网络时代的大学生思想政治教育对策研究

随着校园网技术教育的普及与发展,大学生是上网的主要人群。他们的思维方式、行为模式、价值观念、政治信仰、心理发展、伦理道德和意识形态等必将受到网络的深刻影响,尤其是网络引发的大学生心理健康问题更为突出,情况严重者会导致大学生患上交往障碍症等心理疾病。高校思想政治教育者应通过有效的引导和疏通,使学生充分利用网络的优势获取更多的知识,避免陷入误区;培养良好的思维方式,提高识别信息、认识问题的能力,促进大学生的身心健康成长。     

网络时代的大学生思想政治教育对策研究

随着校园网技术教育的普及与发展,大学生是上网的主要人群。他们的思维方式、行为模式、价值观念、政治信仰、心理发展、伦理道德和意识形态等必将受到网络的深刻影响,尤其是网络引发的大学生心理健康问题更为突出,情况严重者会导致大学生患上交往障碍症等心理疾病。高校思想政治教育者应通过有效的引导和疏通,使学生充分利用网络的优势获取更多的知识,避免陷入误区;培养良好的思维方式,提高识别信息、认识问题的能力,促进大学生的身心健康成长。     

网络时代思想政治教育工作探析

随着网络技术的普及和发展,网络在社会生活各个方面已经占有举足轻重的位置,它像一把双刃剑,给思想政治工作带来了机遇与挑战,也拓宽了思想政治工作的渠道,同时也引发了许多问题,如何趋利避害进行网络思想政治教育是一个重要而迫切的课题。     

浅谈网络时代的大学生思想政治教育

加强大学生思想政治教育是关系到高等学校培养什么样的人、如何培养、为谁培养的问题。在目前网络普及的新环境下,又该如何进行大学生的思想政治教育则更值得探讨,现着重分析了网络时代给大学生的影响,着重探讨了在网络时代的背景下,大学生思想政治教育出现的问题以及应该采取的教育措施。     

网络时代大学生思想政治教育系统的构建

在网络时代条件下，要想卓有成效地对大学生进行思想政治教育，就要建立和完善一套对大学生进行思想政治教育的整体系统．这一系统包括网络监管、思想政治教育和跟踪、检测与评估三个作用独立又相互联系的子系统或部分。     

浅谈网络时代的大学生思想政治教育

在大学校园网络日益普及的今天,网络不仅影响着高校师生的学习、生活和交往,还冲击着人们的思想。高校思想教育工作者应充分认识到加强和推进网络教育的必要性和紧迫性,科学有效地运用网络手段,把高校网络思想政治教育工作抓好。     

网络时代中职院校思想政治教育探析

研究网络发展给中职院校思想政治教育带来的机遇和挑战,探索网络时代中职院校思想政治教育工作的对策,积极主动创新思想政治教育模式以增强思想政治教育的针对性和实效性,成为当前中职院校思想政治工作亟待解决的一个重要课题。     

网络时代中专学校思想政治教育工作的跟进

网络技术的普及和发展,像一把双刃剑,给中专学校思想政治教育工作带来了机遇与挑战,它拓宽了中专学校思想政治工作的渠道,同时也引发了诸多问题,如何趋利避害进行网络思想政治教育工作是一个重要而迫切的课题。     

网络时代：大学生思想政治教育工作的新挑战

随着人类社会进入信息时代,大学生深受网络的影响,“个性”主义膨胀,追求个人的绝对自由,习惯于无信任的生活状态;沉迷网络会严重影响学习以及身心的健康,人际交往能力被大大地削弱。这些都对当前大学生的思想政治教育工作提出了新的挑战。为此,提出以下对策：一、建构有影响力、有特色的校园网络网络;二、建立完善的规章制度,加强网上信息的引导和监控,净化网络环境;三、加强对大学生的网络伦理、网络法制教育;四、建立新型的思想教育工作队伍;五、开展有意义的网络应用及信息交流活动。     

浅析如何做好网络时代下的思想政治工作

进入21世纪,以网络为主体的信息化革命给人类带来了一个丰富多彩的互联时代。它的迅猛发展不仅强烈地冲击着社会的经济形态,影响着社会的经济生活,而且猛烈地冲击着传统的思想观念和思维方式,进而改变着人们的工作方式和生活方式。网络时代的到来对社会经济、政治、文化等方面造成了巨大的影响,也使思想政治工作面临新的机遇与挑战。本文就如何跟上网络发展的步伐,拓展思想政治工作的新形式,开辟思想政治工作的新道路,谈谈笔者的一点看法。     

浅析理工科院校思想政治教育之特点与对策

在行为习惯、语言表达、思维活动等种种方面,理工科大学生从年龄层面划分,与其他文史类大学生无异,具备各种青年人特点的普遍性。但由于高中时期便开始的文理分科之模式,所学的专业知识不同,长期受教育的类别不同,因而在具备年轻人诸多共通特点这一普遍性的同时,也与非理工科学生相比,具有诸多特殊性。高校思想政治教育工作者应该针对其特殊性,来开展教学工作。本文便以理工科院校政治思想教育之特点为切入点,浅析其教育工作中的诸多对策。     

