《山东教育科研》1992年报道重点

1.关于马列主义教育理论(包括毛泽东、邓小平教育思想)的研究;2.关于新形势下加强和改善中小学德育的研究;3.关于中小学教育、教学基本理论的研究;4.关于农村教育研究;5.关于教育与生产劳动相结合的理论与实践的研究:6.关于普及九年义务教育的理论与实践的研究;‘7.关于教育管理与评价的研究;8.关于素质教育理论与实践的研究;9.关于教育、教学理论的应用研究;10.关于教育、教学改革与实验及其推广的研究。《山东教育科研》1992年报道重点~~     

上海市教科所十年历程的回顾

今年是上海市教育科学研究所建所10周年。10年来,在上海市教育局领导下,本着“理论与实践相结合”、“普及与提高相结合”的方针,上海市教科所逐步发展,取得了课题研究和课题规划、管理、情报网络建设等一系列成果。如今,已成为一个承担着国家教委级、上海市级近20个重点课题,拥有5名专、兼职研究人员,承担教育决策、教育科研和教育改革课题咨询、研究任务的教育科学事业单位。它的任务是:承担上海市普教事业发展中有关教育理论和教育实践方面的重点研究课题,为上海市普通教育改     

《高等师范教育研究》1992年征稿重点选题

<正> 一1.毛泽东教育思想、邓小平教育思想的研究。2.教育与生产劳动相结合理论的进一步探讨;高等师范教育与生产劳动相结合的研究。3.马克思主义的认识论与教育教学的基本理论;辩证唯物主义和历史唯物主义与教育科研方法论。     

《高等师范教育研究》1994年征稿重点选题

《高等师范教育研究》１９９４年征稿重点选题１．毛泽东、周恩来、刘少奇、邓小平教育思想研究。２．高等教育与社会主义市场经济关系的研究。３．教育基本理论问题的研究。４．教育与生产劳动相结合问题的进一步探讨。５．大学德育的理论与实践研究。６．高等师范学校教...     

《教育评论》将免费推介作者编著的图书

正《教育评论》是国内有一定影响力的全国中文核心期刊,一直坚持正确的舆论导向,关注国内外教育理论研究与实践探索,鼓励学术原创和学术交流,通过发表优秀的教育科研成果,促进教育理论与实践研究不断深入,推动教育教学改革持续、深入发展。近年来,教师编著图书的数量逐渐增多,为给本刊作者提供展示、交流学术研究成果的机会和平台,《教育评论》将免费推介作者编著的图书。1.对象:2010年以后正式出版过图书且2014年第     

近五年来图书网络营销研究综述

随着科技的发展和网络技术的普遍使用,近年来,网络营销已逐渐成为专家学者们研究的重要课题。研究者主要从图书网络营销的理论运用,图书网络营销的平台、手段,分类图书的网络营销以及图书网络营销的意义等方面进行探讨,从以上五个方面对近五年来图书网络营销的研究情况进行综合评述。     

多方参与 完善自我 不断钻研小学科学教育——特级教师金玉俊访谈录

金玉俊又名爱新觉罗毓骏,小学科学特级教师;北京航空航天大学附属小学副校长,北京市海淀区学科带头人;1963年开始任教至今。多年来潜心钻研教育教学理论并与教学实践相结合,积累了丰富的教学经验和深厚的理论基础。参与了多项国家级课题的研究,论文多次在区、市、乃至全国获奖,多次应邀到山西、山东、陕西、青海、河南、河北、青海、黑龙江等地讲学,先后参与了8套教材的编写和《小学教育百科全书》等三十几本图书的编写。     

近二十年我国研究生教育研究热点与趋势——基于CSSCI期刊的文献计量分析

文章采用文献计量学方法,以我国CSSCI期刊在近20年(2000-2020年)所刊发的2503篇载文为研究对象进行聚类分析和突现处理,发现：研究生教育、研究生、研究生教育质量、专业学位研究生教育和美国研究生教育进展是研究热点;专业学位、专业学位研究生教育、研究生教育学、专业学位研究生属于渐强型研究前沿,综合改革、研究生院、质量保障、研究生教育体系、研究生教育质量观、思想政治教育属于渐弱型研究前沿,立德树人、导师、图书情报与档案管理、人才培养属于最新研究前沿中的渐弱型。未来有必要在研究生教育的分类发展和构建本土研究生教育理论等方面进行多元研究。     

本刊2015年重点选题参考

本刊2015年的选题,坚持理论与实践相结合的原则,关注当前教育的热点和难点问题,体现本刊＂为教育行政决策服务,为教育教学改革实践服务,为繁荣教育科学研究服务＂的办刊宗旨。下面是本刊2015年可供参考的重要选题：1.推进教育均衡发展,实现教育公平的深化研究;2.基础教育质量评价标准和监测体系研究;3.提升农村教育质量的政策与实践研究;4.各级各类学校中外合作办学的政策研究;5.落实高考制度改革新方案的政策研究;6.特色学校建设的理论与实践研究;7.好教育的标准与实现策略研究。     

