当代大学生消费现状及原因分析

如何选择合理的消费方式,决定着一个人的生活质量。新时代的大学生在接受新思想、新时尚的同时,消费现状也出现了问题。笔者就大学生消费现状做了探讨。     

浅谈大学生消费观教育

大学生是国家未来建设和发展的中坚力量,其消费观直接影响着他们在学校的生活状况和将来的发展状况。文章首先指出大学生对消费问题存在认识上的误区,然后对大学生走出消费误区进行理性的思考,提出了五点看法,希望帮助大学生树立科学的消费观念和养成良好的消费习惯,促进大学生的健康、全面发展。     

大学生消费调查分析与教育对策

目前,大学生的消费现状令人堪忧,大学生消费开始转向不良消费。所以,分析大学生消费,解读大学生消费的问题、研究大学生不合理消费的原因、剖析大学生消费心理,对于引导大学生树立正确的人生观、价值观、消费观,培养独立的理财能力和形成良好的校园消费氛围,都具有重要的现实意义和深远的历史意义。     

大学生消费调查分析与教育对策

目前,大学生的消费现状令人堪忧,大学生消费开始转向不良消费.所以,分析大学生消费,解读大学生消费的问题、研究大学生不合理消费的原因、剖析大学生消费心理,对于引导大学生树立正确的人生观、价值观、消费观,培养独立的理财能力和形成良好的校园消费氛围,都具有重要的现实意义和深远的历史意义.     

当代大学生消费的误区及其教育引导

本文在肯定当代大学生理性消费是注流的同时,分析了当代大学生消费行为存在的一些误区,并提出相应的教育对策,引导他们健康成长.树立正确的消费观.     

消费主义影响下的大学生消费

20世纪80年代末,消费主义随着改革开放和全球化浪潮兴起开始涌入我国并悄悄地改变人们的价值观念、生活方式和精神信仰。大学生全方位地与社会接触,许多学生受到消费主义思潮的影响而产生了盲目消费、超前消费、奢侈浪费等不良生活观念,而这种影响尚未引起学校教育的足够重视。消费观念不仅影响到大学生的学习和生活,也必将对家庭、社会价值风尚产生相应的影响,因此,认识大学生消费现状和受消费主义影响产生的危害,对加强大学生健康消费观念的培养和塑造具有非常重要的意义和价值。     

大学生消费状况研究

经济发展影响着人们的消费观念,而作为特殊消费群体的大学生,塑造和培养正确的消费观念是非常有必要的。本文主要阐述了当前大学生的消费状况及状况形成原因,最后指出要培养学生的消费道德意识,引导学生树立正确的消费观。     

试论大学生消费教育

目前国内大多数学者研究认为:大学生在消费过程中存在着不健康的消费心理和非理性的消费倾向,大学生的消费行为是一种非理性的不健康行为。主要分析了大学生不良消费行为的类型;当代大学生不良消费行为的成因;介绍了国外消费教育;最后明确了我国高校加强大学生消费教育的必要性和途径。     

消费价值观对大学生信用消费影响的实证分析

研究以消费价值观入手,在大规模调研的基础上,对大学生消费价值观和大学生信用消费情况进行了分析,运用因子分析法提取了三种主流的大学生消费价值观,并通过Pearson相关性检测,研究结果表明:自我成就型、快乐满足型与大学生信用消费数额存在高度正相关,刺激归属型则与之负相关,享乐满足型与大学生信用消费资金来源是高度正相关,揭示了消费价值观对大学生信用消费的影响。     

消费时代贫困大学生的消费认同分析

我国正在进入消费社会,消费成为社会发展的动力,更是建构社会和个人的手段。认同是消费建构的主要力量。在大学校园的准社会环境里,大学生也正在进行着消费的建构,作为大学里特殊群体的贫困大学生又如何在消费能力有限的情况下展开消费的建构,它带给成人社会怎样的思考,这些都是有待关注和解决的社会存在。     

