备奔跑的寥寥无几。每届优质课、教坛新秀、教学能手、学科带头人评比,领导最头疼的不是把参赛机会给谁,而是该动员谁去参加,怎么动员。不像市区学校,     

加强校园文明工程建设 促进学生全面发展

我校位于从化市的山区镇里,两年来,我们根据上级的部署,积极开展校园文明工程建设,有力地推动了素质教育,取得了可喜的成绩。１９９９年５月从化市教育局在我校召开了“校园文明工程建设”现场会,得到了大会的一致好评,被到会领导称为“山区办学的一颗明珠”。１９９９年６月,顺利通过评估,成为“从化市一级学校”。 下面谈谈我们的主要做法和体会： 一、创造优美的校园环境,环境熏陶学生 优美的校园环境可以陶冶情操、美化心灵、激发灵感、启迪智慧,促进学生素质的全面提高。 两年来,我校注重环境建设的投入,在学校经济困难和…     

发展学生多元智能的乐园——浙江省东阳市实验小学剪影

东阳市实验小学是浙江省示范小学。科学常识教育是该校的一大亮点。现有专职科学教师5人,教学设备现代化,教师人手1台计算机,每个教室都安装了多媒体设备和闭路电视,仪器室、实验室、阅览室、图书室、课件制作室、电视总控室、网络管理中心等一应俱全。学校师资力量雄厚。有全国优秀教师2人,省特级教师2人,省教坛新秀、省名师培养人选、金华市教坛新秀3人,东阳市教学能手10人,东阳市星级教师12人。教育实验硕果累累。学校自1987年开展“愉快教育”的教改实验,1999年开展“发展学生多元智能”的课题研究,科学教师的教研活动和学生的科技活动…     

不要让一般教师成了“边缘人”

看看我们的许多学校,学校橱窗里的明星、教坛新秀,大家一天到晚关注的角色,除去领导和几个明星教师、明星学生,其他的“人士”就自己顾惜自己吧,反正这个学校有你不多没你不少。于是,我们的教育不仅让许多学生无梦可做,许多教师与校工其实也无梦可做,更不说那些看起来与学校无关其实照样对学校发展有所影响的“有关人士”了。     

多渠道培养中青年教学骨干力量

为了贯彻落实《广州市贯彻(中国教育改革和发展纲要)实施方案》关于“要把培养中青年骨干教师和学科带头人作为提高教师整体素质的首要任务抓紧抓好”的要求,我们在区教育局领导的指导下,采取多种渠道、多种形式,着力提高我区小学中青年骨干教师,学科带头人的教育、教学理论素养和教学、教研及其管理能力,旨在更好地发挥他们在学校的骨干带头作用,并从中选拔一批学校教学管理的后备力量,为建设一支高素质的小学教育管理干部队伍准备人才资源.经过多年不懈的努力,这项工作终于显现成效,获得了广大教师,校长和局领导的认同和赞许。下面,从三个方面就如何培养中青年教学骨干力量谈谈我们的主要做法和粗浅体会: 一、评选“东教新星”,发现和选拔青年教学骨干 为了发现和选拔青年教学骨干力量,我们从1990学年度起,在全区小学开展两年一届的“东教新星”评选活动。评选范围包括小学、幼儿园所有学科的青年教师,分为三个层级进行评选:第一个层级是学校,分学科发动教师参与新星的课例教学活动,从中选出优秀课例代表学校参加上一级的评选;第二个层级是学片,分学科组织该片所属学校选出的代表举行优秀课例公开教学,经过评比小组的认真评议,推选出其中的优秀者参加区的评选活动;第三个层级是区,参选的教师除     

加强教师队伍梯队建设——海南省首届教坛新秀表彰大会纪实

大会背景 为深入贯彻<海南省人民政府关于加强农村中小学教师队伍建设的意见>,培养一批热爱教育事业、钻研教学业务、发展潜力大、工作能力强的青年骨干教师,为建立学科骨干、教学能手、学科带头人选拔、培养的梯队机制奠定基础,经海南省教育学会(以下简称"学会")常务理事会讨论通过,决定从2010年起举办海南省首届教坛新秀评选活动,在本年度教师节期间进行评选表彰.会后,学会秘书处及时探索研制了海南省首届教坛新秀评选方案,经学会领导和海南省教育厅领导批准后正式下发了评选通知,省教育厅也及时对通知作了转发.     

致敬,最美乡村教师

2019年12月30日下午,四川省第二届“最美乡村教师”推选展评活动交流座谈会在四川师范大学举行。四川省教育厅人事与教师工作处、四川省教育基金会、四川教育报刊社、四川师范大学的相关领导以及21名“最美乡村教师”、部分教育行政部门代表参加了座谈会。四川省教育基金会副理事长兼秘书长狄志军表示:“希望受表彰的乡村教师倍加珍惜荣誉,在岗位上作出更多贡献。”12月30日晚,颁奖典礼隆重举行。四川省关心下一代工作委员会常务副主任、四川省人民政府原副省长徐世群,中共四川省委教育工委委员、四川省教育厅党组成员、副厅长崔昌宏以及四川师范大学、四川省教育基金会、四川省教育厅人事与教师工作处、四川教育报刊社等相关领导参加颁奖典礼并向21位“最美乡村教师”表示祝贺。     

非重点学校日子难过

去年下期开学时,上级教育行政部门把我校唯一的一位“文革”前大学本科毕业的数学教师调走了,据说是“为了加强重点学校的力量”。目前,我校七个数学教师,一个年迈多病,不能任教,两个刚从师范专科学校毕业,三个是高中毕业生。那位教师一调走,高中毕业班的课便没人教了,因此我们再三请求不要抽调。可是有关领导横竖不同意。这样一来,不仅不能保证这门学科的教学质量,而且使整个高中教学乱了套,日子十分难过,师生意见