高校学生干部队伍建设管理模式研究

以学生干部、高校、社会环境为视角,系统性、全局性地分析高校学生干部队伍建设中主要存在的选拔与培养、评价与激励、工作与学习、继承与创新等诸多关系,尝试构建了高校学生干部队伍建设工作管理模式图,对于加强高校学生干部队伍建设及提高学生工作科学化管理水平具有现实意义与应用价值。     

学分制下高校学生管理模式探索

本文从学分制所带来的学生管理新变化入手,论述了学分制下学生管理的新特点,进而阐述了学分制下学生管理应处理好的几个关系,据此探索了学分制下学生管理的新模式。     

日韩高校学生组织管理模式及其启示

日韩高校学生组织管理模式具有学校高度重视、硬件设施良好、注重民族特色、管理规范化、信息网络化、活动公开化等特点。研究和借鉴日韩高校学生组织管理模式的成功经验,有助于中国高校学生组织管理工作的健康快速发展。中国高校应该重视学生组织的健康发展,加大对学生组织的经验加入,加强对学生组织的有效指导。     

新时期高校学生管理模式的改革与思考

高校学生管理工作是高等学校育人的重要组成部分,它涉及大学生的思想、心理、身体、学习、生活等诸多方面,对学生知识的摄取、品格陶冶、个性发展有着深刻的影响。但是,随着近年来高校的扩招、教学管理模式的改革、学生公寓管理的社会化等一系列高校改革政策的实施,一方面使大学生的思想、行为等发生了一系列变化;另一方面给高校的学生管理工作也带来了新的挑战。因此,探索适应新时期、新挑战的高校学生管理模式成为必然。     

论高校学生工作管理模式的优化与整合

文章立足于当前高校办学转轨的实际情况,综合考虑转轨的趋势由精英化向大众化转轨对高学生工作管理工作进行分析研究发现问题同时解决问题力求在较短的时间内达到优化整合高校学生工作管理模式。本文通过三方面,高校学生工作管理队伍的建设,高校学生工作管理模式的形成,高校学生工作管理机构的调整优化来研究高校学生工作管理模式内在隐含规律已达到了解并科学合理的利用好高校学生工作管理模式,更好的为办学服务。     

高校学生党建与大学生就业工作共促机制研究

高校培养学生的最终目的是让学生通过在校的学习和实践,实现自己的职业目标。大学生党建工作可培养提升大学生党员的综合素质,故高校党建工作与学生就业指导工作有密切的联系。因此,高校学生党建与就业工作的共促机制建设十分重要。本文首先探讨党建与就业共促进机制建设的基础,分析当前党建工作与学生就业工作的双促进作用,并通过学生党建与就业工作的共促机制建设,让党建和就业工作再上新台阶。     

退役运动员就业管理模式研究

本文对运动员退役后就业管理模式进行了论述,探讨了管理过程中存在的问题,并对管理的推进提出了相应对策：深入贯彻体教结合,建立和健全退役运动员就业培训制度;建立保障体系;加强法制建设;改变观念等。     

高校学生管理队伍职业化管理模式的构建

高校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,构建一支政治强、业务精、纪律严、作风正的辅导员队伍,是高校大学生思想政治教育工作面临的重大课题。高校新上岗辅导员是辅导员队伍建设的起点,为辅导员队伍职业化建设提供了最佳时机。高校应以新上岗辅导员特点为切入点,以职业化建设为着重点,坚持以人为本的管理理念,探索新形势下新上岗辅导员职业化管理模式,不断完善创新管理体系,力争建设一支学科背景适应、能力水准优异、发展潜质强劲、个性素养良好的高校职业化辅导员队伍。     

新升地方性院校学生管理模式研究

面对当今世界科学技术日新月异，国力竞争日趋激烈，国力的强弱则取决于人才的质量和数量的要求，新升地方性院校向社会所提供的人才在质和量上应有新的变化。文章探索在新形势下，新升地方性院校的学生管理工作的思路和方法。     

大学生素质模型的构建

本文通过模糊综合评价对大学生素质因子进行了集结和筛选,建立了大学生素质模型,然后重点运用层次分析法,对大学生素质模型指标体系赋予权重,求得各个指标之间的相对重要性,研究确定了大学生素质模型的4项一级指标和15项二级指标,从而为大学生素质教育提供理论指导,有助于进一步增强素质教育的针对性与实效性。     

高校学生管理创新研究

当今社会中大学生的主要群体基本上都是属于“90后”,这些“90后”大学生思维敏捷、有个性、创新思维比较丰富,可塑性也比较高,学校对其进行管理工作中的难度也越来越大,这就要求学校不能按照传统的那套管理模式对学生进行管理,而需要遵循“以人为本”的原则,构建创新性的管理方法促进工作的展开.本文从学生宿舍管理为基础、网络技术为手段和有效沟通和班级管理方式三个方面探讨了高校学生管理创新研究的相关内容,为高校学生管理的创新性建设提供了相关的建议,学校要在充分发挥出高校学生主观能动性的基础上,以辅导员以及班委干部为平台,为学生的生活和学习构建一个良好的氛围,从而保证高校学生管理创新工作的进一步发展.     

江苏大学学生成绩录入生成管理系统构建

高校信息管理系统可以使高校管理更规范、科学、高效。目前江苏大学的教务管理系统在成绩管理方面需要依靠人工输入,这会带来输入错误及成绩验证困难等问题。为此研究开发了适应江苏大学教学管理的成绩录入与生成系统,该系统具有自动生成学期成绩的功能。由于能依据学生姓名或学号录入分数及将学期成绩按一定比例生成等特点,本系统可以极大减轻教师的成绩录入及校验困难等问题。同时本系统也能适应其他高校学生成绩管理的需要。     

基于人本化取向的高校学生管理制度变革研究

人本化学生管理是高校学生管理改革和发展的方向,目前对于我国高校学生管理制度还存在人性化缺失等问题,高校必须坚定“以人为本”的思想,建立柔性化管理机制,为学生发展提供自由、和谐的制度环境。     

高校图书馆学生义务馆员管理探索

结合学生义务馆员管理工作实践,从慎重设岗、岗前培训、招聘上岗、建立管理机构、健全管理制度、引进激励机制等方面,探讨高校图书馆学生义务馆员的管理与运作。     

基于发展导向的高校学生事务管理的理念研究

促进学生发展是新世纪高校学生事务管理的使命。因此,构建以发展为导向的高校学生事务管理成为必然。如何使其成为科学、有效的高校学生事务管理新模式．首先要从理念层面加以深入研究,使其成为指导实践的指南。     

基于知识管理的高校图书馆知识服务模式研究

通过对知识、知识管理、知识服务的阐述,分析了高校图书馆知识管理与知识服务的内在联系,探讨基于知识管理的高校图书馆知识服务模式。     

创新学生管理模式 培养拔尖创新人才——以安徽大学文典学院为例

为了更好地培养拔尖创新人才,需要对传统的高校学生管理模式进行革新。安徽大学文典学院对此进行了探索与实践,从管理理念、管理目标、管理原则、管理方式、管理内容五个方面构建出了以人为本的高校学生管理模式。     

学分制下的学生事务管理——以汕头大学为例

学分制的实行使学生管理越趋复杂化,对高校的学生管理工作提出新的要求和挑战。本文对汕头大学的学生管理的创新点进行剖析,以期为我国实施学分制的高校提供学生管理的启示。