2000—2019年内蒙古自治区少数民族三语教育研究文献述评

内蒙古自治区是国内最早开展三语教育的少数民族地区。2000-2019年年间以内蒙古地区三语教育现象为研究对象的文献有近百篇。这些文献将三语习得理论与内蒙古地区教学实践相结合,反映了内蒙古地区近二十年三语教育日趋完善的发展趋势,以及多元化、重实际等研究特点,也反映出教育发展和研究的不足。对内蒙古自治区三语教育发展和研究的回顾,可以推动今后三语教育的发展和研究。     

产学研结合理论研究的视域、问题与思路

产学研结合是培养应用型人才、提高教育质量的重要途径。在产学研结合理论研究的视域（范围、方法、途径）下,研究目前产学研结合理论研究存在的问题,探讨关于产学研结合理论研究的一些思路,使之为产学研实践发挥很好的理论指导作用。     

课程改革：从“学术理念”到“治国策略”

教育领域的学术研究与课程改革的关系包括三个方面,即学术研究关注课程改革,为课程改革提供背景素材;理论工作者积极投身课程改革并参与支持课程改革;对课程改革进行深度反思。统观这一过程,可见理论研究成果经历了一个从＂学术理念＂到＂治国策略＂的过程。在这一过程中理论研究从高层理论设计、标准教材编写、课堂教学专业支持、理论基础研究、评价标准制定、问题研究与反思等方面对课程改革进行了支持,使课程改革顺利进行并取得较好的成效,也为课程改革培养了理论工作者与研究型的实践工作者。     

论心理学中思辨研究与实证研究的关系

章首先分析了思辨研究和实证研究的概念,在此基础上阐述了实证研究与思辨研究的关系,主张二的关系不是指导与被指导,而是相互依赖,相互促进关系。最后从研究进程的角度对二的差异做了比较。     

近年来中国化马克思主义两大理论成果的关系研究综述

近年来,中国化马克思主义两大理论成果的关系问题成为学术界研究的热点。学术界主流的观点认为毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系之间是继承和发展的关系;关于二者关系研究的焦点问题是毛泽东关于社会主义建设的思想与中国特色社会主义理论体系的关系;也有部分学者不同意目前关于马克思主义中国化两大理论成果的划分,提出了自己的观点。深入研究两大理论成果的关系需要运用科学的研究原则和方法。     

教育研究的科学化:保持理论与实证的张力

自然科学研究的目标是发现自然事物的实然秩序,教育研究的目标是探寻应然的教育行为。教育研究的逻辑是通过观测到的“或然映像”推断实然的教育事实,发现某种实然教育行为与受教育者随之发生的实然变化之间的相关性,根据对实然教育事实的价值判断,设计更加合理的教育行为,最终形成新的教育理论与实践体系。教育实证研究离不开理论研究成果指导,教育理论研究需要实证研究提供事实支撑。教育研究应该保持理论研究与实证研究之间的张力,既要以教育目的与理念为指导开展实证研究,也要开展关注本土现实教育实践的理论研究,从而实现教育研究的科学化。     

我国休闲体育研究的理论困境及对策建议

对休闲体育的概念起源以及我国休闲体育的研究现状进行了综述与分析,指出我国休闲体育理论研究领域当前的薄弱方面与存在的问题,在此基础上,提出了我国学界应该借助休闲学的学科视角,在统一的研究范式内构建休闲体育基本理论体系的对策建议,旨在为不断提升我国休闲体育理论研究水平,从而更加科学有效地指导实践活动提供理论参考.     

黄梅戏与旅游联姻发展的必要性探析

现代化、信息化乃至全球化的快速发展引发了黄梅戏生存的巨大危机,也引发了围绕黄梅戏生存发展的诸多理论研究与实践探索。近年来最为普遍的实践模式莫过于黄梅戏与旅游联姻求发展的模式。为此,探讨黄梅戏与旅游联姻求发展的必要性成为当前需要解决的理论课题。     

理论心理学研究的理论功能

理论心理学的研究主要涉及两个方面的内容:一是对心理学研究对象和研究方式的理论预设或前提假设的哲学反思;二是对心理学研究对象的理论描述、理论解说和理论建构。理论心理学研究的最为基本的和最为直接的功能,是对当代心理科学发展的引导和促进的作用。具体体现在:其一,构建心理学的理论基础,强化心理学的基础研究;其二,促进心理学的理论创新,搭建心理学的创新平台;其三,推动心理学的学科统一,提供心理学的统一前提;其四,强化心理学的应用,实现心理学的社会价值。     

21年来我国体育生态研究述评

21年来,我国体育生态研究取得了一定的成绩,但仍然存在研究依附性较强、研究方法简单、实证研究缺少、研究成果＂二多＂＂二少＂等问题与不足.体育生态研究应该加强理论建构、完善理论体系、深挖研究主题、拓展研究内容,重视研究方式转变,致力团队合作研究.     

认知研究的回归－从行为主义到认知心理学

全部心理学研究方向发展的线索都可以从行为主义到认知心理学的发展历程中找到，这个研究方向发展的线索就是认知研究的回归。从研究对象、理论基础、研究方法和理论观点等四个方面进行分析，可以看出认知研究的回归反映了心理学研究方向的发展。