对远程开放教育教学资源建设的思考

本文分析了远程开放教育对教学资源的要求以及当前远程开放教育教学资源建设存在的问题，并对如何做好远程开放教育教学资源建设工作提出了意见和建议。     

开放大学建设呼唤新型精神文化

随着电大转型升级改革的不断推进,重建基层电大精神文化势在必行,刻不容缓.重建基层电大精神文化,应以解决基层电大精神文化存在的实际问题为切入点,以重建核心价值观、电大精神和电大形象为突破口,以创新精神文化建设策略为有效途径,着力打造适应开放大学建设需要的新型基层电大精神文化.     

关于电大开放教育考风建设问题的思考

电大一直以来都十分重视考风建设问题。但不可否认的是，生源质量、考试改革相对滞后等因素的影响，电大的考风建设中确实存在一些问题。而解决这些问题必须从营造公平规范的竞争环境、改革考试内容与形式、加强教学过程管理和强化自律与管理等方面入手。     

远程开放教育中的网络文化建设

网络化给高校的校园化建设带来了极大的影响，它既是机遇也是挑战，本就加强远程开放教育中的校园网络化建设进行了探讨，提出了网络环境下校园化建设的设想和措施。     

远程开放教育与县电大

电大远程教育通过县电大服务于中国广大乡镇农村并独具特色,因此,电大系统自身一定要站在全局发展的战略高度,重视和加强县级电大建设,守住这一基础阵地。     

试论电大远程开放教育网上教学资源建设的进一步完善

电大现代远程开放教育的网上教学资源建设是必须大力解决好的一个关键问题。电大开展现代远程开放教育以来,积累了一定的网上教学资源建设经验,但也存在许多问题和不足。本文就电大现代远程开放教育网上教学资源建设的进一步完善进行探讨。     

关于电大开放教育为新农村建设服务的思考

电大开放教育要按照"三个代表"的要求,增强为"三农"服务的意识;依据科学发展观,坚定服务"三农"方向;贯彻党的教育方针,制定服务"三农"计划:遵循教育规律,落实服务"三农"措施.创新电大开放教育的办学理念,拓展电大开放教育的办学空间,完善电大开放教育的办学模式,确保电大开放教育的办学质量,达到电大开放教育与新农村建设的互利双赢.     

基层电大开放教育学生文化建设研究

电大作为一种以开放性、远程性为特征的教育模式,文化建设是学校的精髓和灵魂,是构成学校办学实力、活力和竞争力的重要因素。建设富有特色的基层电大开放教育学生文化,不仅是电大文化建设内涵的传承与提升,更是一所电大的发展目标、专业特色和人文精神的反映。本文以湖州广播电视大学为例,探讨基层电大开放教育学生文化建设,并对如何提升开放教育学生文化建设提出了自己的一点建议。     

现代远程开放教育的教师队伍建设

目前基层电大存在教师数量不足、学历层次偏低、专业结构不合理、教育观念和教学方法尊换不到位、教育技术水平低、科研氛围不浓等问题，要加强职业道德建设和服务意识，改善学历水平和专业结构，加强科研工作，完善教师评价制度，加强兼职教师队伍建设。     

关于建设广东开放大学的思考

一、建设广东开放大学要有一个大视野 广东省提出率先实现教育现代化和打造南方教育高地,目的就是更好地发挥教育对加快转型升级、建设幸福广东的人才保障、智力支持和科技支撑的作用。因此,我们应立足广东省情,立足我省教育发展的土壤,立足广东电大办学现状,     

关于地市级电大建设开放大学的思考

依托电大建设开放大学是符合我国国情和电大特色与地位的现实选择。科学定位地市级开放大学的性质与功能,合理选择地市级开放大学建设的策略与路径,是建设地市级开放大学的关键所在。     

远程开放大学与地域文化建设探究

地域文化是国家或族群文化的有机部分和丰富性的来源。但是,工业化,城市化,全球化的发展,使地域文化遇到了生存与发展的危机。作为文化的保存,承继、传播、创造的主力军,人们只关注远程开放大学在主流文化建设中的作用,忽视他在地域文化建设中的优势。     

关于新形势下加强县级电大建设的思考

我国农业和农村正处于建设社会主义新农村的新的发展阶段，必须努力提升农村人口素质，增加人力资源储备。文章提出新势下加强县级电大建设应着力提升发展滞后的县级电大办学水平和深入进行面向农村办学的研究，积极为“三农”提供高层次的教育服务。     

现代远程开放教育的网站建设与管理

现代远程开放教育是随着现代化技术的发展而产生的一种新型教育形式。现代远程开放教育应将教学内容和课程体系的改革建立在网络技术的平台上。计算机网络技术使教师的支助类型与学生的求助类型达到最佳配合,远程开放教育环境下的网站建设与管理日益显得至关重要。     

现代远程开放教育制度文化的建设与创新

远程开放教育历经数十年的发展，已经建立起了一系列的规章制度，并形成了特定的文化，从制度和意识层面用来规范远程开放教育的教学、管理和服务等各项工作。随着时代的变迁和文化的更新，在教育教学过程中，渐渐暴露出制度执行不力，制度文化欠缺等不适应时代发展的矛盾。因此制度的建设与创新进入了现代远程开放教育工作者的研究视野，本文试图从价值取向、建设目标和建设重点等几个方面，提出几点意见和建议，并希望能够对推动现代远程开放教育制度文化的建设与创新有所裨益。     

现代教育技术应用于远程开放教育的思考

现代教育技术应用于远程开放教育具有巨大的优越性，目前远程开放教育中存在的问题及对策；现代数育技术的应用趋势——将现代化的多媒体技术引入教学之中．     

对提高电大远程开放教育教学效果的思考

论文针对当前电大远程开放教育教学过程中存在的问题,结合笔者实践经验,从多种活动、自主学习、多方互动和教学测评四个方面,探讨如何提高电大远程开放教育教学效果,为提高电大远程开放教育教学水平提供借鉴.     

开放教育在新农村建设中可持续发展的思考

新农村建设需要加强教育支持,对教育发展也提出了新的需求。电大教育在服务基层,培养当地实用人力资源方面有一定的先发优势和能力基础。新农村建设赋予远程教育新的使命,对电大开放教育的发展提供机遇的同时也提出了新的挑战。本文通过对新农村建设的内涵理解,分析了新农村建设过程中对开放教育的内在需求和开放教育自身可持续发展客观要求,从挖掘和整合教育资源、创新办学理念等方面对开放教育在新农村建设中的可持续发展进行了论述。     

关于远程开放教育师资队伍建设的几点思考

多媒体、网络技术引发了教育领域的深刻变革。现代远程开放教育中教师的地位和作用发生了显的变化。应造就一支真正适应远程开放教育的需要，以专职教师为主体、专兼职师资相结合的多媒体网络教学队伍。     

加强电大质量文化建设的几点思考

在新的历史时期,电大远程教育必须认真践行科学发展观,以加强电大质量文化建设为切入点和突破口,努力提高人才培养质量,打造电大教育品牌,实现可持续发展。