基于生涯教育理论的高中生抉择能力培养

高中阶段是个人生涯发展的重要时期,当前在高考新政策实施的背景下,高中阶段生涯教育得到了社会的高度关注。然而,受主体性意识、学业成绩、家庭条件等因素的制约,许多高中生陷入迷茫、困惑的状态,抉择能力较弱。该文基于生涯教育理论,从现实意义出发,提出突出学生主体性、促进学生全面发展、保障抉择机会平等的培养建议;从未来发展角度出发,提出树立高中生抉择意识、充分认识高中阶段生涯教育的价值和功能、尊重学生的成长性与个性化发展的培养建议。     

高中生生涯辅导课程的实践与反思

高中生正处于生涯发展的探索阶段,引导他们尝试初步建立适合自己的职业生涯规划,为实现职业理想和人生价值奠定良好的基础,就显得非常重要.本文旨在结合实践,探讨高中生涯辅导课程的实施与设计,并针对存在的问题进行反思.     

高中生心理健康教育浅谈

对高中生来说,心理健康教育非常重要,因为他们正处于身体、心理发展的重要阶段。正确地引导学生,帮助学生形成健康的心理,培养高中生良好的心理素质是教师义不容辞的责任。     

浅析创业教育视角下中职生生涯教育

以创业教育理论为指导,探讨新时期中等职业学校学生生涯教育的设计与实施,简述了生涯教育的内涵、阶段和内容,并重点指明中职生生涯教育的内容,从人生观、心理健康、人际交往,学习生涯和职业生涯等方面系统的剖析了生涯教育面临的问题,全面的、系统的提出生涯教育的实施措施。     

网络下高中生心理健康教育

网络的出现给心理健康教育带来了挑战。作为处在特殊的年龄阶段的高中生要饱受网络的考验,相当一部分高中生在考验中被“网”捕获。为使尽可能少的初中生不被“网”捕获,提出了几点建议。     

日本生涯教育的成功经验及其对我国的启示

就业问题一直是关乎社会稳定、国计民生的大事,也是各个国家非常重视和着办解决的焦点问题。进入新世纪后,严峻的就业形势促使日本全面实施生涯教育,我国目前也面临严峻的大学生就业形势,借鉴日本生涯教育的成功经验,对于我国缓解就业压力,维护社会稳定,促进经济发展有重要意义。     

对高中生开展荣辱观教育的措施

本文就是从理论和实践两个方面来阐述如何加强高中生的社会主义荣辱观教育。从理论上,结合现实生活,夯实荣辱观教育的思想基础;植根实践活动,把握荣辱观教育的根本途径;植根实践活动,把握荣辱观教育的根本途径;创建联动机制,确保荣辱观教育的效果;从实践上,学校开展社会主义荣辱观教育活动实施方案：组织学习,提高认识;开展活动,全面落实。     

对高中生开展荣辱观教育的措施

本文就是从理论和实践两个方面来阐述如何加强高中生的社会主义荣辱观教育.从理论上,结合现实生活,夯实荣辱观教育的思想基础;植根实践活动,把握荣辱观教育的根本途径;植根实践活动,把握荣辱观教育的根本途径;创建联动机制,确保荣辱观教育的效果;从实践上,学校开展社会主义荣辱观教育活动实施方案:组织学习,提高认识;开展活动,全面落实.     

对高中生开展荣辱观教育的措施

本文就是从理论和实践两个方面来阐述如何加强高中生的社会主义荣辱观教育。从理论上,结合现实生活,夯实荣辱观教育的思想基础;植根实践活动,把握荣辱观教育的根本途径;植根实践活动,把握荣辱观教育的根本途径;创建联动机制,确保荣辱观教育的效果;从实践上,学校开展社会主义荣辱观教育活动实施方案:组织学习,提高认识;开展活动,全面落实。     

弘扬创业精神加强高中生创业教育

培养创新型人才是学校教育的重中之重。针对高中教育,阐述了对高中生进行创业教育,主要在于培养学生的三种意识,即改革创新意识、艰苦意识和价值意识。在借鉴美国开展创业教育经验的基础上,提出在国内的高级中学中开展高中生创业教育的构想和实施方法,以期推动我国的创业教育全面开展。     

