如何找到适合自己孩子的教育方法

小刚上小学时,父母告诉他：＂你已经上学了,应该有能力管理好自己的事情,包括学习和生活。＂小刚就自己收拾书包,自己检查学习用具。小刚的父母从不检查他的作业内容。小刚背诵课文时,家长也让他自己用录音机录下来,然后再对照课文,     

如何找到适合自己孩子的教育方法

小刚上小学时,父母告诉他:"你已经上学了,应该有能力管理好自己的事情,包括学习和生活。"小刚就自己收拾书包,自己检查学习用具。小刚的父母从不检查他的作业内容。小刚背诵课文时,家长也让他自己用录音机录下来,然后再对照课文,     

你其实比想象的还要好

开学刚刚一个月,小刚就在第一次月考中失利了:数学成绩全班倒数第一。虽然他英语、语文的成绩都很好,可这样的数学成绩怎么向父母交待呀!小刚在操场上徘徊,不知道如何是好。他一直弄不明白,课堂上他好像都听懂了,可是为什么一做题就错呢!小刚以前的数学成绩就不是很好,可从没有     

你其实比想象的还要好

开学刚刚一个月，小刚就在第一次月考中失利了：数学成绩全班倒数第一。虽然他英语、语的成绩都很好，可这样的数学成绩怎么向父母交待呀!小刚在操场上徘徊，不知道如何是好。他一直弄不明白，课堂上他好像都听懂了，可是为什么一做题就错呢!     

当祖辈溺爱孩子的时候

[案例]小刚的妈妈平时对小刚要求很严,比较注重生活常规训练,以此培养他的独立性和责任感。在她的教育下,小刚平时放学回来就会把书包、衣服放好,在晚饭前把功课做好,吃饭从不用人喂,要求父母帮忙时,也一定会说“请”字,表现都还算不错。可一到奶奶家,小刚就成了脱缰的野马,书包、衣服随手扔,吃饭、喝水都是吆喝奶奶:“我要吃饭!”真是饭来张口,衣来伸手,但奶奶却做     

做好三方面工作

如果我是王老师,首先,我会告诉小刚:他不是个撒谎的孩子,老师相信他是要为班级做好事,同学们因为不知道具体情况才责怪他的,老师一定要向同学们解释清楚。另外,还要开导他,家长不让拿可能有他们的理由,回去不要跟爸爸妈妈赌气。其次,要在班上表扬小刚,说明真相,证明他没有撒谎,让同学们不要嘲笑小刚,并且鼓励大家都学习小刚热爱集体,争做好事的精神。再次,还可以进行一次家访,向小刚父母说明小     

我终于有朋友了

<正>一、没有朋友的小孩小刚（化名），10岁，四年级男生，有个还未上幼儿园的弟弟，父母是医护人员，工作比较忙，主要由奶奶照顾。从一年级开始，小刚由父亲辅导作业，他上课很难集中注意力，作业拖拉，较敏感，因为一点小事就哭个不停。进入四年级，他不讲卫生，经常穿反裤子、扣错扣子、穿错袜子，在学校没有朋友。小刚最近不愿上学，班主任与家长都表示束手无策，建议他来心理辅导室寻求帮助。     

3分的激励

钱可以借，物可以借，分数也可以借。通过这一借，考试分数就有了激励学生主动学习的作用。这是一个“减负”之前发生的故事，但我至今记忆犹新。那时，我新接五(2)班。班上有个叫小刚的同学，数学成绩不太好，单元测验经常不及格。为此，他很苦恼。别看他学习不太好，可父母对他的期望值还很高。每次考不好，回家以后，父母不是打，就是骂。在重压之下，小刚就怕考试，更讨厌那不及格的分数。可是，怕也没用，期中到了，学校照样要进行考试。考试那天，他很紧张，生怕考不好，越怕越紧张，特别是应用题，他一见题，就心里发慌，头就晕了，…     

和孩子签个“互约合同”

住在我楼上的邻居是一个三口之家,爸爸陈宾和妈妈都是普通的工人,他们有一个12岁的儿子小刚。这是一个终日吵吵闹闹的家庭,陈宾自己平时修养不够,有不少不良习惯,下班之后常和工友呼朋引伴,不是去打牌,就是去喝酒。一喝了酒就脾气暴躁,不是和妻子吵架,就是训斥孩子,有时甚至动手打人。在这样的家庭环境下成长起来的小刚,逃学、撒谎、打架,学习成绩很差,和父母之间的矛盾也长期难以调和。每当陈宾批评小刚不听家长和老师的话,学习不用心,学习成绩一直上不去,小毛病不断时,小刚不但不听,有时还反唇相讥,埋怨父母不尊重自己,讲话口气生硬,整天唠唠叨叨,让人烦,甚至还动手打人。弄得陈宾十分尴尬。小刚的妈妈见了人就诉苦,说孩子管教不好,这样下去不知如何是好。     

7 后进生数学兴趣的培养

情理交融，使后进生愿学。后进生厌学数学的原因是很多的，有自身的，也有来自外界的因素。这要求教师摸清情况，对症下药。小刚是我曾教过的一个厌学数学且成绩极差的学生。我了解到，小刚三岁时父母离异，他与母亲相依为命，不久他母亲因过度忧郁，患了精神病，并投河死了。     

父子冲突“变形”记

<正>一、不努力的小刚小刚（化名）,13岁,六年级男生,身高174cm,身材瘦弱。小刚四年级时因作业拖拉、听课不专心等原因被父母带到医院就诊,被诊断为“注意缺陷与多动障碍”（Attention Deficit and Hyperactivity Disorder,ADHD）,并接受药物治疗。家长在小刚表现改善后自行停药。小刚进入初中后,学业压力大,经常不能按时完成作业,与同学发生冲突。为此,教师多次联系家长。家长教育无果后带他到医院复诊。     

