论高校体育教学中的科技创新教育

毛主席说过,好的身体是革命的本钱,没有好的身体素质我们就无法很好的生活和工作学习,社会需要健康的能量。百年大计,教育为本,随着新时代的建设,光是普通的书本知识教育已经不能满足我们的日益需求,体育教育已经发挥了很大一部分的作用。从小开始,我们的父母老师就教育我们要德智体美劳全面发展,可见体育教育对现代人的重要性。但是作为现代的大学生,我们应该怎么样加强我们的体育教育呢？这就涉及到一个问题,关于现代高校应该怎么样对大学生进行体育教育,当今社会需要创新,创新是成功的动力,创新是未来的领航灯,创新是一个国家繁荣发展的源泉,创新与我们生活密切相关。当然,体育教育也不例外,更加需要我们用一个创新的眼光来看待,更需要我们用一个发展的目光来推动高校体育教学。     

高校大学生科技创新与科普教育

科技素质教育是高校培养适应21世纪经济科技发展和社会进步需要的高素质人才的需要,大学生科技创新是高校科普教育的体现,科普教育是提升大学生科学文化素质的关键,加强大学生科普教育有利于推进高校大学生科技创新。     

试论高校教育创新与科技创新

本文介绍教育创新的内涵与创造性教育的选择,分析了教育创新对教育观念及学生创造力开发的影响与作用,讨论了高校创新基地、创新体制和杰出学科带头人的创新意识对科技创新的决定性作用。     

论科技创新与高校学科建设

学科建设是高等学校发展的生命线。加强科技创新工作,促进学科建设,是地方高校实现重点突破并最终达到整体推进的一项战略举措。本文借鉴国内外大学学科建设方面成功的经验,论述了加强科技创新工作促进高校学科建设的重要性及其措施。     

论高校科技管理创新

20世纪国际科技、经济发展与竞争格局演变的历史表明，不断发展的高技术已经成为推动社会变革和经济增长的强力引擎，科学技术已发展成为国际竞争力的新的决定因素。随着教育体制改革和经济体制改革的深入，高校科技管理的创新已成为当务之急；它不仅是国家经济发展的必要条件，而且也是企业技术进步的必要条件。     

试论高校科技管理创新

随着知识经济时代的到来，高校的科技管理工作面临许多新的机遇和挑战。高校科技管理创新。既是时代赋予高校科技管理部门的使命，又是高校科技管理自身的需要。高校科技管理创新主要依靠科技管理人才的服务意识创新和管理意识创新；同时，实现科技管理创新还要有激励机制创新。     

加强高校科技工作 推动高校科技创新

很高兴有机会来国家自然科学基金委员会给大家介绍高校科技工作的有关情况.首先,我代表教育部向国家自然科学基金委员会长期以来对高校科技工作特别是基础研究的高度重视和大力支持表示衷心的感谢!     

“十三五”创新发展规划与地方政府创新策略

以2014年国务院颁布的《"十三五"国家创新发展规划》为标志,中国地方政府陆续制定并颁布了各自创新发展规划。但是从出台的规划方案来看,地方政府科技创新策略选择还远远没有突破"利益固化的藩篱",处理解决好国际、中央与地方,地方内部之间的利益统筹关系。为此,下一轮规划仍然需要统筹梳理国际间的创新要素博弈战略,国内创新要素流动安排,以及地方内部创新要素分配等利益关系,围绕"突出中央政府的全面主导、创新政策国际化的衔接,推动创新载体改革为重点对象"等顶层设计,全面深化改革。     

基于科技与学习竞赛的大学生科技创新能力培养

首先论述了科技竞赛和学习竞赛的内涵,竞赛过程培养学生科技创新能力的模式,其次阐述了开展大学生科技与学习竞赛的意义,并且探索了以竞赛为依托培养学生科技创新能力的方式,最后就如何建立高校科技与学习竞赛的平台进行措施分析。     

杨振宁的科技战略思想研究

杨振宁长期理性地思考中国的科技发展问题,并为此出谋划策。他具有超越科技发展之上的战略眼光,他洞悉世界科技发展的主流方向,他找到了美、日等国经济与科技高速发展的关键秘诀,他深入调查中国科技发展过程中存在的问题,从而形成了独特的大科学观。对于中国科技的发展,他主张既瞄准世界最有希望的前沿动态,又脚踏实地从解决中国的实际问题出发。研究杨振宁,不仅要知道几十年来他为中国做了什么,还要明白他为什么要这样做。追求高成功率是其思想稳健的标志;而只有追求科技投入的高回报率,中国的科技才有有可能早日赶超科技界的欧美诸强。     

