"洋思现象"带给我们的思考

耳听为虚,眼见为实,真是百闻不如一见.3月21日,我有幸去江苏省泰兴市天星镇洋思村洋思中学参观听课,因早就听说,这所学校是曾被称作"三流硬件"、"三流师资"、"三流学生"的农村联办初中,如今已是全国初中的一面旗帜("全国十所薄弱学校变为名校"之一).     

校本教研为什么这样“红”

这不能不说是个奇迹：一所原本师资力量差,教学质量低的三流农村初中,凭着对教育科研的执著追求,经过十多年的磨合,学校早己脱胎换骨,渐入佳境。目前学校拥有的市级骨干教师超过30％,教学质量一直稳居市第一方阵,教师的反思性文章几乎每天都能见诸报端,校本科研使南麻中学焕发出前所未有的生机和活力,     

寻求优质高效之路——泰兴市洋思初中狠抓教学常规结硕果

在将一所条件极为普通的农村中学办成高质量学校的同时,洋思人进行着可贵的探索——洋思初中位于泰兴市沿江的偏僻乡野。1980年,洋思人民用自己的双手建起了这所简陋的学校。而今,洋思人的学校常规管理之犁在这块天地里拓开优质、高效之路!学生巩固率100%,毕业合格率100%,体育达标率97%,毕业生升学率97%……他们以三流的办学条件、三流的师资基础、三流的生源质量创造出了全市乃至苏中地区的一流业绩。课堂——提高教学质量的前沿阵地洋思初中最引人注目的是它的课堂教学。因为它虽然是那么朴实,自然、简洁,却又是那么有序、充实、高效。它没有花架子,没有噱头,却有着铁的教学常规     

以学生为本以创新为办学追求——洋思中学的成功经验给我们的启示

江苏省泰兴市的洋思中学,20年前是一所被称为“三流的硬件“、“三流的师资“、“三流的学生“的农村初级中学.现在,它已经成了“全国十所薄弱学校变为名校“的典型范例之一,成了中国初中教育的一面旗帜.有人说:“中国的学校不要说都办成这样,要有一半这样,哪怕是十分之一,中国也就成为教育强国了.“ 　　……     

浅谈小学生课外阅读的有效策略

<正>"多读心中有主,多写笔下生花。""读书破万卷,下笔如有神。"这些俗话都体现了读书的重要意义。著名教育专家何炳章先生在进行其呕心沥血坚持开展的"自育自学"实验时也提出:"嗜书如命,每天阅读,务成习惯,坚持终生"的理念和目标。那么,该如何引导学生进行课外阅读呢?笔者所在的安居苑小学是位于安徽省合肥市主城区的一所窗口小学,近年来,结合学校开展的"自     

励精图治追求卓越——青岛城阳区职业中专发展纪实

青岛流亭国际机场东侧,矗立着一所国家级重点职业学校——青岛城阳区职业中专。如果不是亲眼目睹,人们很难相信一所昔日被称作“烂摊子”的三流学校,在短短几年时间里成功的实现了跨越式发展。学校是如何成长为一支职教奇葩,成为一颗闪烁在齐鲁大地上空的职教明珠的?带着这样的疑问,我们又一次走进了这所花园式学校,去探寻学校的发展之路。一、坚持先进观念走规模办学之路进入新世纪,职业教育发展的宏观背景发生了深刻的变化。市场经济体制的建设,给职业教育的发展带来了挑战的同时也带来了机遇。青岛城阳职业中专,始终坚持“社会满意、家长…     

一所农村薄弱初中的崛起--"洋思奇迹"的诞生之路

江苏省泰兴市天星镇有个洋思村,村里原本是一片沟壑纵横、芦竹丛生的荒地,1980年,荒地上建起了一所中学,10多年后,就是这样一所偏僻乡村的普通农村初级中学,创造了一种全新的“先学后教,当堂训练”的课堂教学模式,今天,这所曾经被称为“三流的硬件”、“三流的师资”、“三流的学生”的农村联办初中,已成为     

让小学写字教学更有效

"字如其人",写一手好字不仅是一个人文化素养高低的体现,也是他人评价一个人的重要因素。然而,由于受应试教育的影响,学校中写字教学沦为可有可无的摆设,部分家长只能送学生参加写字辅导班。那么,如何切实落实好写字教学的目标呢?一、拓宽渠道,重在日常很多学校每天安排10~20分钟的写字时间,而在平时的写字作业过程中,学生匆匆完成,字迹潦草。这样的教和学,造成写字与应用两张皮,效率低     

讲求管理艺术之我见——实施有效管理的探讨

学校管理是门大学问,有其规律性;学校管理又是门艺术,具有创造性。如何遵循规律,讲求艺术,实施有效的学校管理,是每位校长每天都在思考和亲历的问题。我在十多年来的学校管理工作实践中,有诸多体验,现在,就感悟深的地方谈一点粗浅认识。刚柔相济带队伍有人讲:有一名好校长就会有一所好学校。这样的提法只强调了校长在学校工作中的重要性,不全面。还应有一支好的教师队伍才行。好队伍的形成过程需要用刚柔并济的策略,刚就是用制度管人治事,就是坚持公平正义树立正气:柔就是用事业情感以德化人,就是容忍体谅工作失误。刚柔相济互为依赖,     

