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抓住重点句子理解课文寓意──《古井》教学浅谈江苏马宗群小学语文教材第八册第二组的训练重点是怎样读懂一篇课文。《古井》是这组教材的重点讲读课文，又是读写例话用以作例证的课文。课文采用借物喻人的手法，热情赞美了古井向人们提供生命的泉水，发挥无法估量的作用... 相似文献
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正确地理解教材,是备课的首要一步,准确地把握一个学期的读写训练重点,是能否按教材编写意图教学的关键,教学一册书首先要明确这册书的训练重点。八册是中年级最后一册。从这册起安排重点训练项目,对学生进行系统地读写训练。 一、抓住阅读训练的重点,训练掌握读懂一篇课文的方法。 八册的这个训练重点,是在七册重点进行分段、概括段意的基础上安排的,是五年级概括中心的基础。这一训练重点不仅体现在八册,而且体现在整个小学阶段的阅读教学中,在以后的阅读实践中还要加强训练,以不断提高阅读能力。 读懂一篇课文主要指读后能明确课文主要说的是什么,即能抓住课文的主要内容。训练的重点是借助段意,能用一段比较简练、流畅的话把课文的主要内容说出来。 这册的八组课文在阅读方面都体现了读懂一篇课文的方法和步骤,重点配合的是二、五、六、七组课文。教学时要抓住提出这个训练项目的第二组,要通过重点课文《古井》的教学让学生了解读懂一篇课文的方法和步骤。教学这课抓住三点:1.正确理解词语读懂重点句子,可以以课后作业题1.2提示重点,联系课文重点理解比喻句,如,“古井像 相似文献
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多读精讲设疑启思——第八册第二单元教材分析与教学建议□辽宁省大连市金彦六年制小学语文第八册第二单元的教材包括四篇课文,一则“读写例话”和一个“基础训练”。四篇课文中,讲读课文《古井》和阅读课文《渡船》是旧课文,新选入的是《峨眉道上》和《苦柚》两篇讲读... 相似文献
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小语第八册期终复习题浙江洪志明一、对照读懂一篇课文的四点基本要求，逐篇读课文。“怎样才算读懂一篇课文？对即将进入高年级的同学来说，就是要理解字词，读懂每一句话，能给课文分段和概括段落大意，抓住课文的主要内容。”（见教材第２３页读写例话《怎样读懂一篇课... 相似文献
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以读促讲相机进行听说训练———小学语文《好孩子》一课教学思路谈○盐池县教研室王学梅《好孩子》是五年制小学语文第二册第四单元课文中新选编的一篇讲读课文。课文讲了两个孩子在雨天帮助同学的故事,赞扬了这两个孩子助人为乐的精神。课文没有正面写他俩帮助同学的具... 相似文献
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小学语文第七册《草地夜行》,是一篇记叙文。全文可分五个大段,重点是第四段;写的主要人物是老红军。怎样教这篇课文呢?教材编者要求以这篇课文作为范例,指导学生理解如何读懂一 相似文献
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第一册第八单元教材分析与教学建议河北张建忠一、第八单元教材分析这单元由三篇讲读课文和一个基础训练所构成。三篇课文中有一篇韵文、一篇短文和一篇童话故事，是这一册课文体裁最多的一个单元。这些课文，有的介绍了改革开放以来，农村房屋建设的变化情况，有的赞扬了... 相似文献
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《一个苹果》是北师大版第九册六单元的一篇课文，这篇课文以一个苹果为线索，讲了在上甘岭战役中一个战火纷飞的夜晚，火线上防炮洞的八个志愿军战士“吃不完”一个苹果的故事，歌颂了革命战士之间深厚的阶级友爱和艰苦奋斗精神。课文重点写了苹果在八个人的手里转了两圈为什么还剩下大半个。从而让学生体会出这是人民志愿军队伍里特有的战友关怀。为了突出这一教学重点，结合这篇课文的特点，我设计了这样的教学思路： 相似文献
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五年制小语七册第3课《草地夜行》是一篇按事情发展顺序写的课文。文章情节生动,形象感人,可读性强,学生爱读。同时,它是本组教材重点训练项目“怎样读懂一篇课文”的重点课文。为使学生既受到文章思想感情的陶冶,又完成基本技能的训练任 相似文献
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《好孩子》一课的教学建议湖北省教学研究室萧惠珍《好孩子》是义务教育五年制第二册第四组的第一篇讲读课文。讲的是两个孩子下雨天主动帮助同学的故事，赞扬了这两个孩子助人为乐的精神。教学这篇课文，要求学生学会１０个生字和由这些生字组成的词语，能读准多音字“着... 相似文献
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丁桂春 《新语文学习(小学作文)》2013,(Z2):61-63
(配合第八册课文《天鹅的故事》)《天鹅的故事》这篇课文通过俄罗斯老人斯杰潘的回忆,描绘了一群天鹅为了赢得生存的机会,在一只老天鹅的带领下,用自己的身体撞破冰层的壮观场面,赞扬了天鹅勇于奉献、团结拼搏的感人精神,唱响了一曲生命的赞歌。从叙述方式上说,《天鹅的故事》是一篇感染力很强的叙事性散文。课文伊 相似文献
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《“你们想错了”》(五年制小语第五册第24课)这篇课文记叙了方志敏同志在作战中不幸被俘后,痛斥国民党士兵为了发财搜身的事,赞扬了共产党人“革命不是为了发财”的高尚情操。课文第一自然段,交代了时间、地点和事情发生的背景,点明了方志敏同志是在什么情况下和怎样被捕的。课文第二自然段,写了两个士兵第一次搜身的情况,“从上身摸 相似文献
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书名号能表示停顿吗？李书卿下去听课，有教研室的同志反映，新教材第八册“导读”部分所列的各篇课文，在一句话的两个书名号之间都没有用顿号隔开（如第二组是“本组有四篇课文。《古井》《峨（︺）眉道上》《苦柚（ｙｕ）》是讲读课文，《渡船》是阅读课文。”第三组... 相似文献
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《太阳》是六年制小学语文第八册第十课课文,讲了太阳的特点,太阳和人类的密切关系,是一篇学识性课文。为达到大纲要求,提高教学效率,中年级的语文教学中读段、写段是关键。 相似文献