信息技术与中学化学实验教学的整合

随着以计算机和网络为核心的信息技术的不断发展及其在教育教学中的应用。信息技术与学科教学的整合已经成为一种趋势。化学是一门以实验为基础的科学,化学实验教学作为中学化学教学的主体,从根本上决定着化学学科中素质教育的落实情况。信息技术在课堂教学中的应用给化学教学带来了新的途径和方法。计算机多媒体可以适时地综合处理声音、文字、图形、图像等多种信息,不仅有静态信息的形式,而且还有动态信息的属性,它可以化抽象为具体,化复杂为简单,完成传统教学所不易或不能完成的教学任务。特别是利用计算机多媒体动画进行模拟实验,为化学实验教学开辟了新的天地、创造了新的模式。     

对高中化学多媒体辅助教学的探究

多媒体教学实现图文并茂,实现信息传播的综合化,可以为化学教学提供丰富的感性材料,也加深学生对整个世界的认知程度,为教育教学注入新的生机和活力。根据多年来在化学教学中应用计算机进行教学的实践,就应用计算机来辅助化学课堂教学谈几点见解。     

浅谈化学多媒体教学

化学是一门基础自然科学,主要对物质的组成、结构、性质及变化规律进行研究,教学过程中,抽象的理论,精确的化学实验一直以来都是传统教学模式的难点。随着计算机信息好的飞速发展,计算机在教育领域的应用日益广泛。化学教学的课堂也随之打开了一个新局面。多媒体教学法以各种电教媒体如计算机、电视、录像、投影、幻灯等为标志,利用实物、文字、图像、声音等向学生传递信息。多媒体教学与传统教学模式有机的结合,将使教学效果大大提高。恰当运用投影媒体,     

现代教育技术与化学教学整合的微型研究

一、问题的由来近年来,计算机在化学教学中被广泛应用,已成为重要的教学技术手段之一。以计算机为核心的现代信息技术作为学生学习的工具,为构建新型的教学模式提供了一条极佳的途径。但在实践中,对于以计算机为核心的现代教育信息技术与化学教学的整合,还存在一些不清晰的认识。为探讨这个问题,本人从2000年起,结合化学教学的具体实践,对此问题作了专题研究。具体来说,主要包括如何运用现代教育技术促进化学知识的内部链接、发展和延伸有关的化学概念、选择和调整化学课程的有关内容,如何将教师的主导作用与学生的主体作用相结合,从而达到一加一大于二的教学效果等问题。     

计算机辅助化学教学初探

计算机在化学教学上的应用日趋广泛，对计算机辅助教学(CAI)的发展、计算机辅助教学在化学教学中的功能、适宜计算机辅助化学教学的内容及计算机辅助化学教学中应注意的问题进行了讨论。     

计算机辅助化学教学的现状及对策研究

介绍了计算机辅助化学教学的功能,指出由于办学条件、资师力量、学生素质、教学环境等因素导致了计算机辅助化学教学总体水平偏低,提出为了改变现状,必须解决设备落后、资金短缺;化学课件的编制,建立各省市的信息交流网等措施。     

计算机辅助教学在中学化学教学中的应用

从计算机辅助化学教学入手,以开展化学探究活动的教学实践为主线,描述了利用计算机技术辅助进行主题的建立、相关问题的设计、资料查询、课件制作、建立网站、进行课题展播等全过程.强调了计算机在化学教学和学习过程中的重要作用.     

运用安卓智能手机化学软件辅助教学

安卓智能手机各大电子市场均有较多化学软件,在化学教学中恰当地使用这些化学软件,起到和计算机辅助教学相一致的教学效果。化学教学实践证明,运用安卓智能手机化学软件辅助教学能激发学生化学学习兴趣,丰富学生化学信息素养,优化拓展化学课堂教学,帮助学生形成多样化、个性化的化学学习方式。     

计算机辅助教学在化学教学中的重要性

本文通过对计算机辅助教学(CAI)在化学教学中的作用，指出了计算机辅助教学(CAI)在化学教学中的重要性，建议广大的化学教育工作者积极地应用计算机辅助教学技术进行化学教学。     

利用多媒体优化化学实验教学

化学是一门以实验为基础的学科．其教学功能是其他任何教学手段都无法代替的。多媒体把文字、图形、图像、声音、动画、视频等多种信息通过计算机加工处理。能弥补传统课堂演示实验的不足。从而优化化学实验教学。     

