浅议声纹鉴定中噪声对语音频谱特征的影响及降噪处理

在介绍噪声特性的基础上探讨声纹鉴定中噪声对语音频谱特征的影响,及常用降噪方法。噪声对语音的基音频率、共振峰频率等会产生不利干扰,干扰程度与噪声强度有关。正确认识噪声对语音的影响,能便于在声纹鉴定中合理判断检材语音与样本语音的差异是本质差异还是噪声影响差异。     

声纹鉴定中鼻塞语声的研究

声纹鉴定技术在侦查实践中具有越来越重要的应用价值．而伪装语声鉴定是其重要的研究方向之一。本研究从伪装语声之一的鼻塞语声入手．采集了二十位大学生的鼻塞语声和正常语声作为试验样本．利用俄罗斯圣彼得堡语音中心的（SIS）语音分析系统对其语谱图进行比对分析。研究结果表明对于带有鼻音音节的词．正常语声在宽带声纹图中的共振峰的时长比鼻塞语声的共振峰的时长要长。而对于非鼻音音节的词．普通语声和捏鼻语声的共振峰时长在语谱图上基本没有改变．     

循声辨魔

高科技的日新月异,不断为司法刑侦工作提供新的破案手段,从指纹足印鉴定到血型尸检报告;从远红外扫描成像重现犯罪现场到DNA测试;从测谎仪到虹膜识别;现在又多了一项声纹识别。声纹判案的历史声纹鉴定是司法鉴定中一个既新鲜又古老的方法,人们早就想借助声音来辨别不同个体。在中国古代许多传奇故事中就有类似的做法:某个县太爷或府台大人不幸被一桩棘手的奇案弄得一筹莫展之际,他会灵机一动,模仿罪犯同伙的声音,使用离间计,最后将犯罪团伙个个击破,让真相大白于天下。这就是中国古人利用声音辨别个体的原始应用。真正意义的声纹科学研究…     

一起被鉴定人声音小的声纹鉴定案例分析

在法庭科学领域,声纹鉴定已经成为一项重要的司法鉴定技术。在此特殊案件中,对所有的可比对检验的音节进行了比对检验,同时做了统计。     

声纹识别技术的发展及应用策略

声纹识别技术的应用有一些特殊优势,语音获取自然,声纹提取便捷,识别成本低廉,适合远程身份确认等。同时,其技术应用也面临困境,存在着环境复杂性与识别精确性的矛盾、海量的识别任务与有限的识别能力的矛盾、便捷性与安全性的矛盾。声纹识别技术的发展应与高新技术高度融合,着力提升识别准确率;同公安实践紧密结合,发挥声纹识别技术的优势;和智慧城市建设同步发展,广泛拓展应用领域;注重防范风险,确保系统安全稳定。     

浅谈《痕迹检验》精品课程教学改革

建设痕迹检验精品课程有利于公安院校提高公安应用型人才培养质量,教学改革是精品课程建设和提高教学质量的重要内容,分析痕迹检验课程教学的特点,对课程教学内容、教学方法和手段、实训、实践条件等方面加以改革.     

语音信号模块化预处理的分析实现

随着人们进入数字信息时代,数字话音通信在生产和生活等各方面起到越来越重要的作用.为了消除现实环境的数字语音对人们主观听觉造成的负面影响,对语音预处理技术及其实用化的研究是非常有必要的.本文从语音分析方法入手,详细分析了语音信号预处理中几个重要模块的实现方法.     

公安院校刑事证据学模拟实践教学法的应用完善

模拟实践教学法结合了案例教学、情境教学、实践教学等多种教学方法的优点,是一种提高公安院校学生专业素质和实际办案能力的现代化教学手段。这种教学手段符合刑事证据学课程的教学目标和课程特点。结合目前公安院校在应用模拟实践教学方法过程中存在的问题,应当从模拟实践场景的设置与公安实务工作衔接、增强模拟实践教学方法的可操作性、实训基地的建设几个方面进行完善,从而为增强刑事证据学课程的教学实效性提供一种贴近公安实践的教学方法。     

公安院校刑事证据学模拟实践教学法的应用完善

模拟实践教学法结合了案例教学、情境教学、实践教学等多种教学方法的优点,是一种提高公安院校学生专业素质和实际办案能力的现代化教学手段。这种教学手段符合刑事证据学课程的教学目标和课程特点。结合目前公安院校在应用模拟实践教学方法过程中存在的问题,应当从模拟实践场景的设置与公安实务工作衔接、增强模拟实践教学方法的可操作性、实训基地的建设几个方面进行完善,从而为增强刑事证据学课程的教学实效性提供一种贴近公安实践的教学方法。     