王兰老师的口头禅

我是南京市长江路小学的一名青年语文教师,每当和别人谈及这所学校,王兰老师是一定会被提起的。因为这是一位特殊的老师。身为江苏省首批特级教师的她今年已经89岁高龄,却仍然坚持每天到学校来参与工作,和语文教师们共同研究语文教学,尤其注重对青年教师的帮助和指导。在她的办公室里,总是能看到一位慈祥的老人和青年教师交流讨论着课堂教学的方法与技巧。     

“模式”不能拯救教育

作为江苏省泰州市一所普通的农村初中，不到30年的办学历史，洋思中学完成了由三流学校到一流学校的华丽转身，其“先学后教，当堂训练”的教学模式更是让众多中小学趋之若鹜、竞相学习。每天都有成百上千的外地同行来洋思取经，湖北省黄冈市浠水县教育局组织部分教师来这里参观考察一番返回后，全县中小学就掀起了一股学洋思的热潮。与这种热潮不太协调的是，当地教师似乎有些不适应。     

“中国当代特色学校”展示——“呼图壁名校”的金点子——新疆维吾尔自治区呼图壁县第四中学“4466”文化管理体系建设初探

在新疆天山北麓呼河大地这片热土上,有一所新崛起的学校——呼图壁县第四中学。这是所"六所薄弱学校组合"的新学校。由于生源差,师资力量薄弱,学校整体发展举步维艰。面对"二流的硬件、三流的软件"的现状,学校创造性地运用"4466"文化管理体系,在两年多时间里,已办成     

重建学校环境文化 打造和谐育人校园

现代学校管理有一种新的观点：三流学校看校长,二流学校看制度,一流学校看文化。学校之间的竞争,归根结底是文化的竞争。没有强健而清晰的文化的学校是没有生命力的学校,更不可能是一所品牌学校,在学校管理中,学校文化建设是首要问题。     

文化创新：学校可持续发展的生长点——加强学校文化建设的实践与思考

在学校的发展过程中,人们逐渐形成了一种共识,即“三流学校做制度,二流学校做品牌,一流学校做文化”。当学校文化作为一种文化现象、一种有意识的学校管理活动的时候,我们越来越发觉一批优秀学校长期保持生命力和活力的最重要的原因所在。一所学校可以没有辉煌的建筑,可以没有悠久的历史,但任何一所名校一定会形成自己独特的学校文化,成为全体成员的共同教育理想和价值追求。     

怀仁一中教学量化管理调查

(一)山西省怀仁县第一中学校是一所条件较好的高级中学校。近年来,在坚持常规管理的过程中,实施了教学量化管理。经过三年多的实践和不断完善,在教学管理科学化方面,作了有益的探索,整体效应愈来愈好,教育教学质量明显提高,在为高一级学校输送合格新生和为社会培养优秀劳动者诸方面,均取得突出成绩。这所学校考入大专院校的学生:1987年158名,1988年186名,1989年242名,加上中等专业学校录取人数,三年间共有800名学生被各级各类学校录取占毕业学生的61。8%,连居全区之首。     

地下党的爱情

卓玛：我们已经一同走过了一年八个月。我们说要一起努力,跨过高三,然后永远在一起。现在我每天坚持的动力就是你。虽然在同一所学校,在同一栋楼,可每天能在一起的次数不多。     

智障儿童识字教学的有效策略

在培智学校的语文识字教学中融入生活元素,运用游戏、创设情境等手段,坚持直观性和趣味性原则,采取多种策略充分调动智障生的识字兴趣,促进其对所学习内容的理解与记忆,逐步提高识字实效性,培养识字能力。     

大校长蔡林森——校长当如蔡林森

本期策划。涉及到一个人——蔡林森。将视野聚焦到一位校长身上,这在本刊有“独家策划”以来,还是第一次。在基础教育领域,蔡林森是一个不甘寂寞,一再创造神奇的校长。还是在上个世纪80年代,他就将一所“三流的设施、三流的生源、三流的师资”的农村联办初中——泰兴市洋思中学,办成了“让每一位家长满意”的优质学校,“洋思经验”不胫而走,“洋思的魅力”与日俱增．     

以学生为本 以创新为办学追求——洋思中学的成功经验给我们的启示

江苏省泰兴市的洋思中学,20年前是一所被称为“三流的硬件”、“三流的师资”、“三流的学生”的农村初级中学。现在,它已经成了“全国十所薄弱学校变为名校”的典型范例之一,成了中国初中教育的一面旗帜。有人说:“中国的学校不要说都办成这样,要有一半这样,哪怕是十分之一,中国也就成为教育强国了。”洋思中学是个奇迹,是什么造就了这个奇迹呢?细看洋思中学走过的历程,它为我们提供了以下五点启示:一、以学生为本,注重学生的健全发展在洋思中学,我们惊讶地发现,这所农村中学已经连续十年保持百分之百的入学率、巩固率、合格率、毕业率。同…     

低年级广播操教学的几点建议

广播操是学校体育的重要组成部分,也是学生每天坚持锻炼身体的课外活动之一.广播操的质量直接反映出一个学校开展体育活动的情况,是当前学校实施素质教育的窗口.