对改进中学音乐课教学内容和方法的思考

中学音乐教育是培养青少年成为德、智、体、美诸方面全面发展的新型人才不可或缺的重要组成部分。但是当前,人们常常自觉不自觉地用专业音乐教育的眼光和要求来看待艺术教育,重视提高,忽视普及;重视音乐比赛、考级的结果和成绩,而忽视活动本身的育人要求;重视专业知识和技能,而忽视审美能力和音乐素质的培养等,这些都使音乐教育的发展偏离了素质教育的方向,不利于人才的培养。     

论小学儿童美术教学方法

在传统美术教育中,只注重传授知识技能,忽视教育的方法,忽视儿童个性的发展;教材内容脱离儿童发展实际,不符合艺术教育特点。在新课改的进程中,美术教育越来越受到了重视,越来越多的人认识到美术教育在提高与完善人的素质方面具有独特作用。尤其是美育列入教育方针以后,美术教育受到了空前的重视,迎来了新的发展机遇,进入了重要的发展时期。     

寓德育于初中美术教育的研究

<正>在中学美术教育中,教师往往注重理论知识的传授,而忽视了实践活动。这让很多人无法独立思考,难以集中注意力,在艺术方面也无法提高自身的道德修养和情感。现如今,在我国全面实施素质教育的背景下,中学美术教师要注重德育的渗透,培养学生正确的价值观念。但是,从当前中学艺术课程的发展状况来看,一些教师对艺术教学的重视程度还不够,不知道如何把艺术教学和道德教育相结合。初中美术教学的重点不在于培养多少画家或服装设计师,而在于对初中生进行美育教育,在学习基本美术知识的同时,提高美术技能和审美能力。     

发挥美术教育在素质教育中的作用

<正> 一个崭新的纪元——二十一世纪正向我们悄然走来。教育战线正处在一个由应试教育向素质教育转轨的历史时期。在这具有重要历史意义的实践与探索之中,艺术教育对素质教育的实施过程中的积极意义与作用以及其无可替代的特殊功能,已经在无数实例中显示出来。换言之,素质教育为艺术教育开辟了广阔的前景,提出了更高、更全面的要求,艺术教育迎来了难得的发展机遇。美术教育作为艺术教育的重要组成部分,也同样面临着这样的机遇。 长期以来,应试教育占据了教育领域的方方面面。应试教育的不断强化,使教育产生了种种弊端,只重视少数学生而忽视大多数学生;偏重智育而忽视德育、体育、美育以及劳动教育……。无数事实雄辩地证明:应试教育、英才教育、神童教育等都不足以兴旺发达我们的民族和国家。实现现代化需要的是一个高素质的民族。历史唯物主义告诉我们,人民群众是历史前进的动力,是历史的创造者。我们不否认杰出人物的伟大贡献,但杰出人物来自人民群众,并只有在人民群众的沃土之中才能发挥他们的作用。 社会呼唤素质教育,人民呼唤素质教育,新世纪呼唤素质教育,美术教育也同样呼唤素质教育。那些只重视美术知识与技能的传输而忽视美术教育对学生心灵的滋养、情感的陶冶以及审美意趣、能力的提高,那些只?     

素质教育为美术教师形象设计

素质教育强调素质和知识的基本性和全面性,以平衡人的各种发展要求,塑造全面发展的社会公民。小学美术教育作为美育的一种手段,在促进人的全面发展中起着重要的作用。但是,不是所有学校的美术教师都是专业的,按照素质教育的要求,当前美术教学必须更新美术教育观念,时代呼唤新型的美术教师。     

让孩子们快乐的学习成长

在推进素质教育的过程中,越来越多的人认识到美术教育在提高与完善人的素质方面所具有的独特作用.越来越发现重视技能大于重视情感培养,其实美术教育也是一种情感的艺术,从小重视对孩子情感的培养,将促使孩子形成良好的心态,促使孩子全面发展,健康成长.     

