2006年广东省深圳市中考作文题评析

【题目】 作文题目：让_______走进心灵 在横线上填写合适的词语，如：“善良”、“勇敢”、“快乐”、“感恩”、“春天”、“音乐”、“明月清风”、“崇高的精神”、“灿烂的阳光”等（可根据自己需要填写其他词语），将题目补充完整，然后作文。     

2006年深圳市中考作文报告

【作文试题】作文题目:让____走进心灵。在横线上填写合适的词语,如“善良”、“勇敢”、“快乐”、“感恩”、“春天”、“音乐”、“明月清风”、“崇高的精神”、“灿烂的阳光”等(可根据自己需要填写其他词语),将题目补充完整,然后作文。文章不少于500字,不超过900字。文体     

让_____走进心灵

【精彩新茶】 作文题目：让____走进心灵。 在横线上填写合适的词语，如：“善良”“勇敢…。决乐”“感恩”“春天…‘音乐…‘明月清风”“崇高的精神…‘灿烂的阳光”等（可根据自己需要填写其他词语），将题目补充完整，然后作文。文章不少于500字，不超过900字。文体不限，如写诗歌不少于20行。     

2006年广东深圳市中考佳作及点评

【试题回放】作文题目:让______走进心灵。在横线上填写合适的词语,如:“善良““勇敢““快乐““感恩““春天““明月清风““崇高的精神““灿烂的阳光“等(可以根据自己的需要填写其他词语),将题目补充完整,然后作文。     

我理想中的神仙生活

[真题回放]我理想中的生活要求:先在横线上填写恰当的词语(如“学习”、“课余”、“假日”、“未来”……),将题目补充完整,然后写一篇不少于600字的记叙文。(2006年泉州市中考作文)     

“选词填空”型完形填空题解题指导

“选词填空”型完形填空题是指把一篇文章的关键词语挖空．再把这些词语的顺序打乱,让同学们根据短文内容选择正确的词语填空。此类题型主要是要求同学们在正确理解和把握文章的基础上通过分析全文线索来填写空缺单词。要完成好这类题,需要掌握一定的方法与技巧。     

第十二册《基础训练4》教学谈

一、教材分析 :第十二册的基础训练带有归类复习的性质。教好基础训练 ,能夯实字词句段篇及听说读写的基础 ,有效地培养读写能力。《基础训练４》的教学内容包括“字·词·句”、“阅读”、“作文”三部分内容。其中“字·词·句”训练共有五道题。其中第五题是培养学生运用关联词语的能力 ,题中涉及了六个关联词语 ,因此 ,学生要通过比较选择合适的四个关联词语填写 ,并用“不但……而且……”、“如果……就……”造句。“阅读”训练的主要目的有三个 ,一是检查理解词语的能力 ,二是检查理解和概括短文主要内容的能力 ,三是复习自然段。“…     

如何根据句意在空白处准确地填写相应的词语?

解答这类题目要比选择填空难些,因为它不仅考核用词造句的能力,也检查词语积累的量和质(指词语的写法、读音和意义,尤其是词素义的掌握),要填写的又有实词、虚词(包括关联词语),词素、词语或成语等等。要能准确填写相应的词语可有以下几法:     

让快乐走进心灵

考题作文题目:让____走进心灵1．在横线上填写合适的词语,如:“善良”,“勇敢”、“快乐”、“感恩”、“春天”、“音乐”、“明月清风”、“崇高的精神”、“灿烂的阳光”等(可根据自己需要填写其他词语),将题目补充完整,然后作文。文章不少于500字,不超过900字。文体不限,如写诗歌不少于20行。2．文中不得出现真实的人名、校名和地名,否则扣分。如果不可避免,请用××代替。我是喜欢幻想的女孩,因为拥有美丽的幻想,我的生活便充满了快乐的源泉。我用我的心感受大海的宽广,我用我的心感受高山的瑰丽,我用我的心窥探天空的深远。我虽微小,但充满活力的世界却把我点缀得绚丽多姿。     

中考满分作文例析

【中考原题】 请以“给我快乐的________”为题,写一篇作文。 要求：①在题目的横线上填写合适的词语,如“集邮、旅游、电脑、篮球运动、亲情……”②文体自选。③字数不少于600字。④文中不能出现真实的地名、校名、人名。     

2012年中考作文题解析及优秀作文展示--齐齐哈尔卷

一是要合理补题。除了可以用试题中提示的“好”“留恋”“后悔”“感动”补题之外,还可以用“爽”“自在”“轻松”“没劲”“无聊”“困惑”等补题,但是必须保证自己所填写的词语,是自己亲身经历后的深刻感悟．是自己认真分析后的真实所得与判断。只有这样,我们才能有内容可写,才有可能写好。     

如何在复句或句群中准确地填写关联词?

