行业英语的发展与高职大学英语合作教学

随着高职外语教学改革的不断深化,人们越来越认识到培养学生英语应用能力的重要性。针对这种现状,高职院校纷纷开设了行业英语的课程,行业英语有广义和狭义之分,广义的行业英语就是指专门用途英语（ESP）,它包含职业英语（EOP）与学术英语（EAP）;狭义的行业英语就是职业英语,是指结合学生所学的专业及与其今后的职业相关的技能英语。要提高学生的行业英语能力,教师的教学是极其重要的环节。高职院校行业英语教师分为两种,一种是普通语言教师,另一种是专业教师。两种老师各自承担行业英语的课程都会有困难,需要语言教师与专业教师的多模式的合作教学才能达到行业英语教学的预期目标。     

高职学生英语写作能力探索

高职英语的教学应突出学生应用能力的培养,随着高职教育蓬勃发展,对学生的应用能力有了更高要求,本文对目前高职英语写作教学中存在的问题进行了分析研究,并提出了对策,以促进学生英语写作能力的进一步提高。     

基于职业岗位能力培养的高职文秘英语教学改革的探索

高职文秘英语教育的根本目标是培养具备文秘英语知识和文秘岗位英语应用能力的复合型和应用型的高职文秘人才。而英语应用能力是高职文秘专业课程教学的重点之一。为了使高职文秘学生尽快适应未来文秘工作岗位对英语职业能力的需求,应以能力为本位对当前的高职文秘英语教学进行改革。本文分析了职业能力的涵义和高职文秘英语教学的现状,并且从教师、教材、实践教学方面入手,探讨了培养与提高高职文秘学生英语职业能力的有效途径。     

高职英语教学社会需求调查分析

本文指出了对英语教学社会需求分析重要性,并通过对于部分企业对高职学生英语能力要求和已聘高职学生英语能力的问卷反馈的分析,对高职英语教学提出了一些建议。     

高职英语“听、说”教学环节存在的问题及对策

高职英语教学强调培养学生的英语实际应用能力。从社会实际需要来看,听、说能力是英语实际应用能力的关键。高职学生英语听、说能力教学是目前我国高职英语教学的薄弱环节。这要求高职英语教学必须加强听、说能力的培训。本文针对听、说教学中的问题进行分析,力图对提高高职学生英语听、说能力做一些有益的探索,并提出对策。     

元认知对高职学生英语阅读的影响

对英语阅读的研究一直是语言学界备受关注的领域。本文从认知心理学与语言学的角度对高职学生的英语阅读状况进行了调查,试图以元认知为变量因素,通过对高职学生元认知状况的调查分析,探讨元认知对高职学生英语阅读理解的相关性,摸索有效提高高职学生英语阅读能力的策略。     

浅谈高职学生英语自主学习能力的培养

通过问卷对高职学生英语自主学习能力进行调查和分析。针对调查分析的结果,就高职英语教学提出了一些建议,以期培养和提高高职学生英语自主学习的能力。     

高职英语“听、说”教学环节存在的问题及对策

高职英语教学强调培养学生的英语实际应用能力。从社会实际需要来看,听、说能力是英语实际应用能力的关键。高职学生英语听、说能力教学是目前我国高职英语教学的薄弱环节。这要求高职英语教学必须加强听、说能力的培训。本文针对听、说教学中的问题进行分析,力图对提高高职学生英语听、说能力做一些有益的探索,并提出对策。     

以技能为线索的高职英语阅读教学初探

高职教育侧重对岗位技能型人才的培养,英语教学就是要使学生真正掌握运用英语进行实际工作的能力。阅读作为人的语言能力和交际能力的融合,是英语学习者必须掌握的基本技能,阅读技能实训也因而成为高职英语阅读教学的重要环节。     