学生美术创造性的培养

正美术教育不仅仅是培养人欣赏美,感受美的能力,更重要的是提高人的美术创造力。当前国外美术教育领域正在发生重大变革,一种国际性的意识——"创造性美术教育",逐渐引起了各国的关心和重视,美术教育正走向新的发展阶段。"艺术来源于生活却高于生活"。"美是无处不在的。对于我们的眼睛来说;不是缺少美,而是缺少发现"。前辈     

中小学音乐、美术教师基本功比赛评析

音乐、美术教育教学是学校全面实施素质教育的重要途径之一。音乐美术教师的专业基础理论和基本技能水平直接影响学校的艺术教学的质量。青海省音乐、美术教师基本功比赛不仅给教师们提供了展示个人专业技能水平的平台,同时也是对本省艺术教育教学水平的一次检验。针对比赛中存在的具有普遍性的问题,本文进行分析,并提出了一些建议,目的在于进一步提高音乐、美术教师的整体素质与水平,推进青海艺术教育与教学的发展,使每一位学生都能够享受到艺术教育给他们带来的美感与快乐。     

舞蹈与大学生素质教育

舞蹈是以人的形体动作为主要表现手段 ,通过有组织、有节奏的动作组合来反映生活 ,表达情感和生命体验的艺术形式。作为艺术教育的一个重要组成部分 ,舞蹈在全面实施素质教育的过程中有着不可低估的作用。近年来 ,在全国深化教育改革 ,大力推进素质教育的浪潮中 ,高校的音乐教育、美术教育受到了进一步的重视 ,为培养具有艺术修养和高尚审美情趣的新型人才作出了贡献。但笔者认为 ,高校艺术教育仅有作用于听觉的音乐教育和作用于视觉的美术教育是不够的 ,作用于形体动觉的舞蹈艺术教育 ,也应该在高校的素质教育中发挥其独特的功能 ,使舞蹈教…     

高中美术校本教材编制意义及教学心得浅谈——《学国画——花鸟的画法》

在推进素质教育的过程中,越来越多的人认识到美术教育在提高与完善人的素质方面所具有的独特作用。尤其是美育列入教育方针以后,美术教育受到了空前的重视,迎来了新的发展机遇,进入了重要的发展时期。同时我们也应该看到,我国义务教育阶段的美术教育还有许多不能适应素质教育要求的地方,如课程综合性和多样性不足;在一定程度上脱离学生的生...     

美育与素质教育

美术作为艺术的一种,广泛存在于历史及现代社会之中,而美术教育就是以美术学科为基础的教育门类,目的在于延续和发展美术的知识和技巧,以满足人们在社会生活中的经济、文化及精神需要,从而健全人格,形成人的基本美术素质和能力,促进人的全面发展。而素质教育成为当今教育的时代主题,在不同国家、不同领域的教育改革中,素质教育成为教育的趋同点,在美术教育领域大力发展并配合素质的提高,是素质教育的客观要求。有利于提高和完善人的全面素质的美术教育在当前情况下,更应抓住这一时代主题,从各个方面全面深入地进行发展。     

让学生成为学习的主人

教学大纲指出:坚持面向全体学生,为学生的全面发展创造相应的条件,尊重学生身心发展和教育规律,使学生生动活泼、积极主动地得到发展。作为教师,应以培养学生的创新能力和实践能力为重点,全面推进素质教育。课堂教学是全面实施素质教育的重要渠道和基本途径。然而,在目前的英语课堂教学中,仍然存在重视学生的基础知识和基本技能而忽视学生的创造能力,重视语言知识的记忆而忽视学习的过程,重视向学生灌输知识而忽视学生的主动参与,重视教学活动的整体性而忽视学生的个体差异等种种偏离素质教育要求的现象。     

试论音乐教学与素质教育

众所周知 ,素质教育是提高民族素质 ,培养适应２１世纪需要的创新人才的教育。中小学音乐教育作为素质教育的一个重要组成部分 ,是从“应试教育”转向“素质教育”的一个重要途径。那么 ,怎样的音乐教育才能充分实现素质教育的本质？音乐教学根据自身的特点又应当进行哪些改革？这又成为摆在教育者面前必须予以解决的重要课题。对此 ,笔者有些不成熟的思考。一、转变教育观念是前提首先音乐教学要确立正确的教育观、思想观 ,树立正确的人生观、质量观 ,彻底转变过去重视比赛 ,忽视教学 ;重视培养少数艺术尖子 ,忽视面向全体学生 ;重视艺术比…     

浅谈初中美术教育在当前教育形势下的作用

当前,越来越多的人认识到美术教育在实现素质教育中的重要作用,尤其是作为基础教育的初中美术教育.初中美术教育为实现素质教育总体目标提供了生动的教育手段和教育内容,成为受教育者易接受、有活力的一种特殊教育形式,是我国全面发展教育的一个有机组成部分,有着极其重要的地位.它具有其它活动不能代替的作用,美术具有自然美的各种形式,社会美的丰富内容,运用形、光、色和点、线、面造型手段,塑造可视的具体形象,是一种创造性的艺术活动.     

