扩大规模 提高质量发展高中教育

一、充分认识发展高中教育的重大意义,增强责任感1、发展高中教育,是党中央、国务院的重大战略决策。2001年,国务院《关于基础教育改革与发展的决定》明确指出,“十·五”期间要大力发展高中阶段教育。2003年《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》又指出,今后五年,农村要努力     

扩大规模 提高质量 加快高中教育发展——中共宣威市委、市人民政府大刀阔斧发展教育事业

近几年来,宣威市认真贯彻落实《云南省基础教育振兴行动计划》,坚持用改革的精神统揽高中教育,用发展的办法推进高中教育,以艰苦奋斗的精神落实高中教育,走出了一条“政府统筹,盘活资源,创新体制,改善条件,扩大规模,提高质量”的发展路子。高中教育呈现出规模进一步扩大,质量显     

“十五”期间我国基础教育的一项重要任务是:扩大优质高中教育资源 鼓励发展民办高中

本刊讯前不久，教育部基础教育司司长李连宁在一次会上指出，“十五”期间要加快高中教育的建设和发展，调整基础教育的结构，扩大高中优质教育资源，积极鼓励民办高中的发展。大力发展高中阶段教育，首先要立足于挖掘现有学校的潜力，鼓励各地县一中、示范高中扩展教育资源，采取有力措施，大面积提高普通高中的教育质量和整体办学水平。鼓励发展民办高中，扩大各类民办学校在高中阶段所占的比例。继续落实发展民办学校土地使用的优惠政策、奖励办法等措施，积极鼓励和支持社会力量参与举办高中。可采取政府投资建校，以民办机制办学，或依…     

突破“瓶颈”加快发展高中阶段教育

改革开放以来,尤其是党的十三届四中全会以来,曲靖市各级各类教育有了长足的发展,取得了显著的成绩。1990年完成了“普及初等教育任务”,1996年完成了“普六”任务,2000年完成了“两基”任务。现在,全市共有各级各类全日制学校2429所,小学教学点2708个。共有全日制在校学生1133142人,占全区总人口的20.6%。教职工53392人,教舍建筑面积618万平方米。另有农民成人文化技术学校1419所,在校学员457418人。随着素质教育的全面推进,教育教学质量也得到了不断提高。2002年,全市高考上线9015人,录取12199人(含二级学院、三校生、电大生等)。其中600…     

“十五”期间我国将积极实施教育信息化

“十五”期间(2001-2005年),中国将积极实施教育信息化工程,以信息化带动教育的现代化,实现教育的跨越式发展。 教育部基础司官员透露,到目前为止,全国近1.5万所高中已经基本普及了信息技术教育,接受这种教育的初中生也有七成以上。截至去年底,中国有15579所中小学建立了校园网,平均每51名中小学生有1台电脑。     

“十五”期间民办高中将占半壁江山

的新闻通气会上,基础教育司李连宁司长指出:“2000年我国普通高中在校生数1200万人,比1995年增长68％。预计‘十五’期间,我国高中教育的规模将呈大幅度扩增趋势。” 李司长认为,随着我国初中入学高峰的到来（2002年起的后几年,初中毕业生将比2000年前增加500至600万）,对高中教育有较大的发展     

优质高中，一路好走——重点中学校长畅谈“优质高中发展”

如何满足群众日益增长的教育需求，特别是对优质教育资源的需求，是教育系统实践“三个代表”重要思想，维护好、实现好、发展好群众利益的具体行动。面对群众对优质高中的强烈需求，我省主动出击，成立了“江西省优质高中建设工程推进小组”，从2004年起实施“江西省优质高中建设工程”，力争用2年时间，将全省普通高中在校生从70余万人扩充到100万人以上，确保高中阶段的毛入学率实现省政府提出的“‘十五’期间，全省高中阶段教育毛入学率达到60％”的要求。同时，到“十五”期末，全省1OO万普通高中生中有60万人以上将接受优质高中教育。“优质高中建设工程”实施范围为我省现有114所省级重点中学和62所重点建设中学，以及确有需要并经省教育厅批准的新增省重点建设中学。     

