给作文来一个靓丽的结尾

以往的语文教学，每篇课文常是固定的模式，教者无创新，学者很乏味。甚至有的老师干脆将答案全抄在黑板上，让学生抄背，这种重结论、轻过程的行为完全违背了学生可持续发展观。而从培训、实践新课程标准后，我们的教学出现了新的革命。因为语文课程标准全面体现了“知识与技能、过程与方法以及情感态度与价值观”这个三维目标，所以促进了我们教学的重心的转移，努力使素质教育的理念切实体现到日常的教育教学过程中，课堂上呈现的是教师式学生和学生式教师。     

给话题作文拟一个靓丽的题目

"花香蝶自来,题好一半文。"话题作文作为一种开放性的命题,以其选材范围涉猎广泛,写作文体不设障碍,表达方式灵活多变,更能考察学生本身所具有的文学素养而倍受青睐。如何给话题作文拟一个靓丽的题目,让读者一见之即被其"楚楚动     

教你打造靓丽的作文结尾

作文的结尾,可能会被忽视,或是因为它的位置不显眼,或是小作者在前面部分已经竭尽全力,于是结尾就草草收兵.有的作文结尾只是为了完成任务机械地点题,虽然完成了“照应全文”和“点题”的任务,却收效甚微.好的结尾,点题水到渠成,让人眼前一亮.其实,作为一篇美文的一部分,结尾发挥的作用是不可小觑的,学到了以下几招,会让你的作文结尾更加靓丽.     

作文靓丽点题来

<正>写好作文的方法有很多,其中善于点题就是写好作文的方法之一。点题与不点题的文章有时区别很大,特别是考场作文,善于点题和从不点题的作文,会有很     

作文靓丽点题来

写好作文的方法有很多,其中善于点题就是写好作文的方法之一。点题与不点题的文章有时区别很大,特别是考场作文,善于点题和从不点题的作文,会有很     

如何给中考作文打造一个靓丽的风头

常言道：“良好的开端是成功的一半。”平时作文尤其是考场作文,一定要精心构思,力争展示自己的风采,写出亮点来,使阅卷者眼前一亮,爱不释手。作文开头至关重要。那么,写作文如何才能打造出一个靓丽的开头呢？八仙过海,各显神通,但有一条是最重要的,那就是：简洁明了,先声夺人,言简意赅,迅速入题。笔者根据多年的积累,总结出几种考场作文开头的方法,在此列举出来,愿与读者分享。     

如何指导学生给作文结尾

"我到现在也没有见到--大约孔乙己的确死了." <孔乙己>的结尾"大约"与"的确"看似矛盾,却给人们留下的是广阔的想象空间,更增添了无穷的悲剧意味.使主题更加鲜明.元朝乔梦符提出"凤头、猪肚、豹尾"的写作模式,其意指作文开头要美,像凤凰美丽的头,具有吸引人的艺术魅力;中间主体部分应典型、具体、充实,就像猪肚五脏六肺俱全;结尾就像豹子的尾巴显得十脆有力.     

给政治课堂教学一个精彩的结尾

政治课教师一般都明白这样的道理:良好的开端,成功的一半,但有时课到最后时,会出现草草收尾的现象,让人有虎头蛇尾之感.我个人认为:布局合理结构完美的课堂教学,不仅要有引人入胜的"序曲",扣人心弦的"主旋律",还要有韵味无穷的"尾声".只有这样,才能称得上善始善终.如果只有良好的开端和成功的过程,而没有圆满的结尾,整堂课就会黯然失色.     

给政治课堂教学一个精彩的结尾

政治课教师一般都明白这样的道理：良好的开端，成功的一半，但有时课到最后时，会出现草草收尾的现象，让人有虎头蛇尾之感。我个人认为：布局合理结构完美的课堂教学，不仅要有引人入胜的“序曲”，扣人心弦的“主旋律”，还要有韵味无穷的“尾声”。只有这样，才能称得上善始善终。如果只有良好的开端和成功的过程，而没有圆满的结尾，整堂课就会黯然失色。     

让你的作文结尾更给力——考场作文结尾写法举隅

在考场有限时间里写出高水平的作文以博得阅卷人的青睐,作文结尾不容忽视。精彩的结尾必须能够让读者更透彻、更深入得领会文章的内容,必须能够让读者进一步体悟文章的主旨,或引人思考,发人深省,或令人赞叹,教人难忘。写好作文的结尾,有几种方法,如：自然收束法、总结点题法、议论抒情发、巧用问句法、首尾照应法等,可以使考生在中考中有更大斩获。     