大学生自主学习能力的现状及其改进建议

当前大学生自主学习能力较低,自主学习的愿望比较淡薄,学习目标不明确。应通过改革传统的教学模式和教学管理模式,注重理论和实践相结合,建立适合大学生自主学习的成绩评价体系,帮助大学生设立合理的学习目标,发挥大学生在学习中的主体作用,提高其自主学习能力。     

大学生自主学习能力的现状及其改进建议

当前大学生自主学习能力较低,自主学习的愿望比较淡薄,学习目标不明确。应通过改革传统的教学模式和教学管理模式,注重理论和实践相结合,建立适合大学生自主学习的成绩评价体系,帮助大学生设立合理的学习目标,发挥大学生在学习中的主体作用,提高其自主学习能力。     

基于个体认同的大学生文化消费现状研究

本研究从个体认同的框架着手,分析大学生文化消费现状,论述大学生文化消费特征,为思想政治教育工作者提供大学生文化引导对策。     

大学生职业规划的现状及展望

文章从大学生职业规划教育缺失负面影响、大学生职业规划缺失的原因及完善大学生职业生涯规划的措施等三个方面进行了深入的探讨。希望能够对大学生职业规划工作起到一定的帮助作用,能够更好地帮助大学生认识自己,完善自我,现实自己的人生价值。     

探析大学生网络虚拟社交现状

互联网技术的快速发展已使网络空间成为大学生人际交往的第二空间。随着网络虚拟社交的不断普及,这种新的交际方式已在深刻地影响着大学生的思维与生活方式、道德意识、价值观念乃至行为规范。本课题通过调查研究目前我国大学生的网络虚拟社交方式和主要内容、分析虚拟社交的利弊,从而预测未来我国大学生虚拟社交的发展趋势,使大学生能够全面了解网络虚拟社交,结合自身情况,合理利用。     

大学生学业拖延现状调查研究

目的：了解河南省大学生学业拖延的总体现状。方法：应用相关量表,采用分层随机抽样的方法对三市560名在校大学生进行测查。结果：①河南大学生总体学业拖延程度较高,并且在学业任务上的拖延程度显著高于非学业任务上的拖延程度;②主动拖延和被动拖延在性别、生源地、独生子女、年级、班干部上均无显著差异,仅被动拖延在专业上存在显著差异。结论：高校大学生学业拖延情况不理想,需采取措施加以改善。     

大学生突发事件舆情应对的现状及对策

新媒体的迅猛发展和普及应用,给大学生突发事件舆情应对创造了条件,更带来了挑战。突发事件舆情可以分为形成、爆发、蔓延、平复四个阶段,只有熟悉舆情生成规律,才能科学有效地进行舆情应对。本文分析了大学生突发事件舆情应对现状,研究其存在的主要问题,即策略较为老套、观念相对滞后、缺乏应对经验等,提出了高校舆情应对应该掌握应急处置原则,遵循新闻传播规律,建立预警防范等策略。     

高校大学生心理健康教育现状及对策初探

近年来,随着高校大学生中心理问题学生逐渐增多,大学生心理健康教育也越来越受到高校及社会的普遍关注。大学生是国家未来的人才储备,为了让他们健康成长全面发展,高校心理健康教育必须受到高度重视。     

大学生职业规划与职业成熟度现状研究

为了解大学生职业规划及职业成熟度现状,为大学生的职业规划和就业准备提供可行性建议,采用大学生职业调查问卷（包括职业规划题目及刘利敏职业成熟度问卷）对武汉地区7所高校1250名学生进行了问卷调查,得到有价值的结果,在此基础上提出了对策建议。     

职校生语文阅读现状调查研究

阅读是人们学习最基本的一项能力,也是获取知识的主要渠道。调查职校生语文阅读现状,分析研究并有效解决学生阅读过程中存在的问题,有利于学生养成良好的阅读习惯、培养阅读兴趣、提高阅读能力,进而让学生学会自学,为学生终身学习和发展奠定基础。