浅谈计算机在化学教学中的作用

用计算机辅助化学教学是化学电教化教学的一个重要环节。那计算机在化学教学中到底有什么作用呢·笔者根据自己对计算机辅助教学的一些浅薄认识及个人的一些摸索实践,在此略谈自己的一点见解,以供同行们参考并指正。     

网络资源在中学化学教学中的应用

随着计算机网络技术的发展,互联网上的大量信息可以为化学教学提供丰富的资料。它不仅可以充实课堂内容,还可以培养学生自主学习能力、增加课堂的实践性与趣味性等等。就化学网络资源的获取以及运用于中学化学教学中的一些问题进行了初步探讨。     

计算机辅助化学教学原则的构建

计算机作为一种现代化的教学工具应用于化学教学之中,已经成为教学手段现代化的重要标志。本文力求从反映计算机辅助化学教学的规律和教学实践的角度,来探讨计算机辅助化学教学的原则。1　计算机辅助化学教学原则的两个层次“化学教学原则是化学教学过程中的基本矛盾关系和化学教学规律的反映,是教学工作应该遵循的基本要求;也是教学论原理在化学教学中的具体体现和应用”。借鉴刘知新等的化学教学原则的多层次体系,对计算机辅助化学教学做了深入的思考后,我们对计算机辅助化学教学原则提出以下两个层次的构建设想,即计算机辅助化学教学的课…     

多媒体在化学课堂教学中的作用

随着计算机多媒体技术的迅速发展,以计算机技术、网络技术和多媒体技术为核心的信息技术在化学课堂教学中发挥了重大作用。通过与信息技术的整合,可把信息数字化,把图像、图形、动画、视频、文本、声音等多媒体结合在一起,可将化学教学所需要的丰富资源和素材,通过教师的剪辑、     

利用现代化教育技术优化实验教学

几年来,我们在研究运用现代化教学手段,采用计算机技术辅助实验教学方面取得了一些进展,加强了计算机辅助化学教学的研究,敢于实践,勇于突破,拓宽了计算机技术的应用范围,把文字、数据、图形、图像和声音等信息媒体作为一个集成体由计算机处理,把计算机带入一个文、图、声集成的应用领域,辅助化学教学,优化教学过程,加强素质教育,提高教学质量。     

普通高中教师在计算机辅助化学教学中基本情况的调查分析

为了更好地发挥计算机在辅助化学教学中的作用,问卷调查了普通高中教师在计算机辅助化学教学中的基本情况。说明在化学教学中开展计算机辅助具有一定的条件支持,教师可以考虑开展基于积件的计算机辅助教学,选择适当的教学内容进行,并与传统教学方式达到最佳组合,多进行师生间的沟通,从而使计算机辅助教学能够更好地促进学生的发展。     

论网络化学资源的获取及在中学化学教学中的应用

随着计算机的普及,网络技术的发展,互联网上的大量信息可以为化学教学提供丰富的资料.它不仅可以充实课堂内容,还可以培养学生自主学习能力、增加课堂的实践性与趣味性性等等。该文就化学网络资源的获取以及运用于中学化学教学中的一些问题进行初步的探讨。     

浅谈计算机辅助化学教育

计算机辅助化学教育是泛指用计算机对学生进行化学教学与训练、对教学事务进行管理.一般分为两个方面:(1)计算机辅助教学,简称 CAI(Computer Assisted Instrac-tion);(2)计算机辅助管理,简称 CAM(Computer Assisted Management).本文拟对计算机辅助化学教育作一简介,同时对若干应用问题作一初探,其目的是为计算机辅助化学教育作一宣传和推广工作.     

网络资源在中学化学教学中的应用

随着计算机网络技术的发展，互联网上的大量信息可以为化学教学提供丰富的资料。它不仅可以充实课堂内容，还可以培养学生自主学习能力、增加课堂的实践性与趣味性等等。就化学网络资源的获取以及运用于中学化学教学中的一些问题进行了初步探讨。     

现代信息技术在化学教学中的应用

随着社会科技进步,计算机的日益普及,现代信息技术已经普遍进入了中学课堂．传统化学教学中形象、直观的教学媒体如标本、模型、挂图等,已被现代多媒体技术所代替．在课堂教学中现代信息技术能最大限度地以声、形、视、听等手段,形象逼真地对各种化学实验和反应原理进行模拟,全方位刺激学生的感官,不仅优化课堂结构,丰富教学内容,培养学生多元智能的协作与参与,而且能提高学生的获取知识效率．