我们发现未能准确地填写关联词的因素颇多,具体地说,对一个复句或句群,不会从整体上认识它,便不能把握住关联词语是在复句和句群中起“纽带”的作用,信手拈来,乱填一通;或者没有掌握关联词语在句中的运用规律,对一些固定格式、搭配习惯缺乏了解,结果张冠李戴,或者前后不顺畅。特别值得指出的是,有些关联词语后面又套用关联词语,究竟哪个适用范围大一些,即“管”得长一些,哪个“管”得近一些,最容易引起错乱,例如:“因为我们是为人民服务的,所以如果我们有缺点,就不怕别人批评指出”。可以不难看出:“因为……所以”是大层次,“管”得长一些,“如果……就”则只在“所以”部分里起作用。解决上述问题的办法,最基本的还是不外乎以下几个方面:第一,要从宏观上把握整个复句或句群的意思,并把每个分句的意思及其相互关系弄清楚,初步确定大关系,再看小层次,在确定时把关联词语     

2005年河南课改实验区中考满分作文展评

[原题回放]26.任选一题作文(50分)(1)最美丽的——先在横线上填写合适的词语,如“心灵”“语言”“瞬间”“画面”“风景”等,把题目补充完整,然后作文。(2)阅读是人生难以忘怀的体验和过程。阅读,让我们走进了缤纷多彩的世界;阅读,使我们的精神家园丰富而高尚。     

《 想起了我的外公与外婆》评改

[真题回放]请以“想起了”为题,写一篇文章。要求:在文题横线上填写人、物、景、事等方面的词语或短语,除诗歌、戏剧外,文体自选,不少于600字,文中不得出现真实的地名、校名、人名。不得抄袭试卷中的阅读材料。     

浅谈小学语文中的寓言教学

7．填词语法。 教师给学生一些本课的词语,让学生把这些词语填写到下面的括号内或者横线上。如《纪昌学射》一课,教师给学生的词语是：     

品味语言含义 理解深层哲理 散文阅读专项指导之三

<正>【考点解说】(1)理解字词含义。如原文给一个词语的拼音,让你根据语境和拼音写出词语并结合语境解释词语的含义。填写词语要靠平时的积累,解释词语要根据该词语所在的语境来推断。答题时,一要考虑文章或段落的主题,结合主题来答词语的含义;二要根据该词语前后语句的内容、含义来推断。注意:     

探寻群岛奥秘 争做旅游博主——三上《富饶的西沙群岛》实用性阅读教学

<正>【教学目标】1.正确阅读百度上关于西沙群岛的介绍词，会认“饶、优”等生字,读准多音字“参”；理解“威武、瑰丽”等词语。2.利用表格，梳理关键语句，用填写关键词的形式，总结西沙群岛最富盛名的三方面。3.选择西沙群岛的某一特色场景图片，用几句话拟写推荐词。4.前往西沙群岛，争做百万粉丝旅游博主，向粉丝朋友们介绍富饶的西沙群岛。     

了解人物思维 话说“自相矛盾”——五下《自相矛盾》思辨性阅读教学

<正>【教学目标】1.能在自主的学习情境中，通过结合注释、借助插图、查工具书、联系上下文、组成词语等方法，理解字义，读正确文言文。2.能在具体的任务情境中，通过填写思维图示，表达思维过程，明白“其人弗能应也”的原因。3.能在真实的生活情境中，辨说“自相矛盾”，打破固定思维，发展审辨性思维。     

论“港澳词语”以及“澳门特有词语”

香港与澳门两地的华语有着高度的共通性,它们的共同的词语被称之为“港澳词语”,其构成主要包括：港澳共同区域词语、港澳共同外语借词和港澳共同粤语词语。但是香港与澳门之间却有着各自完全不同的历史背景与文化源流,这就使得港澳之间存在着词语差异,这种差异可分为“香港分区特有词语”与“澳门分区特有词语”,其类别包括：两区不同的外语借词、两区不同的粤语词语。“港澳词语”是全球华语的重要组成部分,大陆普通话曾经吸取了不少“港台词语”,其中大部分是“港澳词语”。     

小学数学教学中常见的几种板书形式

1.表格式。就是根据教学内容提出相应问题,让学生思考回答后书写简要的词语,形成表格。也可以先设计表格,边探讨边填写关键词语。