浅析体育教育美学

本文在阐述体育教育美学定义及意义的基础上,剖析体育教育美学的影响因素,旨在唤醒体育教师在教学过程对美学重要性的认识,同时为教师在体育教学过程中美学表现与表达提供理论及实践依据。     

浅析羽毛球运动与体育美学的关系

羽毛球作为一项运动,与体育美学之间存在着必然的联系。本文通过逻辑分析法、文献资料法,从体育美学的角度对羽毛球运动与体育美学的关系进行分析,进一步揭示羽毛球运动中特有的美感。     

职校体育教学中的美学教育

通过在女生体育课中渗入美学教育的实践,论证了美学教育符合职校生生理发展的需要,符合社会发展的需要,对完善职校生心理结构有积极的影响,有助于增进职校生的健美意识。     

论体育之美学

本文就体育与自然美、人体美、社会美、艺术美的关系;美及美学原理;利用美学促进体育的发展和提高进行了探讨,并提出了自己的一些认识和看法,供大家借鉴。     

论体育之美学

本文就体育与自然美、人体美、社会美、艺术美的关系;美及美学原理;利用美学促进体育的发展和提高进行了探讨,并提出了自己的一些认识和看法,供大家借鉴。     

中西体育美学差异研究现状综述

中国传统体育和西方竞技体育孕育于东西方两种不同审美体系,由于地域、文化及审美情趣等差异形成了各具特色的审美风范。“各美其美,美人之美,美美与共,天下大同”不仅是全人类追求的理想境界,更是体育全球化时代中西方体育美学思想追求的共同目标。本文收集整理了中西方体育美学的相关研究,以期为我国体育事业发展提供参考。     

健美操教学特征中的体育美学

现试从体育美学的角度,重点在健美操教学过程中对动作的运动美、动作的形态美、动作的欣赏美进行了审美教育,健美操教学美在动作、美在音乐、美在身姿、美在示范与讲解之中。培养学生正确的审美观,激发学生运动锻炼的意识和兴趣。     

浅析学校体育教育

学校是从事教育的专门机构,在近代社会中,体育在学校教育中的地位得到世界上大多数国家的肯定后,体育教育就成为关心人的身心健康和优化人的生活方式及完善人的教育方式。     

竞技体操与体育美学关系的研究

竞技体操是一项富有惊险性、难美性、复杂性的运动项目,它是通过人体的内、外活动的高度综合统一以及人体与外部环境的合理协调来展现出的,具有很高的体育美学研究价值。本文主要通过文献资料法、专家访谈法、视频观察法等研究方法来对本课题进行研究,试从竞技体操所蕴含的体育美以及竞技体操发展趋势的角度探析竞技体操与体育美学二者之间自产生以来的相互关系,旨在说明竞技体操的未来发展趋势是以体育关学为导向的。     

基于美学视域下的体育教学模式构建

重点介绍了基于美学视域下的体育教学模式构建。     

浅析技校体育创新教育

长期以来,在体育教育过程中比较注重对学生理论知识、技术技能的传授,却很少关注对学生各方面能力尤其是创新能力的培养,这严重地影响着素质教育的推进和全民健身计划的实施,不能适应时代对人才素质的要求。作为素质教育的重要组成部分——体育教育，如何融入到教育改革的大潮，如何适应创新教育的挑战、培养学生创新能力，是当前学校体育的一个热点问题。现在的技校教育正在实施全面的改革，素质教育成为今后教育发展的必然方向。[第一段]     

浅析网球运动的美学价值

本文在体育美学日益发展的前提下,以体育美学为基础,从网球运动的起源美、网球运动的力量之美、网球运动的形态美、网球运动的智慧美、网球运动展示的人格美等方面进行了阐述,并从美学视角对网球运动做出新的探索。     

对竞技体育的美学价值的探讨

随着社会的发展和时代的进步，竞技体育在人们休闲生活中占的比重越来越大，人们的审美观点也有所提高。运用文献资料法，从社会学、美学等不同的角度，对竞技体育的美学价值进行分析探讨。旨在提高人们的审美意识，挖掘竞技体育的美学价值，促进竞技体育的发展提供参考。     

浅析学校体育与心理健康教育

面对21世纪的竞争,随着社会的发展,心理素质的地位和作用日趋突出,体育对健康的心理的积极作用,越来越得到重视.未来人才不仅要掌握现代化的科学技术,具有较全面的能力,而且要有强健的体魄,健全的人格及健康的心理素质.学生智力发展、品德培养和综合素质的提高,创新意识、竞争能力、自主人格、适应能力的形成和发展都需要心理素质的影响.     

谈如何加强中学生美学教育

为全面贯彻和实施素质教育，培养学生欣赏美和创造美的能力；增强学生的美感体验，开发学生的智力，提高学生开拓进取的精神；加强学校德育和美育工作，促进学生身心健康的发展，有必要对中学生开设一门新的课程——美学课。从而有效地把美术、音乐等教育的作用更充分显示出来。     

浅析体育教学在学校教育中的育人作用

体育是一种行动的教育。通过体育过程中的行为表现,有利于培养组织性、纪律性、集体主义等道德品质。现代社会新教育的发展,对学校体育赋予新的历史使命。     

浅析大学生体育教学中的美育教育

如何将体育教学与美育有机地整合,以探索具有时代特征、学校特色的体育美育方法与途径,是值得我们思考和探究的重要课题.     

体育的审美意向——以现代美学为视角

由于传统思维模式和对于东西方文化的认识不足,近年来我国体育的审美研究进展不大,影响到体育教育乃至社会体育的发展。通过对现代西方美学中理论的分析,认为体育的审美意向可以从生命意志、存在、游戏、感性的强调等美学话语中得到有益的启示。     

浅析新课标下的体育创新教育

体育学科为学生提供了独有的、开阔的学习和活动环境,以及观察、思维、操作、实践的表现机会,对于促进学生创新能力的开发提高,具有其他学科所无法比拟的优势。     

浅析体育教学中的思想品德教育

随着教育改革的不断深化,素质教育的核心思想品德教育已经是当前教育的首要问题,体育作为教育的重要组成部分,充当着思想品德教育的载体。体育与德育相互作用、相互影响、互相推进。体育教育已成为思想品德教育的有效途径之一,体育教师应充分发挥体育的学科优势在教学过程中贯彻德育的思想,结合体育学科特点,选择适当时机对学生进行思想品德教育。