葛梯尔问题的问题

针对确证的真信念这一知识的三元定义,葛梯尔提出了批评,引发了当代对知识概念本身的分析,但人们总能在更为精致的知识定义中构造新的反例。问题产生的逻辑根源在于确证与真之间的联系;而历史地看,它是对逻辑实证主义者试图提出理想化的知识定义的质疑。知识是合理性的概念,仅当在理想的条件下被确证为真。     

问题男人与问题女人

刚刚才把用女人的“下半身”写作的另类作家们鄙视了个透，现在又出了个用男人身体写作的?《没有激情也拥抱》真是女作家用男人的身体创作的小说?还是另类的多角关系，另辟蹊径的情感阴谋主题?叶京小镇的新作《没有激情也拥抱》刚一上市，即成为书市的热点，是因为小说本身的独特魅力，或是因为这个时代特别偏爱美貌加才情的女子的缘故，因此不论叶京小镇写什么，都能受到读者的追捧?     

实际问题中的包装盒问题

本节课是导数在实际生活中的应用的第一节课,在之前学习了导数在求最大值与最小值的应用后,通过生活中优化问题的学习,体会导数在解决实际问题中的作用,促进学生全面认识数学的科学价值、应用价值和文化价值。而本节课主要是解决几何方面有关最大(小)值问题,一般是先建立目标函数,建立好目标函数后,则问题就转化为上一节的内容了,所以要求学生学会分析实际问题,将其抽象成数学模型,建立目标函数,再用导数求目标函数的最值问题,最后根据实际问题作答。促进学生解决问题的能力,进一步提高学生学习数学的兴趣。     

教育问题与问题教育

<正>曾经在上海交通大学熊丙奇教授于2004年出版的《大学有问题》一书中写过一篇序言,题目是"大学问题与问题大学"。现在来看,分析的外延还不够宽。因此,这篇文章试图站在更高的维度,探讨中国的教育问题与问题教育。     

设置问题情境 催发问题解决

问题既是科学探究的起点,又是激发深层动机的源泉。学生只有真正产生了问题,才会积极地去探究,寻找问题的答案。所以,创设问题情境是学生有效开展科学探究活动的保证,教师为学生创设问题情境,可以大大激发学生的探究欲望,促使学生真正地去主动探究,从而激发学生对科学探究的深层动机。     

城市问题是个战略问题

城市是经济、社会发展到一定阶段的产物。马克思指出:“一切发达的,以商品交换为媒介的分工的基础,都是城乡的分离。可以说,社会的全部经济史都概括为这种对立的运动”(资本论1卷390页)。在城市生活的各方面中,经济无疑是主导的方面。关于城市的起源与作用,恩格斯曾正确指出,“在开始使用铁器的人类野蛮时代的高级阶     

"概念问题"的问题

劳丹提出的概念问题扩展了传统观点的视野,对于我们深刻理解科学进步的内在机制具有极为重要的意义.但是,这并不是说概念问题本身就没有问题.克里普斯和卡勒顿就对劳丹的概念问题提出尖锐的批评.克里普斯虽然承认劳丹确实向传统提出了严重的挑战,也分析了劳丹概念反常所遇到的严重的困难.卡勒顿反对劳丹把概念进步只和问题联系起来,他认为借助图尔敏的观点,可以更好地理解概念进步.尽管如此,我们并不主张取消劳丹的概念问题,而是希望能在弥补其不足的基础上进一步拓展这方面的研究.     

问题重定义和问题转换

同一个检索问题,可以有不同表述方法,某些表述有利于问题的解决,某些表述则不利于问题的解决。问题的定义和表述是非常重要的,它提供了解决问题的起点。我们这里要讨论,在存在一个给定表述的情况下,如何将问题进行变换,即对问题进行重新表述和定义,这里给出了几种问题转换模式。     

设置问题情境 催发问题解决

问题既是科学探究的起点,又是激发深层动机的源泉。学生只有真正产生了问题,才会积极地去探究,寻找问题的答案。所以,创设问题情境是学生有效开展科学探究活动的保证,教师为学生创设问题情境,可以大大激发学生的探究欲望,促使学生真正地去主动探究,从而激发学生对科学探究的深层动机。     

