师专有机化学实验课与初中化学教学的关系初探

国家教育委员会颁发的中学教师进修高等师范专科《有机化学实验教学大纲》指出:“通过本课程的学习,使学员……为适应初中化学教学打下良好的基础”。但目前,初中化学教学的内容牵涉有机化学方面的较少,初中教师进修高等师范化学专科的学员,对有机化学实验课与初中化学教学的关系不甚了解,因而对上好有机化学实验课缺乏积极性和自觉性。本文试图对师专有机化学实验课     

谈初中化学实验课的教学

化学是一门实验性科学 ,初中化学实验课的教学在整个初中化学教学中占据着十分重要的地位 ,通过实验过程和结果的观察 ,使学生们对化学及其本质有了初步的感性认识 ,从而激发他们学好本门科的兴趣。因此 ,化学实验课是化学教学中不可分割的一个重要组成部分。怎样上好实验课呢 ?现将我在多年的化学实验课教学中的一些经验和体会归纳如下 :一、努力激发学生的学习兴趣初中化学课是学生启蒙阶段的化学学习。在这之前 ,学生虽然在日常生活和学习中接触大量的化学反应事实 ,用过大量的化学制品 ,但他们还没有机会意识到什么是化学 ,为什么要学习…     

初中化学实验课教学结构探讨

当前,全国各级各类学校都在实施新课程改革,新课程改革的目的是为了提高学生各方面的能力,为国家培养更多实用性人才。初中化学实验教学,不失为培养学生多方面能力的一条途径。要提高初中化学实验课的教学效率,关键是要优化实验课教学结构。笔者认为,实验课的教学,可从以下几方面进行。     

农村初中化学课外实验策略分析

化学学习离不开实验,在农村初中化学课外实验课的教学中,由于实验物资缺乏,限制了化学实验的开展,同时教师素质、学生动手能力等因素影响了实验的效果,没有达到理想的化学教学效果。本文主要通过分析农村初中化学课外实验现状,探讨现状原因,提出农村初中化学课外实验策略。     

刍议如何实现初中化学实验课的优化设计

化学实验课是组成化学课程的重要部分,是化学课程学习的灵魂.通过实验教学可以展现化学的魅力,并激发学生的学习兴趣,培养学生的动手能力、观察能力和创新能力.课程设计要运用现代化的教学方式,结合优化的教学内容,本着科学、合理、安全的准则进行实验课程的优化.优化初中化学实验课,能够改变学生只为学习而学习的思想,使学生充分理解生活与化学的联系,了解学习化学的重要意义.     

刍议如何实现初中化学实验课的优化设计

正化学实验课是组成化学课程的重要部分,是化学课程学习的灵魂.通过实验教学可以展现化学的魅力,并激发学生的学习兴趣,培养学生的动手能力、观察能力和创新能力.课程设计要运用现代化的教学方式,结合优化的教学内容,本着科学、合理、安全的准则进行实验课程的优化.优化初中化学实验课,能够改变学生只为学习而学习的思想,使学生充分理解生活与化学的联系,了解学习化学的重要意义.     

也谈初中化学实验课的设计

在初中化学教学中,学生获取知识的一个主要途径就是化学实验.教材中的知识点很多,化学公式抽象、枯燥而乏味,而当它们通过实验过程被呈现出来时就变得形象、具体且趣味十足.教师通过优化设计实验课程,可以有效地调动学生的学习兴趣和积极性,提高其动手能力与实验能力,使其养成科学的思维方式,勇于探索.但由于受传统教学观念的影响,许多学校对实验课的重视程度不够,一些教师在授课时甚至直接忽略了教材中的实验步骤,仅介绍了原理和结论.为了有效改善教学     

八年级开设化学实验课初探

化学是一门以实验为基础的学科,初中化学实验在初中化学教学中占据了重要的地位。但在九年级才开设化学实验课时间紧迫,教师常常会因此弱化实验教学。为此,在八年级提前开设化学实验课,可增加化学实验课时,有效增强学生的化学学习兴趣,为九年级的化学教学做好铺垫。     

