论知识转型背景下的大学课程改革

为适应现代社会的发展,中国大学生的知识体系和知识结构开始了跨世纪的转型。在知识转型背景下的大学课程改革应以课程综合化为最佳途径,具体地说,就是在课程设置、课程结构、课程内容等方面,力求做到＂沟通文理、文理兼顾、文理互补＂,做到破除封闭性,强化课程之间的关联性和整体性,在＂大综合＂的背景下,有＂专＂有＂博＂,＂专＂与＂博＂结合,并能够在此基础上推陈出新,创新发展。     

转型发展背景下测量学应用型课程教学改革

测量学是测绘工程专业的专业基础课,实践性极强,为了提高学生学习积极性和测绘实践应用能力,本文分别从课程教学内容、教学方法过程、课程考核评价等方面进行了教学改革,提出了具体的实施措施,为其他相关人员提供参考。     

基于制浆造纸专业的核心课程改革探讨——以“制浆原理与工程”为例

“制浆原理与工程”作为轻化工程专业(制浆造纸方向)的核心专业课程之一,是一门理论性、工程性、实践性较强的专业课程。本论文从目前课程教学中存在的教学内容滞后、教学实践中理论知识和生产实践严重偏离、在教学方法中多媒体占主体地位等三个方面的问题,提出课程建设思路应以“重视基础知识教学,加强理论与实践相结合,借助多媒体以及网络促进教学”为指导思路,以学生为根本,以网络和精品教材为载体,改革教学模式和教学内容,建立符合学生认知规律和知识结构的“制浆原理与工程”课程体系。     

“三教”改革视域下课程思政实践路径探索——以纳税实务课程为例

推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的重要举措。文章以纳税实务课程为例,分析课程思政建设中的难点与优势,剖析课程蕴含的思政元素,从职业教育的“三教”改革角度出发,探索课程思政实践路径,并以个人所得税教学项目为例,深入挖掘思政元素并优化教学设计,以期提高涉税类专业课程思政育人效率。     

“教育学”课程数字化改革浅析——以高职体育院校为例

根据高职体育院校大学生的性格特点,“教育学”作为一门纯理论课程,需要通过新鲜有活力、有特色的教学模式、教学手段带动学生参与课程教学。教师应及时调整教学模式,运用信息技术,利用数字化教学平台,整合数字化教学资源,丰富教学内容,适当转变教学风格,改变教学策略,选择适合的教学形式,活跃教学氛围,鼓励学生积极参与课程教学活动,合理利用数字化教学平台便捷、智能、时间和空间不限的优势,提高“教育学”的课程教学效果。     

课程改革背景下高职“双师型”师资队伍建设研究

课程改革是高职教育改革最核心的问题,课程改革对教师素质提出了更高的要求,本文对当前课程改革背景下高职"双师型"师资队伍建设现状及成因进行了分析,探索了"双师型"教师队伍建设的具体措施。     

以工作过程知识为导向的专业课程改革——以“建筑设计基础”课程改革为例

为实现高等职业教育建筑设计技术专业,培养具有较高职业素质,适应生产、技术、管理、服务第一线需要的高级技术应用性人才的目标,以湖南省精品课程建设为契机,对建筑设计技术专业的“建筑设计基础”课程,运用模块式课程结构,以工程项目为载体,以职业能力为本位,以工作过程知识为导向,进行了课程改革。     

智能制造背景下的课程教学改革与探索 ——以机器人工程专业为例

在智能制造背景下,各个制造领域对机器人工程专业人才的能力有了更多的要求,企业更加需要应用型、复合型的机器人人才.针对这些新的要求,本文首先分析了目前机器人工程专业的教学现状,然后在机器人相关课程、实践教学、课程改革、课程考核等方面进行了一定的探索,提出了一定的教学改革方法,并通过教学实践、取得了一定的效果,有效地提升了...     

