成都外国语学校简介

成都外国语学校创办于1989年,是成都市第一所以外语教学为特色的寄宿制中学,成都市重点中学、四川省校风示范校。2001年2月,学校被教育部列入全国13所享有保送生资格的外国语学校。学校坚持教育“面向现代化,面向世界,面向未来”,以“抓素质,促特色,创一流”为办学理念,以“爱国、勤奋、求实、创新”为校训,以“爱生、业精、为人师表”为教风,以“勤奋、自觉、勇攀高峰”为学风。学校重视国际交流,与美国两所中学、一所大学结成友好学校,每年互派师生一次,并坚持组织师生赴美、英、澳大利亚冬、夏令营参观学习。学校注意培养学生的外语特长,…     

湘桂走廊里的“人才摇篮”——全州高中教改纪实

全州高中始创于１９１９年，位于“山水甲天下”的桂林市最北端，是湘桂走廊里八桂北大门一所历史悠久、环境优美、人才辈出的知名学校。现有高中教学班４４个，在校学生２５００余人，有教工１６５人，其中特级教师１人，高级教师７９人。该校以“爱国、守纪、勤奋、创新”为校训，以“艰苦奋斗、自强不息”为校风，形成了“分类培养、因材施教、突出个性、广育英才”和“知识＋能力＋人格”三位一体的办学特色，教育教学成绩显著，优秀人才荟萃，是一所“环境优美、条件优越、设备优良、人才优秀”的学校。一、加强学校基础设施建设全州高…     

广州市南武中学：育人为本 拓展潜能

广州市南武中学始建于1905年,2002年评为“广东省一级学校”,2007年被推荐为广东省第三批国家级示范性高中的创建学校。该校秉承“坚忍、奉公、力学、爱国”百年校训,提炼出了“育人为本,拓展潜能”的教育理念,形成了“拓潜教育”的办学特色。     

重庆市沙坪坝区莲光小学 让莲光精神在创新中发扬光大

莲光小学创办于1940年3月1日，1961年就被定为四川省重点小学，是重庆被列为直辖市后首批文市示范小学、文明单位。校园环境清新典雅，格调大气和谐。半个多世纪的风雨兼程，沧桑砥砺，形成了莲光丰厚的人文积淀和优良的办校传统，铸就了颇具特色的“爱国、奋斗、团结、创新”的莲光精神。多年来，学校始终坚持以育人为根基，紧紧围绕“基础扎实，发展和谐，学生有个性，学校有特色”的办学目标，着力打造莲光品牌，凸现创新教育的办学特色和学校“一一二”可持续发展策略：弘扬一种精神——“爱国、奋斗、团结、创新”的莲光精神。倡导一个…     

北京育翔小学回龙观学校简介

<正>北京育翔小学回龙观学校,位于北京昌平区回龙观镇龙域南街5号,是一所由昌平、西城两区政府联办,昌平区教委直属的公立学校。学校于2014年9月正式投入使用,现有一至六年级共50个班,总计近2100名学生,140余名教职工。学校适应新时代发展,顺应人才素质需求,以可持续发展教育和幸福教育理念为指导,以培养具有家国情怀、国际视野的现代生态文明人为育人目标,致力于教育现代化的探索实践,着力进行“1+9”课程建设。建校8年来,国家课程自主生态幸福课堂“学练比”已形成标志特色;一班一国国际理解教育、国际礼仪教育、可持续发展主题教育、劳动技能教育、科技活动教育、传承爱国强军红色基因传统文化教育通过节庆活动展示,已形成学校特色节庆文化;篮球、合唱、冰雪、乒乓球、飞天科技等特色社团已达到市级优秀水平。     

军校功绩彪炳史册黄埔精神永放光芒

黄埔军校是孙中山在中国共产党人和苏联的帮助下,于1924年6月亲自创办的一所新型军事学校。当年黄埔军校师生在大革命中形成的“爱国、革命”的黄埔精神是宝贵的精神财富,足以激励后人。     

爱国育人科研兴校

松江区中山小学是古城松江的一所名校,其前身是始建于1903年松江“兴新学”初的景贤书院,至今已有一百年的历史。学校现有51个班级,2680多名学生,是全市规模最大的小学之一,2003年又组建了中山小学教育集团。学校在长期的办学过程中,形成了“爱国育人、科研兴校”的传统,改革不断深入,学校越办越兴旺。     

“同题赛场”走进浙江省衢州市白云学校

衢州市白云学校建成于2006年,是目前浙西地区规模最大、设施齐全、特色鲜明、师资力量雄厚的一所九年一贯制学校。学校立足于每位学生的个体发展。把体育、艺术、网络作为学校的“三驾马车”,形成了教体结合、全面推进素质教育的“合格＋特长”的“白云模式”办学特色。几年来,学校形成了一支师德好、教学科研能力强的高素质教师队伍。具有区级以上教坛新秀、学科带头人、名师21人。     

“七彩”德育 育出彩人生——互助县职业技术学校德育案例

互助县职业技术学校座落在有“彩虹故乡”美称的全国唯一的互助土族自治县,是一所国家级重点中等职业学校、第二批国家中职教育改革发展示范学校。学校秉承“德育立校、质量强校、特色兴校、产业养校”办学理念,以德育为先,从爱国教育、礼仪教育、安全教育、健康教育、理想教育、敬业教育和感恩教育七个方面入手,以培养学生良好的道德素质、积极向上的心理品质为目标,形成一套符合我校实际、独具特色的“红、橙、黄、绿、青、蓝、紫”“七彩”德育模式,促进学生全面健康发展。     

