新形势下大学生入党积极分子培养和教育工作研究

入党积极分子的培养和教育是搞好党建工作的基础,因此,针对性地探究新形势下大学生入党积极分子的培养和教育工作,有利于端正入党动机,建立素质优良的党员后备队伍。作者在客观分析的基础上,结合在高校党务工作的实际经验,研究大学生入党积极分子培养和教育工作的有效方法。     

新时期理工科学生入党积极分子培养机制探究——基于武汉科技大学39期党校培训实证研究

对入党积极分子的培养是新形势、新时期加强和改进高校大学生思想政治工作的热点问题,探究入党积极分子培养机制对于新时期高校党建工作具有重大而深远的意义。基于理工学科整体环境氛围的基础上,分析当前入党积极分子教育培养现状,构建入党积极分子培养长效机制,实行思想熏陶、导师引路、分层授课、于践辅教、全程育人"五位一体"的培养模式,是提升理工科学生入党积极分子党性修养和综合素质的有效途径。     

论高校学生入党积极分子培养探索之路

入党积极分子的培养工作是高校发展党员工作和党建工作的一个重要组成部分。高校入党积极分子的培养工作已取得了一定的成绩,但仍面临着诸多问题。针对目前高校学生中入党积极分子培养考察存在的问题,正确认识培养高校入党积极分子的重要意义,探索出一条培养高校学生入党积极分子的创新之路迫在眉睫。     

高职学生入党培养联系人遴选与工作机制探讨——基于广州番禺职业技术学院〤学院发展学生党员工作的实践

入党培养联系人在学生入党积极分子的培养教育考察过程中起着关键性作用,是保证学生党员发展质量的重要关口。高职院校在入党培养联系人的遴选、工作、评价机制等方面均存在不足,要想增强入党培养联系人自身的责任意识,党组织就要不断完善入党培养联系人相关工作机制,进一步加强大学生党员发展工作,切实提高高职学生党员发展工作的科学化水平和培养质量。     

谈大学生党员培养教育

党员的发展必须要有一支数量相对充足,素质较高的入党积极分子队伍为基础,如何把大学生党员培养教育成为政治觉悟高、综合素质强的跨世纪合格人才,是我们培养大学生党员教育重要课题和工作中心。     

对入党积极分子的培养要“五到位”

不断壮大入党积极分子队伍，是发展党员工作的第一个环节。入党积极分子队伍的数量是否充足，素质是否高，结构是否合理，都与能否做好发展党员工作有直接联系。因此，各级党组织必须积极主动地做好入党积极分子的培养工作，为党员队伍建立充足的后备力量。在入党积极分子的培养工作中，必须做到“五到位”。     

高校学生党支部开展入党积极分子培训第二课堂教育研究

努力提高入党积极分子培训质量,是发挥党组织的政治优势和组织优势．做好大学生思想政治工作的重要途径之一。以大学生党支部为主体开辟入党积极分子培训班第二课堂,将支部建设与入党积极分子培训有机融合、双向互动．为提高入党积极分子培训质量、保证党员发展质量．进一步加强和改进大学生党建工作提供了新的思路。     

大学生入党积极分子培养面临的问题与对策

大学生党员作为党员队伍的新鲜血液和强大的后继力量,其质量好坏将会影响到党员队伍今后的发展,这是执政党必须高度重视的问题。入党积极分子作为大学生成为正式党员的必经过程,其培养质量与今后党员队伍整体素质紧密相关。本文立足大学生入党积极分子教育培养的实情,从培养对象、培养体制等方面分析其存在的问题,并提出改善建议。     

关于大学生党员发展工作的几点思考

结合大学生党员发展的实际工作,作者认为在入党积极分子培养、考察模式上要积极探索,大胆创新。"早选苗"、"早培养",推行"副班主任"制度,发挥教工党员和高年级党员的模范带头作用,在学生工作与社会实践中培养、考察入党积极分子,同时运用管理学中"360度评估"等思想,全方位考核学生党员,途径多样的将大量优秀大学生吸纳到党的队伍中来。     

从端正入党动机探高职学生入党积极分子的党性培养

高职院校学生入党积极分子是中国共产党新鲜血液的重要来源,要把他们培养成为合格的党员,必须从端正入党动机入手,加强对他们的党性培养。因为,如果让持有错误入党动机的人加入中国共产党,将使中国共产党的先进性丧失殆尽。只有让入党动机正确的学生入党,才能使中国共产党的宗旨有忠实的践行者,中国共产党先进性有可靠的体现者。端正入党动机的方法就是加强对学生入党积极分子的党性教育,引导他们自觉地加强党性修养。