基于潜在声纹特征分析的地质高次谐波预测

对地质灾害的准确预测是减小地质灾害对人民生活破坏的重要途径,传统的地质灾害预测方法采用地质特征的普通提取方法,预测虚警率高,并且漏报概率很大。提出一种基于潜在声纹特征分析的地质高次谐波预测方法,首先对采集到的数据进行潜在声纹特征的提取,然后在声纹提取的基础上进行地质高次谐波分析,通过谐波分析,提取正常与异常地质的差异,最终实现地质灾害预测。最后采用一个实际的地质灾害发生时的情形进行测试实验,结果显示,采用基于潜在声纹特征分析的地质高次谐波预测方法,地质灾害的最强路径,范围等被很好的预测出来,具有很好的应用价值。     

“异”与“想”

科学界有一句格言，“创造的秘诀在于求异”。异，就是与众不同，就是独树一帜。许多科学家和发明家都是属于“特异”一类的人。他们勇于发表异言，乐于坚持异见，善于运用异思。总之，他们的特征是标新立异。“异”是思想的解放，观念的更新。有人曾把“异想天开”贬斥为不切实际的胡思乱想，这是一种偏见。其实，没有“异想”，何来“天开”呢？异想，使我们摆脱了控制性观念的束缚，使我们超越了常规式思考的限制。有人也将“见异思迁”一词用来讽刺某些在事业上不安分守已的人，这也是不恰当的。须知，这个“异”正是创造本能的体现。山…     

“IC”面对“VC”

在第三屠中国国际高新技术成果交易会期间,本刊记考在深圳专程采访了致力"成为推动中国半导体设计产业的主要办量'的翱科公司与其创始人--副主席兼策略总裁高秉强及技术副总裁、翱科半导体公司总经理陈凯博士.     

"自然"何以"辩证法"——《自然辩证法》文本学研究

自然辩证法作为马克思主义的科学哲学,从其产生以来,自然界是否存在客观辩证法问题一直是争议的核心。辩证法概念发展的一般哲学史含义同德国古典哲学的特殊转义是造成自然辩证法概念理解分歧的根本原因。因此在哲学史背景下对辩证法概念进行文本学考察,是判别自然辩证法概念真实含义及其合理性的最可靠依据,是深入进行自然辩证法研究的前提,是保持马克思主义哲学体系完整性研究的基础。     

“活动”创造英语教学的“魅力”

喜欢活动、需要快乐是小学生的天性．这中间包含了他们对未来的追求．对人生乐趣的渴望。在活动化教学活动中,他们要摸、要闻、要尝、要听、要唱、要跳、要画、要写：在和伙伴们一起活动时,要说话、要进行思想交流、要模仿别人,要探索、要创造、要驰骋于想象的天地。他们积极参与其问,兴趣盎然,领悟了学习的喜悦,获得了成功的满足．从而充分发挥了个性．提高了他们的全面素质．     

孩子喜吃零食——“共性”而非“个性”．要“疏”而非“阻”

0—6岁的儿童年龄较小,生长发育较快,孩子的营养、吃饭问题就成了老师和家长们一个比较关注的话题。而现在的很多孩子由于挑食、厌食导致体重超标、营养不良,本文在基于实例的基础上,结合孩子的生理和家长的教育问题,提出可行的教育方法,帮助孩子养成良好的生活习惯,促进孩子的健康成长。     

"参考文献"与"引文"的差异

"参考文献"、"引文"是文献计量学中引文分析法常用的两个学术用语,针对目前某些文献中对这两个术语使用比较混乱的现象,本文从信息的角度论述了这两个术语的基本概念和相互关系.     

中国制造与"世界第一"

“中国制造”的崛起是20世纪末21世纪初世界经济发展中的一件大事，也是中国经济为全球所瞩目的主要原因。进入21世纪以来，中国整体经济的质量和结构得到有效调整，国有企业的改革和效益也较过去出现了较大程度的改善，外资企业蜂拥挤般进入中国，民营企业在夹缝中生存下来并迎来了其发展的     

《素问》“痒”字析义

文章从文献角度与医学原理,分析了《素问·至真要大论》"诸痛痒疮,皆属于心"一句中的"痒"字,对历代医家的理解作疏解,并结合当代学者的观点展开了探讨。同时,"对诸痛痒疮皆属于心"的含义提出新的见解。     

權利要求中技術特徵的"解讀"與"解釋"

正確理解權利要求的内容是審理專利侵權訴訟案件和專利確權案件的基礎。而對權利要求的理解離不開對權利要求自身内容的解讀和專利説明書的解釋。一項權利要求由若干技術特徵構成,解讀一項權利要求時,不僅要正確解讀權利要求中每一個技術特徵自身的含義,而且要考慮各技術特徵之間的關係。     

“行走”构建的社会记忆——从故事的讲述人“仲肯”与“荷马”谈起

讲述故事的游吟诗人和歌者是人类社会发展过程中很重要的历史文化传播者。文章以传统西藏的说唱艺人＂仲肯＂和古希腊诗人＂荷马＂为研究对象,通过比较和对照游吟诗人的共通之处,说明故事的讲述人在＂行走＂中不仅完成了史诗的创编、演述和流布,同时也在这个过程中构建起了凝聚群族认同的社会记忆。