地方高校转型发展背景下的分析化学实验改革构想

在地方本科院校转型发展的大背景下,分析化学实验作为传统的基础实验课程,也承担着改革传统教学模式,适应地方经济发展需要的迫切任务,本文通过分析目前实验教学过程中存在的问题,以培养应用型人才为目标,提出了一些实验教学改革的措施。     

转型背景下高校计算机专业产教融合及课程优化的方法

随着国内各个行业对计算机应用人才的需求量急剧增加,各大企业纷纷求贤若渴,极大地促进了我国计算机专业的发展和改革。而我国高等院校计算机学院作为计算机教育的重要实践基地,如何有效培养高等院校计算机应用人才,是每个院校计算机人员一生都在努力探索的问题。本文着重探讨了高等院校计算机专业教与学相结合的教学策略。     

地方院校旅游管理专业实践教学管理改革探讨——以衡阳师范学院为例

衡阳师范学院正处于转型发展的时期,旅游管理专业又是应用性极强的专业,实践教学是旅游管理人才培养的重要手段。文章阐述了旅游管理实践教学的重要性及特征,归纳了旅游管理实践教学的类型及管理体系,分析了实践教学的现状及存在的问题,探讨了旅游管理实践教学管理改革应遵循的原则和途径。     

新工科背景下地方高校城乡规划专业校外实习基地建设与利用探析

新工科背景下,作为地方高校,应积极对接地方发展和产业变革,通过校企、校政联合科研攻关、工程实践、合作交流,共建校外实习基地,有助于全面分析自身发展面临的优劣势,准确把握行业人才需求方向,有效对接地方经济社会发展需要,培养具有较强专业背景知识、工程实践能力、胜任行业发展需求的应用型和技术技能型人才,满足区域、地方对创新型、应用型高素质人才的需求。     

基于高校美育课程体系开发与研究——以“环境艺术鉴赏”为例

美育不仅是审美教育,同时也是对人的心灵与情操的教育,在提升人审美素养的同时修养其气质、美化其心灵、激励其进取精神。因此,美育与智育、德育、体育相辅相成、相互促进。自党的十八届三中全会以来,国务院逐步对学校美育有了更高要求。近些年虽然经过社会各界的共同努力,高校美育取得了一定成效,但仍然是整个教育事业中的薄弱环节。本文以"环境艺术鉴赏"为例,旨在讨论对高校美育课程体系开发与研究的相关对策。     

乡村振兴背景下乡村规划课程教学体系革新

在乡村规划课程教学中贯彻乡村振兴战略,融入课程思政元素,提出创新型教学体系,包括课程理念、目标、主要内容、思政融入点、教学要求及学习方法、教学评价等,培养兼顾乡村经济、生态、文化、社会、风貌全面发展的又红又专的规划人才,为乡村振兴贡献力量。     

乡村振兴背景下乡村规划课程教学体系革新

在乡村规划课程教学中贯彻乡村振兴战略,融入课程思政元素,提出创新型教学体系,包括课程理念、目标、主要内容、思政融入点、教学要求及学习方法、教学评价等,培养兼顾乡村经济、生态、文化、社会、风貌全面发展的又红又专的规划人才,为乡村振兴贡献力量。     

地方高校转型背景下“计量经济学”教学模式改革探索研究

针对当前地方高校转型的现实背景,本文从教师结构、实验教学模式以及学生参与程度等方面,详细分析了计量经济学教学存在的相关问题,并针对这些问题提出了优化教师队伍、设置自主实验教学以及增加自主调研活动等与问题密切相关的对策,为我国地方高校在转型过程中建设计量经济学教学课程提供一定的决策依据。     

应用转型背景下地方本科高校“概率统计”课程教学的思考

概率统计在科学技术和经济管理中起着重要的作用,是理工和经管专业学生的一门重要的基础课。论文从实际教学中提出了概率统计教学中存在的一些问题。结合地方本科院校实际提出了提高学生学习兴趣和实际动手能力的四条建议。