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相似文献
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1.
胡锦涛总书记的“七一”重要讲话,高屋建瓴,总揽全局,站在时代发展的战略高度.深刻阐述了兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的重大意义和基本要求.具有很强的理论性、思想性、指导性。讲话对教育系统深入学习贯彻“三个代表”重要思想,全面推进  相似文献   

2.
同志们 :在全党全国人民认真学习胡锦涛总书记“七一”重要讲话 ,兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的时候 ,全国高校思想政治教育研究会召开第六届会员代表大会暨年会 ,进行换届选举 ,并就进一步加强和改进高校思想政治工作开展交流和讨论。我代表教育部对会议的召开表示热烈的祝贺 ,同时向出席会议的各位代表致以亲切的问候。下面 ,我就学习胡锦涛总书记“七一"重要讲话 ,推动兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮 ,加强和改进高校思想政治工作和高校思想政治工作研究 ,讲几点意见 ,供同志们参考。一、认真学习胡锦涛同志“七一…  相似文献   

3.
2003年7月8日下午,教育部党组召开教育系统学习胡锦涛总书记“七一”重要讲话座谈会。教育部党组书记、部长周济出席座谈会并讲话。他强调指出,在教育系统兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮,必须首先把思想和行动进一步统一到胡锦涛总书记“七一”重要讲话精神上来,从全局的、战略的高度不断增强学习贯彻“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性,在对“三个代表”重要思想的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质和历史地位的认识上达到新的高度,牢固树立“三个代表”重要思想在教育工作中的指导地  相似文献   

4.
要江泽民总书记“七一”讲话发表以后,在国内外产生了极大反响。《讲话》全面总结了建党80周年的辉煌历程和基本经验,系统阐述了“三个代表”重要思想的科学内涵,深刻回答了改革开放和现代化建设中带有前瞻性、战略性、全局性的一系列重大理论问题,进一步阐明了党在新时期的历史任务和基本目标。《讲话》的核心是建党问题,而保持党的先进性是建党的根本。在现阶段,党的先进性就集中体现在“三个代表”的实践中。  相似文献   

5.
《中国教工》2011,(7):4-6
庆祝中国共产党成立90周年大会7月1日上午隆重召开,胡锦涛总书记在大会上发表了重要讲话。下午,中华全国总工会召开学习胡锦涛总书记“七一”重要讲话大会,中共中央政治局委员、全国人大常委会副委员长、中华全国总工会主席王兆国出席大会并就学习胡锦涛总书记重要讲话畅谈了体会和感受。  相似文献   

6.
胡锦涛同志的“七一”讲话谈及很多有关青年成长、干部选用和人才培养的问题,这些实质都是教育问题,因此对高等院校的人才培养工作具有重要的指导意义.主要表现在高校树立什么样的人才培养观和教育观,高校选择什么样的人才培养道路等方面.  相似文献   

7.
《西藏教育》2011,(7):64-64
7月8日下午,区教育工委召开全区高校学习胡锦涛总书记“七一”重要讲话座谈会,交流学习体会,对全区高校深入学习、贯彻落实讲话精神进行部署。区教育工委副书记、教育厅副厅长十十建功出席会议并讲话,区教育工委副书记、教育纪委书记刘光旭主持会议。  相似文献   

8.
江泽民总书记在庆祝中国共产党成立80周年大会上的重要讲话,通篇贯穿了解放思想,实事求是的精神,全面回顾和系统总结了我们党80年的光辉历程和基本经验,全面阐述了“三个代表”得要思想的科学内涵,我们要认真学习这篇重要讲话,进一步把思想和行动统一到讲话精神上来;以讲话精神为指导,坚持解放思想,事实求是的思想线,以讲话精神为指导,进一步推动我院的改革和发展。  相似文献   

9.
《中国教工》2011,(8):1-1
胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立90周年大会上的重要讲话,从历史唯物主义的视角,站在时代发展和战略全局的高度,纵观中国自鸦片战争以来170年的历史和中国共产党成立90年的光辉历程,系统总结了中国共产党领导中国人民革命和建设所取得的成就和基本经验,提出了在世情、国情、党情深刻变化的新形势下,全面推进党的建设新的伟大工程、...  相似文献   