农业科技企业技术创新的因素识别

农业科技企业的技术创新是一项具有高风险的活动。为了对农业科技企业技术创新的风险因素进行识别,构建了10大类43个风险因素指标,通过对广东省农业科技企业的调研,运用t统计检验方法进行实证检验。结果表明,10类风险因素对技术创新都有影响,但影响程度有一定差异。     

“三重变局”背景下中日科技合作的新变化与新挑战

现阶段，中日科技合作面临“三重变局”影响——中国科技创新发展势头一定程度超越日本、中美科技博弈加剧以及新冠肺炎疫情带来复杂影响。通过系统梳理中日科技合作的发展过程，并聚焦“三重变局”背景下双方科技交往进展，从官方合作与民间合作、科学研究合作与技术合作等分层次探讨中日科技合作的新变化。可以发现在“三重变局”背景下的中日科技合作，官方合作明显受双边关系与国际形势影响，民间高科技合作阻力增加，双方在国际论文合作中的存在感发生变化；尽管中日双方技术合作紧密，但是日本对华高科技领域的局部“脱钩”存在可能性，而且面临来自日本国内与美国因素的双重挑战，中日科技合作的固有问题也可能愈加凸显。鉴于此，应强化政府间交流，以民间科技合作为着力点，围绕双方利益需求全方位强化中日科技合作的支撑链条，努力化解分歧与冲突等。     

大学生创新能力培养的教育误区解读及对策探讨

知识需传承,更需创新,创新是一个民族进步的灵魂。大学生创新精神与能力的培养是素质教育的核心内容,但在高校教育改革进程中,教育上仍然存在认识上、教学方法上和教学管理上的误区,导致创新教育流于口号,缺乏系统性等,极不利于大学生创新能力培养。文章在对这些教育误区予以解读的基础上,针对误区做了初步对策探讨,并提出一些相关建议。     

依靠科技创新提升科研水平为西藏交通发展提供强有力的科技支撑

改革开放30年来,西藏自治区交通科学研究所遵照上级精神,紧密结合交通实际,围绕西藏道路运输业发展趋势,为了解决一些公路重大关键技术问题,经过充分调研选取了重点及难点作为研究方向,采用重点突破与整体推进相结合,以解决影响西藏公路畅通的自然灾害（泥石流、滑坡、堵溃洪水、冻融翻浆、水毁、坍塌、沙害等）为突破口,开展了重大公路病害的调查与防治对策研究。     

科技期刊服务地方科技创新能力研究

【目的】 探讨科技期刊在国家实施创新驱动发展战略中助力地方科技创新、服务经济发展的作用与潜能。【方法】 从科技期刊的基本功能出发,分析科技期刊在科研成果传播、科研人才培养中所具备的优势,以及在科研成果转化中的纽带作用。【结果】 科技期刊可为地方科技创新提供技术支撑和知识服务,但目前存在重发表、轻应用,科研单位与生产企业间信息沟通不畅等问题。【结论】 科技期刊应以地方科技创新需求为目标,采取加强区域内期刊合作等服务地方科技创新的方法与路径。     

提升与协调:我国区域高等教育科技创新能力

在借用并优化刘君构建的区域高等教育科技创新能力评价指标体系的基础上,对2005—2016年全国30个省市自治区的高等教育科技创新能力进行了评价。研究显示,全国各省域的高等教育科技创新能力总体不断提高并保持良好发展趋势,但不同区域间高等教育科技发展存有较大差距。在科技创新结构方面,高等教育科技创新能力、区域经济发展水平与区域科技发展水平虽有提高,但高等教育科技创新能力始终落后于区域经济发展水平与区域科技发展水平。为此,可通过建设科技城、实施高等教育圈发展战略等措施提升区域高等教育科技创新能力。     

科技创新中心的演化路径研究

知识经济时代,科技创新中心已成为国家提升综合国力的战略支点.对科技创新中心演化路径、发展特征进行剖析,将有助于各参与主体根据科技创新中心不同发展阶段实施不同的发展策略.文章基于特征功能、发展模式、演化路径等不同视角对国内外科技创新中心研究现状进行系统梳理,在科技创新中心构成要素、要素的演化分析基础上,明确科技创新中心演...