普通高校体育场馆设施、器材配备现状的调查研究

采用文献资料调研、访问调查、问卷调查、数理统计等方法，对全国50所普通高校体育场馆设施与器材配备情况进行调查，结果表明：50％的高校全日制在校生人数在1～2万人之间；68％以上高校有两个校区或两个以上校区；30％的高校不清楚体育经费占学校教育经费的比例，而只有2％的高校体育经费占学校教育经费的比例超过1％；调查对象中没有完全达到《普通高等学校体育场馆设施、器材配备目录》要求的高校；44％的高校认为体育场馆设施基本能够满足教学、课外活动及运动训练的需要；60％的高校认为体育器材配备基本能够满足教学、课外活动及运动训练的需要。     

襄樊市民办教育的现状分析与发展思考

一、现状分析据调查,目前,襄樊市民办教育机构共205个。其中,高等教育机构88个,中等专业教育机构61个,普通高中6所,普通初中2所,小学2所,幼儿园20所,由教育部门审批的非学历教育机构26个。民办教育机构共有管理人员1250人,专任教师1895人,在校学生达32753人。校舍面积为459807平方米,图书178万余册,教学仪器设备价值2663.47万     

对我国教育经费短缺问题的探讨

我国教育经费短缺现象一直是人们关注的热点话题。其实,教育经费短缺主要体现在财政教育经费的短缺上。我国财政性教育经费包括:财政预算内教育经费,各级政府用于教育的税费、企业办学校教育经费,校办产业、勤工俭学和社会服务收入用于教育的经费及其他属于财政性教育经费。目前,由于财政性教育经费是总教育经费的主渠道,财政性教育经费短缺带来总教育经费的不     

新课程下农村初中化学实验现状调查及思考

当前农村初中学校主要存在着教育经费不足、实验室建设不完善、实验教学手段落后、实验开出率不高、教学效果不理想等问题。建议通过加大资金投入、完善实验员管理机制,加强实验教师业务能力的培训工作、推行实验操作考核制度等措施,全面提高农村初中化学教育质量。     

打造特色职校 托起发展梦想

武汉市新洲高级职业中学创建于1958年,1988年开办职业教育。学校占地面积17.3万平方米,建筑面积9.89万平方米,校内实训基地6个,总面积1.86万平方米,校外实训基地7个,学校固定资产总值8927.18万元。     

热烈庆祝吉林省教育学院建院60周年

<正>吉林省教育学院成立于1957年,是一所具有师范性质的成人高等院校,多年来,学院在省委、省政府和省高校工委、省教育厅的领导下,在全方位服务于我省基础教育、职业教育、民族教育、特殊教育、高等教育和成人教育的过程中,做出了突出的贡献。我院现有南、北(两个校区)、东(两个校区),共5个校区,占地面积12.6万平方米,校园占地面积6.6万平方米,租用林地19.5万平方米。现有教职员工345人,其中专业技术人员244人,正高级资格人员占比17.6%,副高     

学院实训教学基地风采之一——江门市德润工业品物流管理有限公司

公司位于江门市荷塘镇西江之滨马山工业区,属大型多功能第三方物流,拥有10万平方米仓库, 6万平方米露天堆场,2万平方米公用型保税仓库, 3000吨级西江最大码头。其中公用型保税仓将于2007年2月投入使用,3000吨级码头也将于2007年     

后4%时代:如何加强高职院校教育经费的管理

随着全国财政性教育经费支出占国内生产总值的4%目标的实现,财政对教育投入大幅增加,这对管好用好教育经费提出了更高的要求。本文探讨高职院校如何管好用好教育经费,分析教育经费管理的理论基础,并借鉴澳大利亚、德国、加拿大教育经费管理的经验,提出从完善财务制度、优化资源配置、防范财务风险、加强监督与考核以及财会人员队伍建设等方面加强教育经费的管理。     

吉林省教育学院2019年专科(高职)招生简章

<正>一、高职办学概况吉林省教育学院成立于1957年,1999年开始创办高等职业技术教育。学校有南、北、东三个校区,占地面积8.8万平方米,校园建筑面积4.5万平方米。学院现有教职工318人,其中专业技术人员240人,     

努力实现教育技术装备工作的跨越式发展

湖南地处长江中游，人口6700万，辖14个市州、122个县市区。湖南自古以来人文荟萃，湖湘文化源远流长，特别是近代以来，湖南风云际会，人才辈出，享有“惟楚有材、于斯为盛”的美誉。湖南基础教育比较发达，现有中小学校2．42万余所，普通中小学生900多万人。2003年，全省通过了“普九”验收，小学、初中适龄人口入学率分别达到了99％和95％以上。近几年来，随着湖南经济、社会的发展，教育事业日新月异，     

