“国培计划”的发展现状探索

本文立足于"国培计划"的现状描述,在肯定"国培计划是行之有效"这一观点的基础上,提出一些疑惑和见解,同时指出在"国培计划"开展中存在某些瑕疵,并着重从受训者角度提出相关建议,促使"国培计划"的实施更具效用。     

对农村初中化学实验教师培训的探索——基于2011年云南省“国培计划”初中化学实验员培训项目

今年是云南省首次在＂国培＂的背景下正式举办农村初中化学实验教师的培训,本文通过对本次化学实验教师培训的实施过程和所存在问题的探讨,从参训教师遴选、培训课程设置、培训者等几个方面提出今后培训工作中应予以注意和改进的问题。     

广西边境民族地区教师培训问题与对策的思考

近年来,广西重视边境民族地区的教师培训,这些活动取得了一定的成效,但是也遇到了以下问题院培训经费不足,全员参与培训难度较大,存在地域性差异,培训内容没有突出“边境””和“民族”的特色,评价考核评价机制不够完善。针对这些问题,笔者提出了一些有针对性的建议,以此推进境民族地区教师培训的健康发展。     

广西边境民族地区教师培训问题与对策的思考

近年来,广西重视边境民族地区的教师培训,这些活动取得了一定的成效,但是也遇到了以下问题:培训经费不足,全员参与培训难度较大,存在地域性差异,培训内容没有突出边境和民族的特色,评价考核评价机制不够完善。针对这些问题,笔者提出了一些有针对性的建议,以此推进境民族地区教师培训的健康发展。     

“双高计划”背景下县域中职“双师型”教师校本培训模式研究

该文主要探讨在“双高计划”背景下,县域中职如何开展“双师型”教师校本培训。通过对当前中职教师队伍现状和存在的问题进行分析,结合“双高计划”对中职教育提出的新要求,提出了一种适合县域中职的“双师型”教师校本培训模式,并通过实践验证了该模式的可行性和效果。     

高层次科技人才计划对人才引培影响的调查研究

实施高层次科技人才计划是实现高端人才引培量质齐升和科技强省的重要手段。本文通过对中部A省科技创新高层次人才的调查,发现高层次科技人才计划对入选人才的科技创新能力、职务职称晋升、个人地位和成长空间等都有显著影响。但高层次科技人才计划实施中也存在不足,应从以下方面着手：优化人才遴选程序、放宽人才遴选限制条件;构建科学精准的人才评价机制;构建彰显价值的人才激励制度;营造一流的人才生态环境。     

民族地区职业院校“双语双师型”教师队伍建设研究综述

民族地区职业教育教师队伍薄弱,双师型教师特别是少数民族双语双师型教师数量不足、教学水平偏低,这成为阻碍整个地区职业教育发展的最大瓶颈。学者们在研究双语、双师型师资队伍能力建设中提出了许多可行性、有建设性的策略。文章对学者们在"双语教学"和"双师型"教师的内涵、双语双师型教师具备的素质和教学能力、双语双师型教师在教学中面临的问题、双语双师型教师培养方法和策略进行了相关文献综述和简要的评析,以期为后续的相关研究与实践提供一些有益的启示和帮助。     

民族地区基础教育阶段教师流失的经济学分析——以恩施州咸丰县为例

湖北省恩施土家族苗族自治州咸丰县是湖北省重点扶持的特困县和国家扶贫开发工作重点县,当地教师流失现象尤为严重。如何提高民族地区基础教育水平、防止教师流失、促进教育资源优化配置、树立正确教育观念是该地区教育发展中亟待解决的问题。鉴于此,本文在对当地基础教育阶段师资状况进行调查和实证研究的基础上,深入了解当地教师流失现状,以经济学视角从三方面进行原因探讨,并为防止教师流失提供建议与对策。     

民族地区财税政策研究——对湘西土家族苗族自治州的实证分析

中国政府对少数民族地区的一系列优惠政策为促进各民族的共同繁荣起到了积极的作用,但由于国家总体经济形势的发展变化,一些经济政策特别是财政与税收政策相继失去作用而名存实亡。文章从民族地区财政与税收政策的变迁入手,通过对湘西土家族苗族自治州的实证分析,解析民族地区经济发展的政策瓶颈,以此提出相应的政策建议。     

湘西民族地区发展农民专业合作社的思考——基于湘西州永顺县王村水产养殖协会的调查

本文分析了湘西民族地区农民专业合作社发展的现状和特点,探讨了在新的历史条件下湘西民族地区发展农民专业合作社的途径提高农民对专业合作社的认识、解决融资难的问题、完善农民专业合作社内部制度、加快制定发展农民专业合作社的相关办法、加强政策扶持.     

民族地区科技资源配置效率初探——以广西壮族自治区为例

分析了提高民族地区科技资源配置效率的战略意义;构建了民族地区资源配置效率的IPO模型,提出了构建相关评价指标的基本原则.最后,以广西壮族自治区为例,对其2000-2009年间科技资源配置效率的变化情况进行了评价,结合评价结果寻找了影响其科技资源配置效率的主要原因,认为:为提高民族地区科技资源配置效率,今后的民族科技工作应该建立和完善其科技投入体制,同时促进科技成果转化.     