新时代高校思想政治教育模式创新路径分析

新时代的背景下,高校思想政治教育要坚持与时俱进、求真务实,不断丰富和发展教学内容,满足时代发展提出的要求。思想政治教育教师要重新审视新时代思想政治教育教学工作,在保证学生接受思想政治教育的同时,注重创新思想政治教育模式,给学生营造新的教学体验。基于此,该文主要对新时代高校思想政治教育的作用进行了阐述,同时分析了新时代高校思想政治教育教学面临的主要问题,重点对高校思想政治教育的模式创新路径展开深入的研究^([1])。     

新媒体时代高校思想政治教育话语研究

新媒体时代的到来改变了传统媒体思想政治教育话语的对象、场域,从一定意义上拓展了高校思想政治教育的空间,形塑了思政政治教育者话语的全新的权力平台,进而提升了思想政治教育的实效性、控制力和影响力。不过当下思想政治教育的话语发展中遭遇了一定的困境,话语的利用力、传播力、调控力式微。因此,新媒体时代高校思想政治话语要转换言说方式,构建话语的对话平台,形成新型的话语体系,提升思政教育工作者的“软硬件”,使之接地气、涵生气、蕴底气。     

新媒体时代高校思想政治教育的改革创新

大学生是未来社会发展中的主要力量,高等院校目前面临的一个难题就是如何充分运用新媒体的力量为学生开展思想政治教育。该文在分析新媒体时代高等院校思想政治教育面临的新挑战和新机遇的基础上,从强化社会主义核心价值观教育、构建交流平台和创新工作模式三个方面,对高等院校的思想政治教育在新媒体时代下的改革提出了相关意见。     

新时代高校课程思政实践路径研究

新时代不仅给我国高校教育的发展提供良好的机遇,同时也对课程思政和人才培养提出了更多的要求。在此情况之下,教师必须要明确高校课程思政的目标和要求,对现有的课程思政模式和体系进行全面地创新和改进。与此同时,还必须要全面加强对不同层次学生的关注,将立德树人作为主要的教学理念,以先进思想的教学理论为指导,对高校课程思政的各个环节进行有效地规划,这样才能全面构建适合当下教育与社会发展相适应的全新课程思政教学体系。     

高校思想政治教育工作存在的问题及对策研究

思想政治教育一直以来都是我国高校教育领域的教学重点,目前,虽然高校思想政治教育体系正在不断完善发展,然而在实际高校思想政治教学过程中仍然出现了思想政治教育工作主体匮乏、过程单向化、内容间断化、途径单一化等问题。为改进高校大学生思想政治教育工作,需坚持创新性、互动性、系统性、多元化原则,做到扩大思政教育主体范围、注重思政教育双项互动、增强思政教育内容连贯性、利用互联网拓宽课程教育路径。     

新时代高等艺术类院校课程思政中的实践性导向探析

落实新时代高等艺术类院校立德树人根本任务,培育具备专业能力的实践性人才,关键在于科学分析艺术类高校在教育环境、教育主体和教育客体等方面的特殊性,确立实践性的价值导向。要科学分析艺术类学生在公共基础理论课程和专业课程开设中突出的显性与隐性的实践特征,坚持显性教育与隐性教育相结合。要将思政教育的实践性导向合理地融入教学内容、渗透课程全过程,最终体现在教育效果上,促进全面育人良好互动格局的形成。     

浅议高校教学管理中思想政治教育工作的开展

思想政治教育是高校教学管理工作中的重要组成部分,本文首先阐述了高校教学管理工作中开展思想政治教育的必要性,分析了思想政治教育工作的意义,然后结合教学管理工作实际提出了开展思想政治教育的有效途径。     

应用型高校大学生思想政治教育工作浅析

随着应用型高校建设的展开,对大学生思想政治教育工作提出了新的要求。本文从加强社会主义核心价值观、发扬中华民族优良传统、创新人才培养模式、应用型辅导员队伍建设等方面,探讨了"培养什么人""怎么培养人"的应用型高校大学生思想政治教育工作。     

大数据时代高校思想政治教育的创新探究

随着大数据时代的到来,信息技术、互联网技术、计算机技术等先进技术在各行业、各领域中都得到了广泛应用,从根本上改变了人们的思维方式,对人们的日常生产生活造成了极大的冲击和影响,也使高校思想政治教育存在的问题日益凸显。为了更好地应对新时代带来的发展机遇和挑战,应加强引入大数据技术等先进技术手段,改革教育手段、教育思路及方式。在思想政治教育中,群体性分析与个性化定制的有效结合,能够进一步增强教育的时效性和针对性。该文就大数据背景下高校教育的发展特点和思想政治教育的内涵进行分析,结合现阶段思想政治教育存在的问题,探讨建立教育创新模式的有效策略。