办学生喜欢的学校——阳城县第四中学剪影

创办于1984年的阳城县第四中学是一所文化特色鲜明的县直中学。学校将“办学生喜欢的学校”作为工作的出发点和落脚点,经过30年励精图治,学校沉淀出“做自己的最好,做最好的自己”的学校精神,“明德、励志、好学、笃行”的校训,形成了“凸显学生主体、涵养道德品行、回归生活本质”的办学特色。     

校园文化在育人中的作用

校园文化是学校文化体系中的核心内容,是一所学校办学特色的彰示,是一所学校独特的精神风貌,突出地表现学校的“综合个性”。因此,开展深入持久的“校园文化建设”的实践活动,不仅对形成良好的“三风”建设起着极大的推动作用,更深层次地对传承学校文化,增厚学校文化积淀,提升育人功能,形成鲜明的学校办学特色也起到至关重要的作用。校园文化蕴涵着三个层面的内容：一是学校的精神文化,     

奉贤区肖塘中学

上海市奉贤区肖塘中学是一所公立完全中学,创办于1965年。学校为适应新时代发展,提出了“构建生态化学校”的新目标,形成了“生态化优质学校教育”的发展特色。全校师生员工围绕“师生可持续发展”这一主题,不断创建“学校自然生态的育人环     

上海市上南中学

中学简介 上海市上南中学是浦东新区一所具有优良办学质量和良好社会声誉，办学特色鲜明的区重点中学。学校以“爱国、科学、人文”的办学理念涵盖学校的管理与教育实践，确立了以“人的发展为本”的德育核心；视教育质量为生命线，追求高素质、高质量、高品位的目标，     

健康育人 育健康人——安徽省安庆市健康路小学“健康教育”办学特色介绍

长江之滨,天柱之南,有一所67年历史的名校——安庆市健康路小学。学校2002年起确立了“健康教育”的办学特色,形成了“健康育人,育健康人”的办学理念,坚持走“塑健康教师、育健康学生、立健康学校”特色创建之路。     

求知致用 再创辉煌——广东省一级学校—广州市知用中学

广州市知用中学创办于1924年，是一所具有光荣历史的完全中学。多年来，知用中学充分发挥自身办学优势．办学规模不断扩大，办学条件不断优化，目前，该校已拥有较为完善的校园网络和先进的教学设施。该校遵循“勤学务实，求知致用”的校训，构建了“激励创新，求知致用”的教学模式，形成了“培养能力。开拓创新．弘扬个性．全面发展”的办学特色，营造出“爱国有礼．求实奋进”的良好校风，2004年被评为广东省一级学校。     

辽宁省实验学校

辽宁省实验学校是一所九年一贯制学校,55年来以“让每一铝学生都具有成就美好人生的素质,为每一位教职工搭建实现人生价值的平台”为办学理想,形成整体育人的“尊重”教育特色。     

传承普爱文化 促进高位发展

“没有爱就没有教育。”著名教育家霍懋征如是说。作为一所拥有八十年办学历史的学校，“普爱”教育一直是新海高级中学的优良传统和追求的办学特色。一、回溯历史。丰富“普爱”内涵1930年．普爱中学正式建立，成为新海高级中学的源头。此后，学校融“普爱”精神于各项活动中，形成了以“普爱”教育为核心内涵的办学特色。     

遵化一中

河北省遵化市第一中学始建于1902年,是我国清末首批公立学堂之一。学校现有高级教师99人,一级教师206人,占地260亩,环境优雅,设施齐全,是莘莘学子理想的求学场所。多年来,遵化一中始终以“从严治校,从严执教,建一流校风,创一流业绩”为治校思想,以“爱国、守纪、勤奋、创新”为校训;以“艰苦奋斗精神、无私奉献精神和团队精神”为学校精神;以“教育学生三年,关注学生一生”为育人理念,以“严管、实干、苦学”为备考原则,形成了鲜明的办学特色。     

特色立校 管理兴教

我校是潜江市的一所普通高中,创办至今不过15年的历史。15年来,我们积极探索农村普通高中办学的新模式,走“特色立校”的道路,学校管理逐渐形成特色,学校规模逐年壮大,由最初招收4个班,发展到目前计40个教学班,在校学生已达2500余人。1998年,学校被确定为全省“艺术教育实验学校”,2000年又跨入了湖北省首批“素质教育实验学校”的行列。     

湖南湘潭钢铁集团有限公司第一子弟小学

湘潭钢铁集团有限公司第一子弟小学创建于1958年,占地面积近万平方米,是一所现代化企业子弟小学。幽雅舒适的校园环境,井然有序的教学氛围,庄严凝重的校风校训,使校园每一处都透露出一股浓郁的文化气息。学校坚持“全面育人有特色,教学规范有特点,学生合格有特长”的办学理念,大力实施素质教育,注重科研兴校,先后荣获“爱国基础教育全国示范基地”、“全国十五规划课题‘自我教育与素质发展’研究基地、“湖南省现代教育技术实验学校”、“湖南省红领巾示范学校”、“湘潭市体育传统项目学校”等称号。庄严的升旗仪式深入开展教学研讨活动这…