基于模糊综合评价法的国培绩效评价研究

绩效评价是国培绩效提升的重要依据。从教育精神、教育行为、教育能力、教学效果和被认可度五个方面构建了国培绩效评价指标体系;给出了利用层次分析法确定各级指标权重的具体程序;构建了对国培绩效进行评价的模糊综合评价模型。     

基于全国MPA优秀学位论文方法统计分析的MPA培养策略思考

全国MPA优秀学位论文具有很强的导向和示范作用,通过建立MPA学位论文方法P-T分类标准,对两届MPA优秀学位论文中的11篇所使用的方法进行深入的统计和分析,发掘MPA优秀学位论文在选题、方法运用频次,方法使用广泛度和深度等方面的特点并做出评价,并依此时我国MPA培养策略提出建议.     

基于游记文本分析的广西壮族自治区的游客感知研究

文章利用爬虫数据对马蜂窝关于广西壮族自治区的相关游记进行收集,并使用Rost软件进行关于旅游活动和旅游吸引物的相关名词、地名、人名、形容词的高频词分析,且进行情感分析和语义网络分析.结果显示,游客对地名、景点、旅游产品的感知是依次减弱的;广西与旅游客源地的关系受到地缘和经济因素的影响;名人效应对游客旅游选择具有一定影响...     

西藏自治区水土资源承载力监测预警研究

水土资源是自然资源的重要组成部分,其对经济社会发展的承载能力是衡量人地关系协调程度和区域可持续发展水平的重要标尺。开展水土资源承载力监测预警研究,可以为有效调控区域资源环境压力提供科技支撑。本文以西藏自治区为例,首先兼顾资源、环境和生态属性,构建包括水资源、水环境、生产性用地及生态用地在内的区域水土资源承载力监测预警指标体系,然后基于国际、国家、行业标准、规定或相关研究结果,率定不同指标的关键阈值,进而从高到低依次划分出红色、橙色、黄色三个预警等级,在此基础上选取2005—2014年作为研究时段,利用层次分析法和专家打分法确定指标权重,对构建的西藏自治区水土资源承载力监测预警指标体系进行实证分析。研究发现：水功能区水质达标率、人均粮食产量、人均耕地面积和草地退化程度等指标的变化对区域水土资源承载力影响较为明显,需加强应对和调控措施;区域水土资源综合承载力10年间呈上升趋势,由橙色预警区间降至蓝色预警区间,西藏自治区水土资源承载状况有所好转。     

借助“国培”顶岗实习 促进教育实习改革——以黄冈师范学院为例

"国培计划"是教育部、财政部从2010年起实施的"中小学教师国家级培训计划"。本文先简要介绍我校"国培计划"置换培训项目的实施情况和我校的教育实习,然后阐述我校如何利用"国培计划"平台促进教育实习改革,最后总结"国培计划"顶岗实习对我校教育实习改革的促进作用。     

少数民族地区农民创业培训体系构建——基于甘南、甘孜的调查研究

农民创业是促进少数民族地区发展的重要途径,但创业者素质缺乏成为制约农民创业的一个关键性因素.本文通过对甘南、甘孜两个藏族自治州的实地调研,深入剖析该类地区创业农民素质特点、培训现状及其存在的问题,最后因地制宜从培训师、培训对象、培训内容和培训方式等四方面构建农民创业培训体系.     

高校学生党支部开展入党积极分子培训第二课堂教育研究

努力提高入党积极分子培训质量,是发挥党组织的政治优势和组织优势．做好大学生思想政治工作的重要途径之一。以大学生党支部为主体开辟入党积极分子培训班第二课堂,将支部建设与入党积极分子培训有机融合、双向互动．为提高入党积极分子培训质量、保证党员发展质量．进一步加强和改进大学生党建工作提供了新的思路。     

基于应用型人才培养的“环境工程经济分析”教学改革研究

"环境工程经济分析"是环境工程专业一门研究环境工程的课程,理论性和实践性都很强,它既涵盖了环境工程的相关专业内容,如污水处理和垃圾填埋等处理方案的设计,也包括对环境项目的经济学评估。该文结合市场对此方面人才的需求,总结了"环境工程经济分析"的教学改革内容,并针对需要关注的问题给出了合理化的分析。     

基于广西龙胜县分析我国民族地区留守儿童的家庭教育

近年来,我国市场经济的发展步伐越来越快,城市化的进程也得到了显著的提升,很多少数民族地区的劳动力为了生计不断涌入城市。在为城市带来了发展动力的同时,其家乡的子女却多数留了下来,成为了留守儿童。留守儿童这一群体的存在引发了一系列的社会问题,包括对其的教育问题。众所周知,父母在孩子成长的过程中有着无法替代的作用,外出打工的父母也许非常关心孩子的学习成绩,但往往会忽视孩子心理上的变化,最终这些孩子在道德品格方面会逐渐衍生出很多问题。这种现象在民族地区的留守儿童身上得到了体现,本文以广西龙胜县为例,分析了我国民族留守儿童的家庭教育问题,以期民族地区的留守儿童能够健康成长。