自制简易光干涉实验装置

现代社会科技高速发展,光学技术也得到了广泛的应用,在光通讯、3D显示、光伏发电等行业领域发挥着重要作用.这些技术的应用都需要从了解光的本质、基础理论做起,光的干涉是其基本理论之一,透彻的理解光的干涉原理便于更深一步的学习. 1 制作原理 制作原理是根据光的干涉理论,即两列性质相同的波(频率、振动方向一致)在相遇的叠加区域,可产生明暗相间的条纹,这就是光的干涉现象.产生干涉现象的波源叫相干波源,最易得到的就是单色性极好的激光.     

自制简易光干涉实验装置

正现代社会科技高速发展,光学技术也得到了广泛的应用,在光通讯、3D显示、光伏发电等行业领域发挥着重要作用。这些技术的应用都需要从了解光的本质、基础理论做起,光的干涉是其基本理论之一,透彻的理解光的干涉原理便于更深一步的学习。1制作原理制作原理是根据光的干涉理论,即两列性质相     

自制简易教具二则

自制简易教具二则甘肃省武威乡镇企业学校（７３３０００）杨文秀一、以健身圈为主体制做苯的分子模型材料：健身圈２个，铁丝７节（节长度取健身圈内圈和外圈周长的平均数，其余６节等长，约为４．５ｃｍ），橡皮泥．制做方法：１．先将长铁丝折成等边六角形，然后将６节...     

用"平面镜"观察光的干涉和衍射现象

笔者在上“光的干涉”与“光的衍射”课时,有一个问题困扰我多年:那就是在做光的干涉和衍射演示实验时,我调好实验装置后,只能让学生一个接着一个地来看实验现象,而无法让全班同学同时进行观察实验现象.这的确给教师教学带来一定程度的困难,虽说每生发一把游标卡尺,也能让学生同时观察光的单缝衍射现象,但用游标卡尺却无法让学生观察到双缝干涉现象.笔者通过多次探索,终于找到了一种切实可行的     

关于光的干涉与衍射现象的研究

以光学课程教学中反映出来的疑难问题为线索，对兴的干涉和衍射现象作了比较系统的分析，进一步总结出二种现象的联系和区别，以促进概念教学。     

自制教具演示声波的干涉

1仪器的特点及用途教具装置图如图1.(1)特点.本教具利用简单的器材,巧妙的构思,生动、直观地演示了声波的干涉现象.(2)用途.本教具可用于演示声音的共鸣、声波干涉加强与干涉减弱的条件.     

简易自制教具20例

1 小喷泉 输液瓶一个,胶塞一个(中间打一个小孔),用完的枪手杀虫灵筒内塑料管一根(或其它管),洗净插在胶塞上的小孔内,使管的下端接近瓶底.管上端装一个去掉小珠的圆珠笔头,再在笔头下沿的塑料管上用大头针扎四五个小孔.然后将这套装置放在一个去掉上底的能装200ml油漆的空桶内,做三个小钩,将瓶子与桶口固定在一起(免得实验时瓶子上浮).瓶内装三分之一左右的水,盖好胶塞.若将开水倒入桶内(浇在瓶上部没水处最好),瓶内的冷水则从管上端喷出,形成一个美丽的多头小喷泉.     

简易自制教具20例

1小喷泉 输液瓶一个,胶塞一个（中间打一个小孔）,用完的枪手杀虫灵筒内塑料管一根（或其它管）,洗净插在胶塞上的小孔内,使管的下端接近瓶底。管上端装一个去掉小珠的圆珠笔头,再在笔头下沿的塑料管上用大头针扎四五个小孔。然后将这套装置放在一个去掉上底的能装200mt油漆的空桶内,做三个小钩,将瓶子与桶口固定在一起（免得实验时瓶子上浮）。瓶内装三分之一左右的水,盖好胶塞。若将开水倒入桶内（浇在瓶上部没水处最好）,瓶内的冷水则从管上端喷出,形成一个美丽的多头小喷泉。     

