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在总结1989年政治风波的经验教训时,我们发现有一个值得注意的现象:学潮中的所谓“领袖人物”绝大多数并非学生干部或积极分子,而学生干部、积极分子的大多数没能象通常那样站出来,把学生引向正确的方向,作为学生骨干队伍整体没有充分发挥应有的作用。这就向我们提出了一个重要任务,在学生政治思想工作中必须加强学生骨干队伍的建设,尤其是要重视从政治上和思想上培养学生骨干队伍。 相似文献
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加强学生党建骨干的培养,是高校做好学生党建工作的重中之重。要按照“ 四个提高”、“ 三种观念”的培养目标,严把选拔关,并采取一系列措施加大党建骨干队伍的培养、管理力度。学生党建骨干队伍的大力培养既开拓了新形势下学生党建工作的新模式,同时也为培养未来的党政人才和拔尖创新人才拓展了舞台。 相似文献
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赖国平 《辽宁广播电视大学学报》2013,(1):65-66
发挥学生社团骨干的作用,加强学生社团骨干的使用与培养,对高校的社团建设,丰富高校文化生活,提升人才培养质量,提高学生的组织协调能力和专业技能具有非常大作用。对社团骨干的使用和培养进行分析和研究,则有利于更好地建设高校社团。因此对学生社团骨干的使用与培养研究,也具有了现实的意义。 相似文献
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胡海情 《教育前沿(综合版)》2007,(2)
一、学生骨干队伍存在问题随着改革开放的深入,多元化的文化思想涌入校园,社会上的不良现象对学生的思想观念产生了冲击,由于他们还没有形成成熟的世界观,因而容易产生迷茫和认识上的偏执。部分学生干部把社会上的不良风气和习惯应用在同学关系中,凡事明哲保身; 相似文献
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实践证明,当代高校中要使学生得到全面发展,必须充分发挥以教职工为主导的教书育人、管理育人和服务育人的积极作用,并且调动学生勤奋好学、奋发进取的积极性。在教职工和学生之间存在着一只不可或缺的坚强力量,那就是学生骨干和干部队伍,学生骨干起到了桥梁和纽带作用,他们是学校学生教育和管理工作中的一支重要的有生力量。一学生骨干在学生群体中的作用 相似文献
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姜泽澄 《连云港职业技术学院学报》1992,(2)
高等学校的根本任务是培养社会庄义事业的建设者和接班人。这一任务的实现,是高等学校各方面工作的综合体现,要加强高等学校学生骨干队伍建设,充分发挥其骨干带头作用、桥梁纽带作用,是重要方面之一。经过几年的实践,现就如何加强高等学校学生骨干队伍建设,发表一点浅议。 一、要进一步提高对加强学生骨干队伍建设重要性的认识 首先,加强学生骨干队伍建设,是学校自身建设的需要。是学校基础性工作的重要方 相似文献
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钱英 《连云港职业技术学院学报》1994,(1)
共青团要在改革开放新形势下担当新的大任,必须立足自身,适应发展,开拓进取。一个企业要生产出一流的产品,必须具有一流的管理和一流的人才,要使一个学校团的工作创造一流的成绩,必须拥有一大批素质高、能力强的团干和学干。我校团委也正是循着这一轨迹思考和决策的,通过不断努力,我校学生干部面貌焕然一新,给人拼搏向上,求实开拓的精神风貌,在培养学生骨干队伍方面,我们主要有以下几点体会: 相似文献
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李永刚 《忻州师范学院学报》2001,17(6):81-81
体育骨干是体育教师的助手,课外体育活动的中坚力量,同时也对今后开展群众体育活动起着推动作用,因此在体育教学中应注重体育骨干的培养与使用. 相似文献
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钱英 《连云港职业技术学院学报》1992,(Z1)
对建设学生骨干队伍起制约作用的因素是多方面的。从学生骨干自身素质形成的角度看,应遵循学生骨干成才的内部规律,注重学生骨干队伍能力的优化组合;从影响学生骨干成才的外部因素看,要遵循人才管理规律,坚持能级能质原则,系统性原则和奖惩原则,在管理中提高人才使用效益。 一、遵循社会主义的办学规律,强化学生骨干在学校工作中的地位和作用。 我校目前学生骨干182名,占学生人数的百分之三十左右,其中包括校级、系级学 相似文献
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大学生骨干队伍的培养及其对策研究 总被引:2,自引:0,他引:2
大学生骨干队伍是大学生群体的领头羊和标杆,更是师生间的桥梁和纽带,学生骨干队伍在学生管理和思想政治教育中发挥着极其重要的作用。文章分析了新形势下高校学生干部的现状,讨论如何选拔、培养和使用好学生干部,并就学生骨干队伍的建设机制提出一些建议和对策。 相似文献
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新时期,积极培养优秀预备党员和学生骨干,对于学生能力的发展和高校的自身发展,都有着非常重要的现实意义。本文以我校为例,对如何加强预备党员与学生骨干进行培养做一简单论述。 相似文献
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近年来国内外形势多变,某些高校学生面临困惑与迷惘,思想政治教育工作同样面临挑战。为了使二级学院保持政治稳定,并促进校园文化建设和学生个性发展,挖掘学生的创造性潜能,关键要抓好三支学生骨干队伍——学生党员队伍、学生干部队伍和学生社团队伍。针对学生骨干中存在的功利思想重、协作意识差、诚信程度低和纪律观念淡泊等问题,切实抓好学生骨干的培养工作,并以此为基础,提高思想政治教育工作水平。 相似文献
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一、坚持高标准、严要求选拔学生骨干。①通过走访、阅档、目测、交流、试用等过程,合理选拔学生骨干。②坚持民主集中制的选拔制度。③确保质量,不搞滥竽充数。④选拔调干生,充实骨干队伍。二、加强学生骨干队伍的培养工作。①举办多种形式的培训班,提高他们的政治理论水平。②认真抓好各种文件精神的学习和贯彻,以此带动全体同学。③投身社会,参与实践,让他们走与工农相结合的道路。④条线培训,合理安排。 相似文献
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衢州电大1983年始行党课教育,1990年建立业余党校,到目前为止,接受过党课教育和参加过集中培训的学生达589人,并先后吸收了47位学生入党,培养了一批优秀的学生骨干。 学校党组织重视业余党校建设,着力于普通班学生骨干的培养,意在增强电大人才培养内在机制的政治导向功能和激励学生上进的力度,建立适应时代发展的科学管理规范。当新生入学后不久,学校根据各学科教学班(简称学科班)学生的要求和班主任的推荐,将政治上进心较强的新生骨干组织到业余党校培训班,实施为期一年的业余培训 相似文献