对一个小学生作文结尾批改的思考

一个偶然的机会,在一个刚升入小学三年级的学生作文簿中,看到一篇作文结尾的批改,颇有感触和思考。这篇作文的题目是《游××公园》,小学生的结尾原是这样写的:“离开公园大门老远了,我还不住地回头往公园里望,我想,公园里的景色真好看啊,什么时候再能来玩玩该多好啊!”老师大概觉得这个结尾太没意思了,于是红笔一挥,把它改得面目全非,加上了“我一定要更加努力学习文化知识,将来把祖国建设得像花园一样美丽可爱”之类的话。另外,还在眉批中棒喝道:“不能只想到玩,要想到建设祖国的大事!”笔者认为,作为一个老师,要教育好自己的学生,首先要充分了解学生,懂得他们的心理特点,掌握他们的素质状况,然后循序渐进地加以引导,这样     

作文结尾技巧

我们批阅高考作文往往有这样的感觉，当阅读到终篇掩卷时，经常会令人回味不已。的确，好的结句能给文章增色增辉，收到良好的表达效果。在这方面，教材及一些高考优秀作文给我们提供了很好的范例。笔者认为，文章的结句可从内容、方式、语意三个方面入手。一、内容⒈以抒情语句结篇，凸现文章题旨。如：秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿意把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头。（郁达夫《故都的秋》）这个结句是作者在叙写了故都秋日的清、静、悲凉之后所抒发的感慨，很好地表现了对故都秋日的眷恋与诚挚的感情，而这恰恰…     

中考作文结尾

如果把开头比作“爆竹”,那么结尾就有如“撞钟”。好的结尾,就像咀嚼干果,品尝香茗,令人回味再三。因此,结尾的作用与开头一样重要。如果一篇主题鲜明,角度新颖的文章,读到最后,却被一个不妙的结尾扫了兴,岂不可惜!     

给新材料作文一个支点

新材料作文是近几年兴起的一种有别于话题作文和传统材料作文的作文形式。新材料作文“新”在哪里？写作时易入哪些误区？有什么应对策略？     

给作文开一个好头

作文,要想与众不同,最关键就在于一个新字,而“新”在语青方面的要求就是生动、形象、鲜明、新颖。俗话说:三分姿质,七分打扮。作文的开头也是如此, 如果经过“事事四五通”的装扮,何愁它不“精妙世无双”。装扮的手段很多.而最直接的,有效的手段就是使用辞格。一、用排比的方式引入,能够使文章显得很有气势,更有力地显示文章的主题。如《母亲》的开头:“日子如流水,在寒暖相随。悲喜相伴的峥嵘岁月里。我在不经意中品读着我的母亲,读她的爱和恨,读她的喜和悲,读出了她的善良、乐观,也读出了她的坚强。”《读书》开头:“当你距山顶只有一步之遥时,鼓励最有益;当你距万米赛跑只有几步时,坚持最有益;当你正是生机勃勃的少年时,读书最有益。”     

作文结尾的技巧

俗话说:好戏总是在最后。一篇文章的结尾,就好比文艺演出中的"压轴好戏",一定要精彩、漂亮,言之有物。千万不能虎头蛇尾或有头无尾。作文结尾的方法很多,下面介绍几种常用的,供同学们写作时参考。1.篇末点题法。就是通过议论,在结尾处点明或深化主题。这种结尾方法能给读者留下深刻的印象,有画龙点睛的作用。如段凤珂同学的作文《舅舅的四辆车》就是这样结尾的:     

给新材料作文一个支点

阅读下面的文字．根据要求作文： 有兄弟三个人．各推着一车瓦器过山岭。第一个走了一小段，就把一车瓦器打碎了。第二个人推到半岭，车翻了。第三个人推到岭头，不料手一松。也翻车了。     

给作文大赛一个微笑

力学有个超级写手叫古点,她靠‘心情日记’在作文大赛中屡获佳绩。2011年10月26日,凭借屡屡获奖的经历和发表的作文,我登上了《扬子晚报》校园牛人专栏。这对于我而言无疑是莫大的鼓舞,因为这,我对作文的喜爱之情也更加浓烈了!正当我在寻找机会想再展示一下自己写作才华的时候,首