“十五”时期江苏高中阶段教育发展思路研究

了解江苏省教育发展目标,对于做好江苏高中阶段教育发展规划,理清教育发展思路,确定具体目标,提出可行对策,具有很强的指导作用。提高新增劳动者素质：发展高中阶段教育的首要思考江苏是经济大省,１９９９年国内生产总值达７７００亿元,占全国总量的９．４％,列全国第二位。江苏又是人口大省,１９９９年,总人口７２１３万人,占全国总人口的５．８％,列全国第五位。但江苏是资源小省,原材料和产品市场两头在外。这些特点要求江苏须把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,通过加快发展教育,把沉重的人口负担…     

李岚清在全国高中发展与建设工作经验交流会上指出 加快高中发展与建设 扩大优质高中教育资源

本刊讯１０月１３日，中共中央政治局常委、国务院副总理李岚清出席了在天津召开的全国高中发展与建设工作经验交流会并发表讲话。李岚清指出，综观世界各国经济和社会发展，人才是第一位的。发展教育，培养数以千万计的高素质人才和数以亿计的高素质劳动者，是富民兴邦的根本大计。新的形势下，加快高中发展与建设，扩大优质高中教育资源，解决制约整个教育发展的瓶颈问题，满足广大人民群众的教育需求，是关系到最广大人民根本利益的一件大事，是提高高等教育质量的一个前提，也是提高劳动者素质、缓解社会就业压力的一条重要途径。天津市…     

突破瓶颈 加快发展 认真组织实施优质高中教育建设工程

2004年3月5日．江西省人民政府在南昌召开了“江西省优质高中建设工程”工作会议。会议的召开．正式拉开了我省优质高中建设工程的帷幕．对于促进我省优质高中教育资源合理配置．突破我省高中教育发展瓶颈，实现我省高中教育历史性的跨越．具有重要意义并将产生深远影响。     

努力扩大优质资源“效应” 实现教育高位均衡发展——访山东省章丘市教育局局长李忠新

随着城乡教育优质均衡发展的深入推进,近年来,山东省章丘市的优质教育资源已经走出城市,真正下到了农村、山区、滩区,其影响力正在不断扩大,吸引力明显增强,品牌效应初步彰显。近日,本刊记者就此采访了该市教育局局长李忠新。记者:优质均衡是教育改革发展的热点和难点,如今,贵市在这方面已经迈出了坚实的步伐。那么,你们是基于怎样的愿景来实现这一重要嬗变的呢?     

坚持“三个面向”深化改革,加快发展,提高质量

我国教育工作者,在纪念邓小平同志为景山学校题写“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的战略方针的十周年之际,要在建设有中国特色的社会主义理论和党的“一个中心,两个基本点”的基本路线指引下,大力进行深化改革,加快发展,提高质量,按照《中国教育改革和发展纲要》的要求,开创社会主义人民教育事业的新局面。 为了适应社会主义市场经济体制的需要,我国教育必须在为社会主义现代化建设服务     

落实科学发展观加快教育事业发展——“十五”期间教育事业发展和改革的主要成就

全国教育事业第十个五年计划实施以来，在党中央、国务院的高度重视与直接领导下，在全社会的大力支持下，教育事业健康稳步发展，取得了明显的成就，为促进国民经济持续快速发展和社会的进步作出了贡献。     

落实科学发展观 加快教育事业发展——“十五”期间教育事业发展和改革的主要成就

全同教育事业第十个五年计划实施以来，在党中央、国务院的高度重视与直接领导下，在全社会的大力支持下，教育事业健康稳步发展，取得了明显的成就,为促进国民经济持续快速发展和社会的进步做出了贡献。