纯口开发区第一初级中学 蓬勃发展的武汉经济技术开发区第一初级中学

武汉经济技术开发区第一 初级中学前身为开发区一中的 初中部，2002年7月开发区一 中的初中部、高中部分设，高 中迁往新址，开发区一初中在 原址正式成立。学校坐落在武 汉经济技术开发区神龙大道， 东接法国工业园，北望江汉 大学，与武汉体育中心和神龙 汽车有限公司为邻，占地3.8 万平方米。学校布局合理，设 施完备。校园四季鲜花盛开、 果树飘香、绿树成阴。 学校坚持‘以人为本，为 学生终生发展奠基”的办学宗 旨，推行“全程目标管理，全 员达标激励”的育人机制，以 五会三有”(会做人、…     

努力为21世纪培养高素质建设人才

我校是一所集初等教育、中等教育和高等教育为一体的综合型社办学校。学校地处风景优美的莲花山内,校园面积为45000平方米,建筑面积为16800平方米,可容纳住宿学生2700余名;在册教职工62人,其中专职教师48人,占教职工总数的80％。专职教师中有高级职称13人,中级职称12人,初级职称23人;教学设施齐全一流,总投资达170万余元。在上级教委及莲花山集团的领导下,我校从一开始就确立了正确的办学方向及办学思路,即全面贯彻党的教育方针,坚持德育为先,五育(教育育人、教学育人、管理育人、服务     

陕西职业技术学院艺术系简介

陕西职业技术学院座落在西安南郊美丽富饶的少陵塬下,校园依山傍水,环境幽雅,占地19万平方米。现总建筑面积10.7万平方米,在校学生5600人。建国初期,这里是著名的西北艺术专科学校所在地,许多著名的     

兴安职业技术学院

兴安职业技术学院（兴安学院）坐落在素有“内蒙古延安”之美称的草原文化名城——乌兰浩特市，是2001年经内蒙古自治区人民政府批准成立的一所综合性全日制普通高等专科学校。学院占地面积为40万平方米，建筑面积8.6万平方米，固定资产总额为8400万元，图书馆藏书22.52万册，     

创新 创业 创辉煌——四川辉煌企业(集团)有限责任公司简介

<正>四川辉煌企业(集团)有限责任公司现有员工300余人,占地面积7万余平方米,其中生产经营建筑面积近4万平方米,是专业从事机电仪一体化产品研究、生产、销售的高新技术企业。主要生产各型变速箱、变矩器、工业自动化控制装置、光电(衍射)检测仪器、精密机械传动装置、电器、电子产品并承接电器产品质量检测试验业务。     

我国公共教育经费总量变化的特征与增长路径

1990年代以来,我国公共教育经费总量变化呈现出波动幅度较大、长期低于总教育经费增长、在总教育经费与财政支出中的比重先降后升、占GDP的比重偏低等特征.我国公共教育经费总量不足的原因不在于政府努力程度不够,而在于政府财政收入占GDP比例过低.基本路径是提高财政收入占GDP比例、加强教育财政预算管理、推进教育投入多元化.     

农村需要什么样的初中教师?——兼谈地方性师专教育改革的几个问题

师范专科学校的诞生和发展,是为逐步普及初中教育服务的。今后,普及初中的重点在农村,大批师专毕业生都要去农村中学任教,这是事物的客观规律。根据初中发展的速度,国家教委预测“七五”期间全国需要补充初中教师90万,师专现有的培养能力为50万,尚缺40万。于是有人由此得出结论,最近几年的师专毕业生是“皇帝的女儿不愁嫁”,“萝卜好卖不洗泥”,好丑都有人要。这是一种片面的、极为有害的观点。如果只讲数量,不讲品种     

制约甘肃省教育经费增长的因素分析

甘肃省属于我国西北落后地区省份,经济发展总体水平居全国后位,这种状况严重制约着本省教育经费的增长,主要表现为财政性教育经费支出总量小,个体家庭支付子女教育费用困难,社会力量投资教育的总体实力不强.要改变这种状况,必须加强本省经济建设,拓宽筹措教育经费的渠道,高效使用现有的教育经费,只有这样,才能有效缓解教育经费不足的困难,并增加教育经费的投入.现阶段甘肃省尤其要利用好国家"十二五"期间政策的帮扶机会,使本省经济在"十二五"期间获得较快发展,以增强教育经费投入的经济实力.     

玉溪市山区民族教育的发展情况和意见

玉溪市的教育事业随着经济的腾飞,市政府对教育经费的成倍增加,办学条件的改观,近年来获得迅速发展。目前普及初等教育的成果在巩固提高的基础上,又有新的进展。1987年全市小学入学率达99.25％,比84年普及检查验收时提高了1.45％;年巩固率为98.1％,比84年上升0.43％;毕业率为97.34％,比84年提高了3.45％;普及率达95.1％,比84年上升7％。     

立德树人背景下高校教育经费绩效评价研究

随着高校教育经费规模不断扩大,为更好履行立德树人的根本任务,本文在充分调研讨论基础上构建了一套包括人才培养、科学研究、服务社会、文化传承和创新等高校"四大职能"的高校教育经费绩效评价指标,同时提出了提高高校教育经费绩效评价的保障措施.