问题情境教学中问题的创设

"学起于思,思源于疑"。由问题开始,到解决问题的过程,通过创设问题情境能够激起学生的求知欲望,打开思维的闸门,使学生进入"心求通而未通,口欲言而未能"的境界。"问题"是思维的向导,恰当的问题往往能够把学生带入一个奇妙的问题世界,能够激发学生的求知欲和解     

问题对对碰

夏日里注意过蝉的叫声了吗？不留心的话这个问题还真有点不好回答。 可能每个人都有不同的答案。给我们来信吧。答案正确的前10名小读者,都将获得本刊赠送的精美礼品一份。     

问题对对碰

正为什么风筝有线能飞,断了线就飞不了了?"鸢飞蝶舞喜翩翩,远近随心一线牵。如此时光如此地,春风送你上青天。"天气逐渐暖和,正是踏青、放风筝的好时节。那么,同学们放风筝时,是否产生过这个疑问呢?我们假定风筝在空中处于静止状态,风筝会受到3个力的作用:重力、风筝线的弹力和风力。其中,风力和风筝与风的相对速度有关。相对速度越大,风力越大。当有风筝线时,风筝不能随风飘走,风筝与风的相对速度较大,所受风力也比较大,风力     

鸡尾酒会问题

在热闹非凡的鸡尾酒会中,一个司空见惯的现象引起了科学家的关注:在酒会上,每个人都夸夸其谈,声音大的、小的、粗的、细的,各不相同。若我们用录音机把鸡尾酒会的声音录下来,里面一片嘈杂,几乎听不清任何内容。可是为什么酒会上的每一位成员都能够不受影响地与朋友交谈呢?例如,     

问问题

我们总是不停地在找“答案”，而找答案最要紧的就是：答案绝对不只一个。但是再多的答案，有时候不如问对“问题”。     

问题对对碰

夏天的时候,同学们在运动之后,都会出很多的汗,并且感觉非常口渴,这是为什么呢?可能每个人都有不同的答案。给我们来信吧。答案正确的前10名小读者,都将获得本刊赠送的精美礼品一份。     

非“问题儿童”的问题

人们常把在学习或其他方面存在某些问题的孩子称为“问题儿童”,似乎只有“问题儿童”才有问题,其实,儿童在成长过程中存在这样或那样的问题本是十分正常的事,那些看似不存在问题的儿童也并非就真的一点问题都没有了,这就像用现代的健康观来看,没有病     

问题装置

法庭上笼罩着一种极其严肃的气氛。规定的时间一到,威严的法官便来到了法庭上,顿时全场起立,无一人敢喧哗。法官宣布开庭。     

水资源问题

水资源是保障人类生存和社会经济不断发展的重要基础。到2010年,不论是发展中国家还是发达国家的城市都将面临严重的缺水问题。联合国人类住区中心负责人沃利·恩社指出,污染是水浪费的重要原因,全世界只有5％的工业和家庭垃圾得到有效处理。每天大约有200万吨人类的垃圾要用城市供水冲走。据世界卫生组织(WHO)调查结果,人类疾病80％与水有关,国际自来水协会称,现在,每年有2500万五岁以下儿     

问题对对碰

正为什么有些碳酸饮料冷冻后会结成冰,有些则会变成冰沙?其实,决定冷冻后碳酸饮料状态的要素不是饮料的种类,而是冷冻前碳酸饮料瓶内的气压。如果冷冻前瓶内的气压和外界一致(一个标准大气压),那么,当外界温度低于饮料的熔点时,在足够长的时间后,饮料将从液态变为固态。而如果在冷冻前晃动饮料瓶,溶解于碳酸饮料中的二氧化碳就会被释放出来,瓶内的气压将高于外界。由于碳酸饮料在凝固的过程中密度会变小(体积会膨胀),所以瓶内气压的增大会使其熔点降低。当降低后的熔点低于冰箱的温度时,冷冻后的饮料就处于一个"过冷液体"的状态(这种状态下的液体极不稳定,稍有干扰就会结晶)。     

资金问题

面对巨大的产业发展瓶颈和众多的竞争对手,正像有关业内人士所担忧的那样,中国液晶材料产业徘徊不前,基于自身的幼稚与较薄的积淀,根本无法在"狼市"中和人撕杀.