创设情境 探究识字

【案例】教学内容:苏教版第二册《识字7》。师:可爱的小丸子还给我们带来了两个新朋友——小刚和小峰(一边说一边将头像贴在黑板上)。想听他们的故事吗?小刚学习非常优秀,每次考第一,但是从不骄傲,老师们说他是个虚心学习的孩子;小峰学习不认真,取得一点成绩就翘尾巴,是个骄傲的孩子。小刚待人热情,有客人来马上会拿出好东西招待;小峰呢,有客人来连招呼都不打,亲戚朋友都说他是个待人冷淡的孩子。小刚还是个十分诚实的孩子,从不撒谎;小峰就不同了,有时家庭作业没做就骗老师说忘带了,小伙伴都说他是个虚伪的孩子。小朋友,你愿意和小刚做朋友…     

你们都错了

<正> 小丁和小刚是好朋友。星期天,小丁因踢足球忘了做作业,星期一早上一到学校,小丁向小刚借作业抄。小刚本来不想借给小丁的,但转念一想:我们都是差生,没有几个好朋友。这次借给他下次也有理由向他借呀!所以就借给了小丁。正当小丁快“大功告成”的时候.几个同学     

可笑星

成绩单的妙用“你的成绩单在哪里?”父亲兴致勃勃地询问刚从学校回来的孩子。“我把它借给瓦连卡了,让他吓唬一下自己的父母!”可笑级别:☆☆☆你有胡子了有户人家请客,先摆了一桌让孩子坐。主人的儿子小刚央求妈妈,让他和大人一起坐。妈妈回答:“你还小,别着急,等你长了胡子,就可以和大人一起坐了。”小刚只好坐到孩子那一桌。菜肴的香味引来一只猫,小刚恼火地冲它喊:“你有胡子了,给我到大人那桌去!”可笑级别:☆☆☆☆☆我想当建筑师作文课上,老师叫起淘气的晓强“你的理想是什么,给大家说一说。”晓强一挺胸脯,答:“我想当个建筑师。”…     

一位少年审判庭庭长的日记摘抄

应该承认,小刚是个智商很高的孩子,但他却将脑子用在犯罪上,其高智商反而给自己带来了深深的罪孽。小刚和小华是同班同学,几乎形影不离。小华的父母都是个体户,平时忙于生意,有时连家都不归,小刚就常常来陪小华夜宿,以解小华一人的孤单。一天晚上,做完功课后,小哥俩倒腾了几个电视频道,没找到中看的片子,就来到街上看录像。其中一盘叫做《神偷》的武打片子,让小刚和小华看得如痴如醉。片中反映的是一个叫丐儿的小偷,如何由一名流浪街头的乞丐靠偷窃成为百万富翁的,发迹后,又如何“仗义疏财”……片中极尽教唆之能事,把每一种盗窃方法都淋漓尽致地描     

教育,从真爱孩子开始

正真正爱孩子的父母,应当俯下身去同孩子交流沟通,做孩子的朋友,如此,才能知道孩子的性气,进而精心培育,让花朵绽放得更加美丽。不久前,一位经商的朋友来电,声音充满焦虑:"小刚近日郁郁寡欢,多次自言自语道‘我是一只不抓小鸡的鹰’。会不会心理出问题了啊?你是医生,一定知道的。"小刚是朋友的儿子,他是我看着长大的,他今年读初二,生性     

如何提高幼儿的自控能力

案例 小刚在老师眼里算是一个令人头疼的人物。从早到晚，总有别的幼儿跟老师打小报告说小刚打人、小刚撕坏了别人的作业本等等。即使在课上，他也是不停地盘弄着自己的衣服或是吮吸自己的手指。他的座位就在通往睡眠室的楼梯下面。所以他还时不时吊着楼梯扶手荡过来、荡过去，老师已经不知道说过他多少次了。但没有明显的效果。往往是老实一会儿又不行了。老师们很不喜欢他。她们觉得小刚虽然已经进入中班下学期快上大班了，但是他和别人的交往能力及自我控制能力却跟一个刚进幼儿园小班的幼儿差不多。     

孩子虚荣心强,爱攀比怎么办?

案例回放:小勇今年上四年级,最近他总是在父母面前说:"我们班的小明穿的衣服全是耐克的。""小刚的爸爸每天都会开着奥迪来接他回家。"还总是要求父母给他买这买那的,父母教育过他好几次,但都无济于事,为此家长很是头疼。专家支招:小学生的攀比心理是一种狭隘的片面的心理现象。这种心理促使学生在物质享受方面向高档次看齐。当这种心理需求无法得到满足时,便会有一     

案例二 驱散阴霾 重获阳光

<正>一、低效率高焦虑的小刚小刚(化名),男,18岁,汉族,高三学生。无精神疾病及家族遗传病史,无躯体疾病。在农村出生,父母靠务农为生,生活相对拮据。小刚是一个性格内向、学习刻苦的孩子,学习成绩一直名列前茅,进入高中以来综合成绩排名总是稳定在年级前10名。去年由于身体不适加上精神压力大影响发挥,没有考上理想的大学,他一度很痛苦,后在家人及老师的劝说下决定复读一年。刚开始一切都很正常,成绩也一直     

让赞美照到角落

刚接这个班不久,坐在角落里的一个高个子男孩便引起了我的注意:他叫小刚,父母早年离异,自幼与奶奶生活在一起。小刚脑子不笨,却成了我班的"问题生":课堂上总是很努力地听讲,但常常又不知道老师在说些什么;性子很慢,一些简单的事情他要花掉成倍的时间才能完成;肢体动作很不协调,以至于孩子们都不喜