为生物学专业学生开设毛细管电泳开放实验的探索与实践

该文介绍了为生物化工和生物技术二，三，四跨年级本科生共同开设“毛细管电泳开放实验”的选题目的和意义。通过开放实验，学生普遍提高了查阅文献、设计实验内容、选择实验方案、解决实验问题、分析实验结果的能力，并深入学习和了解了毛细管电泳这一新型分析技术及其在具体科研和生产过程中的应用。     

“毛细管区带电泳同时分离BSA与单链DNA”开放实验

毛细管电泳(CE)作为新型微量分析技术,具有高效、快速、样品用量少、可定性定量分析等特点,在生物、医学、食品、农业、环境等领域有广泛的应用。为生物学专业本科生开设"毛细管区带电泳同时分离BSA与单链DNA"开放实验,可以帮助学生深入理解CE的原理及应用,提高实验技能,激发对新技术新方法的兴趣。开放实验利用毛细管区带电泳(CZE)同时分离BSA与单链DNA,并对可能影响分离的多种因素如电压、温度、缓冲液pH等进行了讨论,确立了实验的优化条件。此实验可作为"仪器分析"和"色谱分析"课程中同时分析检测蛋白质和单链核酸的教学实验内容。     

毛细管电泳实验步骤的改进

本文根据自动操作的毛细管电泳仪的操作规程将毛细管电泳实验的步骤做了一定的改进,使其更好地适应教学实际,以期获得较好的教学效果。     

分析科学的宠儿--毛细管电泳

对分析化学的前沿技术－毛细管电泳的类型和应用研究做一个简单的综述。并引用了43篇献。     

毛细管电泳药物分析研究进展

依据近年来的国内外毛细管电泳研究状况,论述了毛细管电泳在药物分析方面应用及研究进展.     

毛细管胶束电动色谱分析饮料中的咖啡因开放实验的实践

为生物学专业本科生开设"毛细管胶束电动色谱分析饮料中的咖啡因"开放实验,介绍了开放实验选题的目的和意义,以及具体实验内容和实验结果与讨论.该实验可作为仪器分析和色谱分析课程中的毛细管电泳教学实验.     

L-白氨酸拆分手性药物的毛细管电泳实验

将教学与科研相结合，以科研成果充实和更新实验教学内容．借助一个快速、、简单、实用的毛细管电泳实验，帮助学生了解毛细管电泳分析技术中的一些基本概念及其实际应用情况．     

毛细管电泳在中药分析中的应用进展

本文介绍了毛细管电泳法近几年来在中药分析中的研究进展．详细的介绍了毛细管电泳法的原理和分离模式。综述了近几年来HPCE在中药的区别鉴定、中药有效成分的分离测定以及中药和1剂生产控制三个方面的应用．最近的研究表明HPCE法与其他技术如CE—MS、CE—NMR及CE—MS—MS联用,可以快速完成众多复杂成分的分离与结构鉴定,大大提高和拓宽CE的性能和应用范围．毛细管电泳法在中药分析中的应用极大地拓展了中药分析的研究范围,为中医中药走向世界提供了前提．     

高效毛细管电泳的应用

讨论了高效毛细管电泳技术在DNA的测序和多态性分析、蛋白质分析、混合物分离和医药领域内的发展及应用情况．     

甲基睾酮的毛细管电泳法测定

摘要:建立毛细管电泳一紫外检测法测定甲睾酮片荆和复方八维甲睾酮胶囊中的甲基睾酮含量的方法．在250 llnl波长处,以3, 5一二硝基苯甲酸为内标物,分离电压为20 kv,用10 mmol／L硼酸盐缓冲浪(pH 7．4)作毛细管电泳的运行液,被测姐分与内标物得到快速分离．甲基睾酮的进量样浓度在2．0-150斗g,mL范围内与电泳峰面积呈良好线性关系,相关系数r为0．999 2,检测限为1斗咖L该方法简便、快速、重现性好,-q-,~于甲基睾酮的质量控制．     

波形发生器开放实验实践

介绍了开放实验"波形发生器"选题的目的和意义,以及具体的实验内容和要求。阐述了实验过程中对学生的引导,给出了实验参考电路,分析和讨论了实验结果。实践证明,该开放实验取得了良好的教学效果,提高了实验室和仪器设备的利用率,培养了学生的工程意识和面对复杂实际问题的主动探索精神,达到了实验开设的预期目的。     

基础医学开放性实验课程实践与思考

基础医学开放性实验是一门独立的实验课程,为了更好地建设课程,结合教学实践,从课程特色、课程内容、教学管理和教学效果进行总结和思考。     

毛细管电泳技术在氨基酸分离教学实验中的应用

在本科生物化学实验课程中,原氨基酸分离实验采用传统的纸层析法分离,该方法存在耗时长、试剂毒性大、准确性差、斑点不清晰等缺点。针对传统纸层析法的不足,应用毛细管电泳对氨基酸进行分离,并对影响分离效果的条件进行了优化。改进后的实验课程,在更安全有效分离氨基酸的基础上,极大地提高了学生实验的主动性和积极性。     

可不断融入科研成果的开放性化学实验——毛细管区带电泳测定药物中的芦丁和抗坏血酸含量

介绍了开放性实验--毛细管区带电泳测定药物中的芦丁和抗坏血酸含量实验的设计的指导思想和实验内容.该实验装置可自行装配,直观明了,适宜实验教学.在教学中结合科研工作,不仅可以使学生掌握毛细管电泳的基础知识,同时可以引导学生走再创新之路,拓展学生思路,培养学生的创新能力.     

全开放型物理实验教学模式的探索与实践

该文结合我校全开放型物理实验教学模式的现状,分别从物理实验课程体系,实验教学手段和课程管理,网络课程资源及实验教学环境等方面,论述了建设全开放型物理实验教学模式各个环节的必要性以及具体实施方案.     

开放式物理实验教学模式应用

本文在分析现有物理实验教学模式弊端基础上,将开放式物理实验教学模式引入大学物理实验教学中,介绍了开放式物理实验教学模式的概念、内涵、改革模式以及特点等内容,分析了这种模式对大学生创新思维能力培养的重要作用。     

加强开放实验教学,提高物理实验教学质量

根据多年来在物理实验开放教学中的研究与实践,就如何加强和完善开放教学管理制度、如何加强实验教学队伍建设、如何进行开放实验教学建设进行了阐述,同时介绍了开放实验教学实践的具体措施,最后总结了开放实验教学效果。     

开放实验教学的研究与实践

文中阐述了实验教学在人才培养中的重要作用,通过加大设备投入,改善实验教学条件,改革实验教学内容和方法,开发管理系统,对实现实验室全面开放的具体措施进行了研究和实践.