论学校美术教育在素质教育中的作用

在我国，包括美术教育在内的基础教育领域现在正面临从“应试教育”走向“素质教育”的一场深刻的变革。美术教育在这场变革中扮演了一个十分重要的角色，美术教育的历史，证明它与世界人类文明的进程是基本同步的；美术作为一门综合性很强的学科与其他学科的相连贯；美术教育该怎样促进素质教育的发展。美术教育是对学生整体素质、潜能培养的一个重要组成部分．在美术教学中既要做到让学生掌握较好的绘画技能，又要做到培养学生各方面的能力，以促进学生身心健康的全面发展。美术教育的任务任重而道远，它必须在社会要求和个体潜能双重基础上全面实施，才能达到素质教育的目的。     

贫困农村中小学美术教育的制约因素及对策

实施素质教育是全面贯彻教育方针、全面提高教育质量的具体体现。美术教育是素质教育的主要内容之一，是现代教育的重要组成部分；美术课是九年义务教育阶段一门必修的艺术文化课程，是实施素质教育的重要途径。它对于陶冶情操，提高美术文化素养，培养创新精神和实践能力，促进学生德、智、体、美全面发展，具有举足轻重的作用。但对边远贫困的农村中小学来说，美术教育还是个空白。现列举贵州松桃县美术教育基本情况作简要的介绍分析，以期为改进美术教育，真正在边远贫困农村中小学全面实施素质教育提供参考。     

依靠直觉进行儿童美术教育的探索

直觉在儿童美术教育中占有重要地位。儿童依靠直觉能够把握物象的基本特征,能够创造性地表现视觉意象,能够体现美的自然法则。而在传统美术教育中,只注重传授知识技能,忽视素质教育,忽视儿童个性的发展;教材内容脱离儿童发展实际,不符合艺术教育特点。要改革美术教育,就应依靠直觉进行美术教育,以视觉训练为中心,培养儿童的观察力、记忆力、想象力和创造力;尊重儿童的视觉表达。     

谈直觉在儿童美术教育中的作用

直觉在儿童美术教育中占有重要地位。儿童依靠直觉能够把握物象的基本特征,能够创造性地表现视觉意象,能够体现美的自然法则。而在传统美术教育中,只注重传授知识技能,忽视素质教育,忽视儿童个性的发展;教材内容脱离儿童发展实际,不符合艺术教育特点。要改革美术教育,就应依靠直觉进行美术教育,以视觉训练为中心,培养儿童的观察力、记忆力、想象力和创造力;尊重儿童的视觉表达。     

论美术教育与健全人格的培养

随着我国教育改革的不断深化,国家正在大力提倡、推进素质教育。美术教育作为艺术学的一个重要分支学科或边缘学科,也引起我国政府的极大关注、重视和支持,得到了前所未有的发展机遇。现代人普遍意识到艺术世界是奥妙无穷的世界,艺术经验对丰富人生是不可或缺的要素,艺术与人性中最深层的东西息息相通。 美术教育是素质教育的重要组成部分,是学校对学生进     

贫困农村中小学美术教育的制约因素及对策

实施素质教育是全面贯彻教育方针、全面提高教育质量的具体体现。美术教育是素质教育的主要内容之一，是现代教育的重要组成部分；美术课是九年义务教育阶段一门必修的艺术文化课程，是实施素质教育的重要途径。它对于陶冶情操，提高美术文化素养，培养创新精神和实践能力，促进学生德、智、体、美全面发展，具有举足轻重的作用。但对边远贫困的农村中小学来说，美术教育还是个空白。现列举贵州松桃县美术教育基本情况作简要的介绍分析，以期为改进美术教育，真正在边远贫困农村中小学全面实施素质教育提供参考。一、现状分析１．基本情况松…