自制简易教具两则

我们根据自制教具要简单、容易、说明问题的原则，在自制教具方面做了些尝试。1制作“不直接接触的物体也能产生力的作用”演示器本教具是利用“永磁体同名磁极相斥，异名磁极相吸”的原理制作的。制作材料：损坏了的阻抗为8Ω的小喇叭上磁铁2块、试管1支。小木块1块。制作方法     

光的干涉和衍射

本文在光是电磁波的基础上,根据发生迭加的光束波的位相关系,把干涉和衍射分成单纯干涉和单纯衍射加以区别。然后,阐述了干涉和衍射的混合现象,把它们统一于其本质是波的相干迭加上,并讨论了干涉和衍射的联系。     

“光的全反射”简易自制教具两则

利用简单经济的材料自制教具,以新奇、明显的光学实验现象激发学生的学习兴趣,帮助学生获取感知材料,从而帮助学生理解知识,突破难点,应用知识.     

蒙特卡罗方法模拟光的干涉和衍射现象

本文用蒙特卡罗方法模拟了波动光学中光的干涉和衍射等物理过程。     

用游标卡尺观察光的衍射现象

游标卡尺的使用是高中物理教学的重要内容,也是教学的难点。在整个高中阶段涉及游标卡尺使用的只有几处,间隔时间又较长,所以每     

自制简易物理教具几例

物理教师应善于动脑,勤于动手,随时利用手边的材料制成简易物理教具,以弥补现成教具的不足。一、演示物体的重心位置与质量分布有关准备一个空牙膏盒,打开一端的盒盖,在盒盖内侧固定一小铁块,然后将盒盖盖好。演示前,先晃动几下牙膏盒,向学生表明盒内是空的。然后...     

自制简易教具 加深内容理解

铰链四杆机构是平面连杆机构中最常见的一种形式,它有三种基本类型,即曲柄摇杆机构、双曲柄机构和双摇杆机构。技工学校机械类通用教材《机械基础》教学大纲中,将铰链四杆机构的组成条件、运动原理和规律作为教学的重点。为了使同学们尽快掌握这一重点内容,我们在教学中发动学生自制简易教具,经多年实践证明,效果较好,现作简单介绍如下:     

介绍几个简易的自制教具

“新课标”和新课程理念已走近我们很多年了。但我们真正开始体会到新课程给我们带来的欢愉和快乐是在两年前，当时，老师让我们参与到物理学科的教改课题《初中物理新课程教学中渗透STS教育的研究》中去。     

介绍几个简易的自制教具

1 液体压强的计算 关于液体压强的计算,有的教材采用一端带橡皮膜的玻璃管竖直插入水中(如图1所示)来定量研究液体压强的大小[1].     

光的干涉衍射演示器

１仪器装置实验装置如图１所示。２仪器特点及用途a．特点。本教具借用价廉物美的镭射指示笔产生的激光束代替一般的光源，产生可见度很大、效果也很好的光的干涉衍射图样，巧妙地利用废油墨筒的整体结构，将装置组为一体。演示操作简单准确，撤换快捷，省时省事。可以在一般光照的教室中，直接把干涉衍射图样投射到墙上，让全教室的学生同时看到明显的光的干涉衍射图样。解决了演示实验难做、效果很差、可见度小、操作麻烦的很多难题。b．用途。①不同间距的双缝干涉，并比较干涉条纹的宽度。②不同缝宽的单缝衍射，并比较衍射条纹的宽度。…     

观察光偏振现象的简易实验

光波是横波,具有偏振特性。观察光偏振现象,通常要使用偏振片。目前许多中学实验室缺乏偏振片,我们利用自然光在普通玻璃片界面上反射时,可以观察到偏振光这一原理,进行演示。布儒斯特定律指出:当一束光投射到两介质(如空气和玻璃)的界面时,如果光在第一介质(如空气)中的入射角的正切等于     

自制物理教具"简易高度计"

在学习九年级物理(人教版)第十四章第三节"大气压强"的过程中,学生对"大气压强随高度变化而变化"的理解停留在记忆层面上,印象不深刻.为此,我自制了教具"简易高度计",并通过多次尝试和改进,取得了较好的效果.