10.
7月30日,高校学者学习“三个代表”重要思想和胡锦涛同志“七一”重要讲话理论研讨会在京召开。教育部党组成员、副部长袁贵仁同志出席研讨会并讲话(全文另发)。袁贵仁同志在讲话中指出,胡锦涛同志的“七一”讲话是一篇马克思主义的纲领性文件。讲话深刻阐明了什么是马克思主义,在新世纪新阶段怎样坚持和发展马克思主义;深刻阐明了“三个代表”重要思想的理论意义、实践价值、本质要求;深刻阐明了兴起学习贯彻“三个代表”重要思想的重大意义和基本要求,具有很强的理论性、思想性、指导性。我们要通过学习,把思想认识统一到胡锦涛同志讲话上…  相似文献   

11.
胡锦涛在“三个代表”重要思想理论研讨会上的讲话中指出,“三个代表”重要思想是坚持和发展马克思主义的典范。认真学习和领会胡锦涛的讲话,对于我们学习和理解“三个代表”重要思想,坚持和发展马克思主义意义重大。  相似文献   

12.
“三个代表”重要思想是江泽民总书记2000年2月在广东考察时提出的,在“七一”讲话中,江泽民总书记进一步论述了“三个代表”重要思想的科学内涵和精神实质,这一重要思想是对马克思主义的新发展,是新世纪党的建设的伟大纲领,要理解“三个代表”重要思想,首先要了解江泽民总书记提出“三个代表”重要思想的出发点和着眼点。“三个代表”重要思想从理论上看,第一,强调了“先进性”的主导原则,第二,突出了“慎终如始”的发展过程论;第三,注重了“三个代表”的整体性。  相似文献   

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14.
平陆县教育局把认真学习、深刻领会、坚决贯彻胡锦涛总书记“七一”重要讲话精神作为当前和今后一段时间全县教育系统的一项重要政治任务来抓,立足“三个结合”开展学教活动,真正把讲话精神贯彻落实到了教育实际工作中,极大地促进了教育事业健康发展。一是把学习讲话精神与推进学习型党组织建设相结合。  相似文献   

15.
认真学习贯彻胡锦涛总书记"七一"重要讲话精神是当前和今后一个时期教育系统的重要政治任务,教育部党组要求,要切实把思想和行动统一到胡锦涛总书记重要讲话精神上来,把讲话精神贯彻落实到教育改革发展各项工作中去。  相似文献   

16.
董瑞丰 《云南教育》2011,(16):21-23
近日出版的《瞭望》新闻周刊发表解读胡锦涛总书记“七一”讲话精神的特别报道《奋进为人民》。报道共分9篇文章,分别采访9位专家,深入解读了党依靠人民完成和推进。“三件大事”的历史进程和“四个选择”的历史结论;“一面旗帜”、“一条道路”、“一个理论体系”、  相似文献   

17.
去年7月1日,胡锦涛同志发表了“七一”重要讲话,首次明确地把“三个代表”重要思想与毛泽东思想、邓小平理论并列为马克思主义中国化的三大理论成果。首次全面概括了“三个代表”重要思想科学体系的总体框架与基本内容。首次完整地系统地归纳了中国特色的发展学说。首次从立党为公、执政为民的政治立场回答了什么是我们最高目的。首次明确提出“三个代表”重要思想是全党“一切工作”的指导思想。首次提出“三个代表”重要思想是深化理论探索的起点。强调党的建设的重点是党的执政能力建设。强调以“三个代表”重要思想改造主观世界。强调必须落实“三个代表”重要思想的本质要求。从而为我们学习贯彻“三个代表”重要思想、并不断在实践中推动“三个代表”重要思想的发展打开了新的理论视野。在迎接党的生日即将到来的时刻,我们重温胡锦涛同志“七一”重要讲话,具有十分重要的意义。  相似文献   

18.
胡锦涛同志的“七一”讲话,认真回顾了我党90年发展的光辉历程,总结了经验,指出了问题,提出了目标,明确了思路,确定了举措.高屋建瓴,高瞻远瞩,意义重大.  相似文献   

19.
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