基于初中化学演示实验教学的实践分析

初中化学实验课在教学中占据重要部分,教师在化学教学中要利用演示实验的教学方式进行授课,激发学生学习化学的兴趣,帮助学生认识和理解化学含义和概念,使学生获得全面的化学知识内容,培养学生的思维创新能力和实践应用能力,因此,初中化学教学中教师必须要加强重视演示实验的教学方式,针对初中化学演示实验教学的实践进行如下分析。     

初中化学实验课教学的探索与思考

初中化学实验在化学教学中起着关键的作用,反思目前实验课教学中存在的问题,努力提高实验课教学的效率,进而培养学生的探究能力和创新能力。     

初中化学实验教学资源整合开发的研究

化学实验课在初中化学教学中具有举足轻重的作用,上好实验课是学生学好化学的关键。为此,化学教师要对本校化学实验教学资源进行有效整合,以满足学生做化学实验的需要。本文探讨了初中化学实验教学资源整合开发的问题,旨在为初中化学实验教学提供借鉴。     

初中化学实验教学中学生科学探究能力的培养

实验课是化学教学的一个重要环节,对学生深入学习并掌握化学知识起到至关重要的作用。因此,如何做好实验,发挥实验的探究功能,激发学生学习的兴趣、培养学生的科学探究能力是初中化学教师的主要任务。在实验教学中,教师对教学内容的讲解要做到主次分明、条理清晰。现根据多年的教学经验谈谈几点体会。     

初中化学实验教学中学生实践能力的培养

化学实验课是一门具有自身独特优势的课程，能够锻炼学生的思维能力和实践动手能力。本文以笔者在教学过程中的经验阐述了初中化学实验教学培养学生实践能力的过程和方法。     

初中化学实验教学中学生实践能力的培养

化学实验课是一门具有自身独特优势的课程，能够锻炼学的思维能力和实践动手能力。本文以笔得在教学过程中的经验阐述了初中化学实验教学培养学生实践能力的过程和方法。     

《试验优化设计》教学改革——实验课

本文从《试验优化设计》教学过程的现存问题出发,提出了以开设实验课来帮助学生学习本门课程的教学改革方法,并详细论述了开设实验课的具体方式,同时对开设实验课这一举措的现实意义及可行性进行了分析,最终得出了一套具体的、可行的、能够有效地帮助学生学好《试验优化设计》课程的实验课开设方案。     

浅谈如何有效开展初中化学实验课程

化学实验是学习化学的基础,也是提升学生化学素养的关键。通过化学实验可以激发学生的学习兴趣,巩固所学化学知识,形成系统性的学习方法,培养动手动脑能力。那么,面对当前复杂的教育形式,怎样才能提高化学实验课的教学质量,满足学生的求知欲,就成为初中化学教师面临的难题。本文笔者结合实际教学经验,分析开展化学实践的意义以及实验中存在的问题,进而探讨有效的实验教学策略,旨在为初中化学教学提供参考。     

化学实验课堂教学中的且行且思

实验课是学生很喜欢的课堂,日常的教学过程往往会疏于精心设计和正确引导,使得实验课堂管理难度较大。本文以初中化学《溶液的配制》为例来探讨实验课的设计流程和学习评价方式,以及在实验课后引发教师教学行为变化的思考。     

初中化学实验课教学策略浅析

随着新课改的不断推进,对于学生动手能力的培养越来越受到教育者的重视。在初中化学课程中,化学实验课对于提升学生的动手能力从而使学生更好地学习化学知识非常重要。而如何在教学过程中提高实验教学的效率,则是教师必须解决的问题,为此,结合教学实践进行了一定的探究。     

实验在初中化学教学中的应用

化学实验在化学教学中占据着非常重要的地位,很多化学原理和现象都要通过实验才能够被学生所理解。初中化学又是学生学习化学知识的入门课程,因此,教师必须要将实验课上好,通过实验课提高学生学习化学的积极性。     

初中化学实验课堂教学方法探讨

实验是学生学习化学知识、理解化学知识的基础,是最能体现化学实用性和趣味性的一个环节。化学实验分为两类,教师示范试验与学生动手试验。为构建更高效的初中化学课堂,教师应该对实验课教学进行深入探究和反思,合理利用多种形式的实验教学法,发挥实验课的真正作用,提高学生的学习积极性和自主性,实现化学教学目标和要求。