加强高校党委常委会文书档案工作的几点思考

本文围绕如何有效做好高校党委常委会议的文书归档工作,提出了一些具有可操作性和针对性的做法,如归档工作要落实专人负责并明确职责,要确定归档内容和保管期限,专兼职档案人员要分工合作有序进行归档;事后要明确查档规定等。     

如何做好电子文件归档工作

阐述了电子文件归档工作应依据电子文件自身在归档、保护上的特点,来规划电子文件归档工作,其着眼点要高,立足点要实,促使电子文件归档纳入办公自动化和信息管理的工作程序,建立定期归档的制度。     

档案信息管理中电子文档的归档

与纸质文件相比电子文件归档是一项更为艰苦细致且难度较大的工作,主要原因是大多数电子文件形成者或囿于传统观念,误认为电子文件不是文件而忽视其归档,或怕增加工作量而不愿承担此项工作等,因此推动电子文件归档工作的着眼点要高,立足点要实,在规划电子文件归档工作时,应从本单位办公自动化与信息管理工作的大局出发,顺应其规律,摸清信息产生的源头,促使电子文件归档纳入办公自动化和信息管理的工作程序,建立归档制度。     

水文电子文件归档初探

推动水文电子文件归档工作的着眼点要高,立足点要实,在规划电子文件归档工作时,应从水文办公自动化与信息管理工作的大局出发,顺应其规律,摸清信息产生的源头,促使电子文件归档纳入办公自动化和水文信息化的工作程序,建立归档制度。     

浅析电子档案归档途径的选择

电子文件来源广泛,形成者不仅有业务管理部门的承办人,还有数据录入员、信息管理与计算机技术人员等。要将电子文件归档工作纳入本单位的立卷归档制度,并列入信息管理工作程序,在布置、检查、总结、考核信息管理工作的同时,还要注意电子档案的归档的途径与选择。如果合理的管理好电子文件,那将会在以后的学习和生活中带来许多的方便,工作起来更容易。     

档案信息资源的开发利用研究

档案汇集着大量的信息,且是最可靠的信息,具有不可估量的开发利用价值。要使档案真正能够帮助人们,就不能把档案工作仅仅停留在对资料的收集、整理和归档上,要实现档案的价值,就必须从收集、整理和归档这些基础性工作,延伸到档案信息资源的开发利用。     

浅谈城建档案业务指导工作

本文结合实际工作总结了在城建档案的业务指导工作中,要树立服务意识,树立法律意识,做好城建档案的宣传,保障城建档案齐全,编制符合归档要求的城建档案。     

纸质、电子文件共存状态下的基层档案管理

随着科学技术的发展,办公自动化也在不断的发展,基层档案管理部门的档案管理工作也实现了自动化的管理。基层档案管理部门对于档案的归档工作也实现了电子文件归档的形式,但是传统纸质文件形式也是存在的基层档案管理工作中,两种状态的共存对档案工作提出了新要求,要求基层档案管理人员要转变观念和加强管理,保证档案管理工作的质量。现本文就纸质文件和电子文件共存状态下的基层档案管理进行探究,仅供交流借鉴。     

高校科技档案收集工作与教师绩效评价的互动研究——利用科研工作量计算办法促进科技档案归档

本文分析了高校科技处档案收集工作中存在的问题,抓住当前高校实施绩效工资改革的机遇,把科技档案收集工作与教师绩效评价结合起来,建立起科技成果归档系统,利用科研工作量计算办法与科技成果归档系统相联系,科学、合理、准确的计算出教师的科研工作量的绩效分值,从而激励教师对科技档案归档工作的积极性和负责精神,共同为学校科技档案收集工作走向规范化、科学化的良性循环轨道做出努力。     

原始地质资料归档问题

简述原始地质资料归档的重要性,结合原始地质资料立卷归档规则和相关规范,本文通过分析原始地质资料归档过程中存在项目人员对资料的重视程度不够、归档意识淡薄等问题,对档案管理人员和项目组人员提出了新的要求,即加强学习培训和技术交流、适时参与项目、定期开展地质资料展评活动。目的在于提高资料管理人员对地质项目整个工作流程、工作中所产生的原始资料以及资料归档的整个过程有系统的感性认识,为实现原始地质资料归档规范化、标准化、科学化奠定理论和实践基础。     