浅谈新课程背景下中考文言文复习策略

中考语文试题题型的设计表现出相对的稳定性,而文言文阅读材料的选择方向也较明朗。如何有效复习文言文？采用哪些有效的复习方法？复习效果的反馈检测采用何种途径？笔者从明确考点、梳理知识、比较拓展、激发兴趣、精选精练等角度阐述文言文复习策略,以期文言文复习高质有效。     

浅谈中招中的相似三角形

本文通过对中招试卷中出现的相似三角形的判定和性质,尤其是两角对应相等判定三角形相似的细化分类的探究,对三角形相似判定进行了分析和总结。     

浅议新课标下高中数学教学中的策略

根据高中数学的新课标要求．数学理念不断更新．是以培养学生的创新思维为目标。同时也要求教师在教学过程中．必须积极地不断探索和发现新的教学理念．从而研究出更加行之有效的新教学策略,使之更适合学生的发展。     

浅谈高中积极作文教学实施策略

激发学生写作的积极性,重在培养学生的写作兴趣;让学生积极从事写作,关键在于构建学生的主体性学习活动,实现作文教学的活动化。学生读写一体化系列活动的开展、鼓励发表策略、素材积累策略能有效提高作文教学效率。     

浅谈侨乡地区高中心理健康教育的途径与方法

心理健康教育是教育者根据学生生理、心理发展的特点,运用心理学等多种学科的理论与技术,对学生进行心理健康知识与技能的教育、训练和心理咨询与辅导,促进学生身心全面和谐发展和整体素质提高的教育活动。高中生是出现各种心理问题的高危人群,本文针对侨乡地区开展高中阶段心理健康教育的途径和方法进行阐述,以促进该地区高中阶段的心理健康教育的开展。     

普通高校美术类学生考研现状探究

近年来,随着各大高校的不断扩招,毕业生人数逐年递增,严峻的就业形势促使越来越多的学生选择加入考研大军,他们想通过进一步的深造,从而在专业能力和学历上使自己更具竞争优势。该文结合沈阳师范大学美术类专业近三年(2018—2020年)学生考取国内外研究生的情况,进行了相应研究,分析了学生考研的原因并提出相应策略,为后续更好地指导学生考研提供了客观的参考依据。     

高考物理实验与高中物理教学的关系分析

物理是一门实验学科,在高中物理教学中,实验一直贯穿于物理教学的始终。随着近年来我国教育体系的不断改革,在新课标体系下,学校和老师越来越重视高中物理实验。物理实验不仅仅体现在平时的教学中,在高考物理中占据的分数比例也非常大。因此,学校应该加强高中物理实验教学,培养学生的实验意识,提高学生的实验能力水平,从而在高考中取得优异的成绩,为国家人才培养和高等学校录取人才提供强有力的保证。     

浅谈初高中数学衔接教育的必要性与实施措施

数学是一门基础学科,随着数学在高考中的地位越来越重要,学生在学习数学过程中出现的问题也越来越多地暴露出来。在高中阶段,很多学生下了很大力气去学习数学,但是成绩没有多大进步。其中一个很重要的原因在于：学生初高中的数学衔接教育没有做好,很多教师要么是没有认识到衔接教育的重要性,要不就是没有认真地把衔接教育做好,或是不知道如何对学生进行衔接教育。     

中考英语听力解题初探

中考英语听力是所有英语测试题中,学生最感头痛的一种题型,有的学生甚至还未开始考试就紧张,录音一响,大脑一片空白。要想在中考听力题中获得好的成绩,除了些常规的知识,如词汇、语法、口语等应掌握外,我想最重要的还是针对不同的测试题型,进行一定的技能训练,让学生熟悉和掌握不同的答题技巧,反复训练以达到熟练的目的。     

把握《中考纲要》 提高复习效率——也谈如何做好中考物理总复习

《安徽省初中毕业学业考试纲要》(简称《中考纲要》)是初中物理新课程标准评价要求的落实与细化,是我省中考内容的明确和诠释,是中考物理命题的依据。通过对考纲的解读,明确考试的要求,了解试题的结构、形式,引导学生知道初中物理学科毕业学业标准,使学生复习有方向,有目标,有广度,也有深度。平时教学虽按新课程标准处理教材这一蓝本,但最后复习就要以《中考纲要》为纲指导学生合理安排毕业复习教学。只有把握《中考纲要》的精神实质,在减轻学生的课业负担的同时,又能提高复习效率。