高职学生英语自主学习能力培养策略

文章介绍了英语自主学习的研究背景及理论基础,针对存在的问题,提出了高职学生英语自主学习能力的培养策略,认为在英语自主学习过程中,从明确教师与学生各自承担的角色、加强学习过程中的协作学习、创设有利于英语自主学习的环境、重视英语学习过程的自我评价等四个方面,加强对高职学生英语自主学习能力的培养。     

高职学生礼仪文化修养与高职教育吸引力研究

目前如何＂增强高职教育吸引力＂是当前高职教育研究的重要课题。礼仪是一种文化行为,是培养高职学生职业素养的有效途径,礼仪文化修养是高职生融入社会、建立良好人际关系的通行证,是提升职业院校美誉度的有效途径,研究如何提高高职学生礼仪文化修养对于＂增强高职教育吸引力＂有积极意义。     

当今独立学院大学生社团的发展

本文以长江大学工程技术学院为例,在介绍长江大学工程技术学院的大学生社团开展情况的同时,深入分析了新形势下独立学院大学生社团存在的问题以及社团可持续发展的途径方法。     

大学生组织参与高校服务模式的探索

高等教育改革的逐步深入对高校学生工作模式提出了新的挑战。高校学生组织作为学生参与程度较高的高校组织,也是学生参与高校管理服务的重要载体。本文分析了学生"参与型"组织的内涵,参与服务的有效途径,试图对如何完善大学生参与组织服务提出了对策建议。     

大学生组织参与高校服务模式的探索

高等教育改革的逐步深入对高校学生工作模式提出了新的挑战。高校学生组织作为学生参与程度较高的高校组织,也是学生参与高校管理服务的重要载体。本文分析了学生“参与型”组织的内涵,参与服务的有效途径,试图对如何完善大学生参与组织服务提出了对策建议。     

当今独立学院大学生社团的发展

本文以长江大学工程技术学院为例,在介绍长江大学工程技术学院的大学生社团开展情况的同时,深入分析了新形势下独立学院大学生社团存在的问题以及社团可持续发展的途径方法。     

三本院校大学英语教学中跨文化意识的培养

在现代大学英语教学中,如何提高学生灵活运用英语的能力已得到广大英语教师的关注。在这一过程中人们越来越重视跨文化意识的培养。本文分析了跨文化意识的培养在三本院校大学英语教学中的重要性,结合三本院校大学英语教学的特殊性,探讨如何培养学生的跨文化意识。     

论大学生犯罪预防视角下的大学校园文化建设

如何不断推进校园文化建设,发挥校园文化在预防大学生犯罪方面的育人功能,确保院校以人才培养为中心各项工作的顺利完成,是高等院校思想政治建设必须回答的现实课题。     

浅论高校廉政文化建设对大学生素质教育的影响

素质教育是构筑面向新世纪的有中国特色社会主义教育体系的时代性课题,是实施科教兴国战略,推进我国教育事业改革与发展的重大举措。高校教育不仅要使学生成为某个学科领域的专门人才,而且要使其学会做事、做人,塑造健全的人格,成为高规格的综合性人才。素质教育是实现这一目标的唯一途径。本文从人文素质的内涵入手,浅析了廉政文化对大学生素质教育的影响,对当代大学生人文素质教育的实践途径进行了初步探讨。     

关于独立学院大学生焦虑水平的调查分析报告

独立学院是我国新形势下高等教育改革探索的重大举措,属于本科层次的二级学院。当前面临全国独立学院数量和规模日益扩大的形势下,关心独立学院大学生这个特殊大学生群体的健康发展,尤其是密切关注和研究独立学院大学生的焦虑水平,并探索影响独立学院大学生焦虑水平的因素,以期为独立学院高校管理者根据不同类型的大学生提出有针对性的管理教育策略。     

高校图书馆在大学生信息素质教育中的作用

本文分析了信息素质教育的含义及大学生进行信息素质教育的重要性。确立了高校图书馆在大学生信息素质教育中的主体性质。探讨了在信息时代高校图书馆进行大学生信息素质教育的优势及途径。