英汉词汇文化内涵的比较及对英语教学的启示

本文从语言和文化的关系入手比较英语和汉语词汇在概念意义和内涵意义上的关系,揭示蕴涵在英汉词汇中的文化内涵以及对英语教学的启示.     

英汉词汇的文化内涵和跨文化交际的关系

在英语教学中,许多教师都把词汇的教学看成是英语教学的重要组成部分.但是词汇教学中有一个很重要的误区,即重视词汇的量,而忽视词汇的质.词汇是语言的基础,是语言的重要组成部分,是最明显的承载文化信息、反映人类社会生活的工具. 在语言的各个要素中，词汇的解释必然能体现民族文化间的差异。关于词汇的文化内涵，国内外学者已有过不少论著。许国璋教授的《词汇的文化内涵与英语教学》，     

浅析文化内涵词汇在大学英语教学中的重要性

培养学生的文化意识，提高跨文化交际的能力是大学英语教学过程中的一个重要环节，本文拟从跨文化交际的角度出发，对文化内涵词汇在大学英语教学过程中的重要性进行初步的探讨。     

论英汉词汇的内涵差异及其文化渊源

语言与社会文化的发展息息相关,英、汉语不同的文化背景会导致词汇空缺现象、词汇联想和文化意象的差别以及词汇的语义和文化内涵的不等值等.     

浸谈英汉词汇的文化内涵差异

就英汉词汇的文化内涵差异进行较为详尽的分析，说明产生这种差异的原因是由于每一种语言都有它自身所特有的语言体系与建构，每一个民族都有它自己的生活习惯、思维方式、语言心理、行为规范、价值观念和文化传统。     

漫谈英汉词汇的社会文化内涵

英汉两民族有着各自的生活习惯、思维方式、行为规范和价值观念,造成英汉词汇概念意义和文化内涵上的不对应.只有把语言放在其相应的文化系统中加以审视,才能学好语言,用好语言.     

英汉词汇文化内涵的差异

语言反映一个民族的化，同时又受到化的巨大影响。化差异在英汉词汇方面体现得尤为突出，主要有：无对应词，对应词词义范围有宽窄，褒贬不一，对应词的引申义和比喻义不同。在英语教学中，应进一步加强化背景知识的传授，重视比较英汉词汇化内涵的差异。     

论英汉词汇的社会文化内涵

由于每一个民族都有其自己的生活习惯、思维方式、语言心理、行为规范、价值观念和文化传统,所以两种不同的语言之间在语义和文化内涵上要达到完全对等是很难的。     

英汉动物词汇文化内涵比较

动物词汇在英汉两种语言中数量均极为丰富,但由于不同的历史、文化、思维方式等因素影响．英汉动物词汇在文化内涵方面的异同点值得关注。本文归纳了英汉动物词汇文化内涵的四大基本特征,旨在丰富学生的人文知识,开阔其文化视野,提高其用英语进行跨文化交际的能力。     

英汉词汇的文化内涵差异

词汇是语言的重要组成部分,语言的民族特性自然会由词汇反映出来,这就使得不同民族的词汇具有自己独特的文化内涵.在中职英语教学中,教师要将语言教学和文化教学同步进行,让学生真正领会词汇的内涵.     

英汉词汇文化内涵对比与英语词汇教学

以分类的方式对英汉词汇的文化内涵作了初步的对比,把文化内涵的词汇分为五种:对等词、重叠词、半缺项词、缺项词、矛盾词.     

英汉词汇的文化差异与翻译

语言与文化的密切关系决定了翻译与文化的密切关系。我们可以从颜色、动物、植物和自然环境等几方面来探讨汉英词汇的文化差异以及翻译过程中应注意的问题     

英汉词汇的文化比较与英语词汇教学

词汇是语言的重要组成部分,中西方的文化差异在词汇层面上体现得最为突出。因此,在英语词汇教学中加强中西文化背景知识传授、差异的对比是不容忽视的。     

汉英词汇中的文化因素

文化与语言的关系密不可分,而语言中的词汇是文化最显著的反映,它最能体现一个民族的社会文化特征。对照英汉两种语言词汇指称意义和文化内涵的异同,对富含文化信息的词汇进行对比分析,揭示英汉词汇中特有的文化内涵。     

英语语言文化差异在翻译中的运用

语言与文化的密切关系决定了翻译与文化的关系，英汉语言对比，是翻译的核心。随着语言的发展，随着各国人民的交往和科技交流的日益频繁，要求我们进一步开拓分析对比的领域，深入不同语言的研究。本文拟从词汇现象，句法现象，文化和思维的不同阐述英汉两种语言的差异，以及对翻译的影响。     

英语口语教学中文化差异现象探析

英汉习语体现了中西语言文化差异,而语言又是交际的工具。在英语教学中,口语教学应该尤其突出这一差异。本文探讨了在英语口语教学中如何让学生充分掌握由英汉习语所体现的两种语言的文化差异,从而提高口语教学的效率。     

从英汉蔬果类词汇文化联想意义的异同看英语词汇教学

在英汉两种语言中,形成了大量丰富多彩的蔬果类词汇及习语。人们对这些词及习语的认识不再局限于其约定俗成的字面意义,而更多地挖掘其丰富而且更为深刻的文化联想含义。本文将以英汉蔬果类词汇中的文化联想意义做简单的例举、比较和分析,并从其单词、习语、谚语等入手,对它们的文化联想意义进行比较,并探讨外语词汇教学中应该注意的一些基本原则和方法,以提高教学的效率和质量。     

文化词汇的内涵差异与英语词汇教学

语言与文化密不可分。词汇作为语言的重要组成部分,其内涵意义也存在文化差异。英语词汇教学中比较汉英文化词汇的内涵差异,采取适当的教学策略,有助于培养学生的文化敏感性,提高跨文化交际能力。     

英汉动物词汇的文化内涵差异

词汇意义标志着人们对客观世界认识的广度和深度,受到人们所属群体文化的影响和制约.动物被赋予的各种寓意都具有浓厚的民族文化特色及深远的社会历史渊源,英汉语中动物词汇的文化内涵就存在很大差异,体现了其所属群体的文化背景.全文从地域文化、习俗文化、宗教文化、民族文化等角度探析了中英两种文化体系下英汉动物词汇的文化内涵差异,旨在促进英语教学、推进跨文化交际.     

文化在英语词汇教学中的体现

语言是文化的载体,是文化的重要组成部分,词汇是语言的重要表现形式,是联系语音和语法的中间环节,它承载着丰富的文化信息和内涵。从英汉词汇,包括价值观念的表现、动物词、鸟禽词、颜色词、植物词、褒贬意义的取舍、英汉习语等方面进行比较和分析,可以看出英汉词汇含有不同的文化内涵。教师在进行英语词汇教学时,应充分体现词汇中丰富的文化内涵。学习和研究英语词汇中的文化内涵对于英语的教学和培养学生的跨文化交际无疑会起到积极的促进作用。