案例教学在教学论中的有效运用

师范院校以授受式为主的教学方法使得教学论的教学效果处于尴尬境地,教学论的应然价值并未充分显现。在教学论教学中有效运用好案例教学,对提升师范生教学理论素养及教学实践能力具有重要的现实意义。     

教育学教学中的试教法初探

试教法是在教育学教学中进行改革的一种尝试。这种教学方法采用了角色置换的原理,让学生由原来的＂教师教我＂的被动学习转变为＂我教学生＂的主动学习,使学生从＂教＂中学,＂教＂是为了更好地学。文中详细阐述了试教法的提出理由、组织实施及要求、价值与意义、实践反思。实践表明,这一教学方法不仅有助于学生更好地掌握教育理论知识,而且也有助于学生形成技能,发挥能力,提高素质。     

浅析德语强化教学的教学模式

德语强化教学和德语专业或公共德语教学因其所面对的教学对象不同,从而形成各自不同的教学特点．因此在教学方式和课程设置上也是不同的。然而目前大部分培训点的德语强化教学在课程设置方面依然仿照德语本科专业教育的教学模式。德语强化教学的教学模式与本科德语以及专业德语教学有或应有哪些区别？以及如何展开德语强化教学？本文将在此对上述问题展开讨论．以此来推动德语强化教学的建设。     

C语言教学中的教学艺术

本文讨论了教学艺术在课堂教学中的作用,并将教学艺术应用于C语言教学过程中,提高了教学效果。本文同时讨论了教师提高教学艺术的方法,鼓励教师进行教学研究,提高技能。     

浅谈实践教学在综合英语教学中的应用

针对目前高职院校综合英语教学普遍面临的问题,本文从实践教学的角度,结合笔者实践教学的经验,分别从课前准备、课堂教学和课后检测三个方面讨论了如何将实践教学和综合英语教学结合起来,以促进高职院校的综合英语教学改革。     

发挥教研室功能提高教学质量

教学质量的提高是每个教师的基本教学目标,是学生得益于知识最直接的方式,教学质量的高低与教研室的功能发挥密不可分。本文通过对杭电工商管理专业教研室活动的归纳总结,针对现阶段慕课等教学模式改革,提出了在专业紧跟市场的前提下,充分发挥教研室的组织功能,运用网络化、信息化技术、组织小组专题讲座、学生角色扮演及情景模拟等实验性教学,提高学生的实践和组织管理能力。     

问题情境教学在建筑力学教学中的应用初探

结合建筑力学教学的实践经验,指出在建筑力学教学中进行问题情境教学的意义,从趣味性、科学性、实践性三方面分析了展开问题情境教学的具体途径,并强调进行问题情境教学应注意问题创设的系统性、选择性和针对性的原则。     

直观教学在生物教学中的作用

直观教学是生物教学中最重要的教学手段之一,几乎所有的生物课都能利用这种方法教学,利用这一手段的效果能直接决定学生的学习效果。所以,教师必须对直观教学的意义、种类和运用方法有全面深入的了解,并掌握相关技能和技巧,才能不断提高教学质量。     

浅析层次教学法在少体校篮球教学中的应用

篮球作为世界最火热的运动之一,深受大家的喜爱,并且对青少年的身心健康有着极大的帮助,越来越多的青少年正在选择篮球作为一门专业技术来学习,而少体校成为了学生们最好的选择。在少体校中要最大程度发挥蓝球课程的作用,就必须要有科学正确的教学训练方法。分层教学法不仅能满足不同层次学生学习的需要,而且有利于提高教师的教学能力。     

完善教学评价体系制度有利于教学质量的提高

当前,随着教育改革的逐步实施,教学评价体系的建立已经在世界各国得到了广泛的关注。构建并完善教学评价体系制度对于提高教学质量和开展教育工作具有重要的意义。因此,本文通过阐述教学评价体系制度的教学质量评估标准以及现阶段国内高校有关教育教学质量评价体系的现状,针对当前存在的主要问题提出构建并完善当前教育教学评价体系的建议和意见,进一步提高教学质量和教育水平,积极引导、鼓励广大教师能够以更加积极的姿态投身到当前教育教学的工作当中,通过在前进中不断的摸索,推动教学教研改革,培养更多适应经济建设和社会发展需要的高素质技能人才。